分段阅读_第 83 章
我以为我萌的CP早糊了 作者:办小年
分段阅读_第 83 章
脸兴致勃勃要学习的眼神中愣是没敢说一个“不”字，听了一会儿老师讲什么，把卷子一摊，课本一翻：“在讲这类题型的解法。”
“很好，小兄弟，”陈星歌点了点头，然后语气淡淡中带着理所当然道，“待会你下课给我讲讲都该怎么做。”
卫泽涵下意识地想反驳“我也不会啊”，可听着陈星歌的语气，怎么都没敢反驳一下，只能老老实实地抬起头，在老师慈爱的目光下开始听课，这久违的沉迷学习的感觉，真是让他自己都快被自己感动落泪了。
而若是卫泽涵熟悉陆辰游的话，就会发现刚刚陈星歌淡然得让人情不自禁跟着照做的语气和陆辰游简直是一个模子里刻出来的。
……
这边陈星歌开始跟着一起认真上课，那边的陆辰游此时正打开了一个新世界的大门。
他跟着的学习搭档方远墨，是一个因为考试心态问题而总是在关键场合出现不必要失误的文科生，这种心态的问题，往往是不够自信所造成的，而陆辰游本身是一个极为自信的人，自信这东西有时候是藏在人的骨子里的，只是有些人一开始就展现了出来，有些人可能一辈子都激发不出来。
而激发自信要做的就是让自己有一样引以为豪的特长，陆辰游是个天生的商人，发现别人的优劣是他极为擅长的事情。
他跟了这小孩几天，就知道这个方远墨是有学习天分的，但是专注力不够集中，所以掌握姿势都比较笼统，对自己也比较没有自信，久而久之，失败一次次积累，就形成了现在这种“平时考试都好，重要考试都差”的玄学心态。
但陆辰游通过观察发现，这个方远墨对新事物的接收十分得敏锐，他通过短短的jiāo谈，就发现方远墨之所以没有自信，刨除自身因素以外，很大一部分原因是缺少来自家人的夸奖，因为家长与方远墨缺乏沟通，缺少共同话题，只能成绩说事，家长也不清楚方远墨平时成绩怎么样，只知道方远墨的每次重要考试都考得不行。
只有考试成绩这么一个话题可以沟通，又每次都考得不行，在“望子成龙”的心境之下，自然不可能说什么夸奖的话，往往都是指责和略带无所谓的态度，这种态度很大程度上影响了方远墨的心态，从而形成了恶xing循环，如此反复。
陆辰游发现了这个情况后，就直接和方远墨的班主任来了一次沟通，他不是一个擅长和家长沟通的人，但是班主任作为一个老教师，和家长沟通却很擅长。
这个周末，方远墨就被家里人莫名其妙地夸奖了，他一方面觉得害臊不好意思，一方面心里又很开心，整个人都显得轻松了一些。
方远墨的本质是个话痨，有着一群沙雕网友那种，课间的时候就喜欢拿着手机和他的沙雕网友们进行99+聊天，水群的聊天其实大部分都是废话，复读机和斗图就占了一大半，但有时候就是这样放松地浪费时间会让人觉得拥有了简单的快乐。
陆辰游余光看到了方远墨手机打字的快速速度，还有不停地发送表情包，想到磕的辰星糖里的ps聊天糖。
于是他拿出了手机，弯曲指节敲了敲方远墨的桌子，语气淡淡地道：“我们在做一个调研，表情包之于你们这个年龄段孩子的作用都是什么？”
语气之正经，问题之专业，表情之严肃，根本就让人猜不到其实陆辰游就是故意想知道怎么用表情包的。
方远墨哪怕成为了陆辰游的学习搭档，也始终觉得陆辰游距离再近，也还是那个高不可攀的陆爸爸，打心底说，他和陆辰游讲话，有时候比他和班主任讲话还要老实，还要害怕。
听陆辰游这么说，他根本就不疑有他，直接就大喇喇地一通说。
“表情包的用处可大了，打个比方，我们正常面对面聊天的时候除了说话以外，传递我们信息的还有说话的语气，表情，肢体动作等等，但是隔着网络只发文字的时候，有些话的意思就会完全不一样。”
“‘好的’和‘好的ヽ(￣▽￣)’，显然是后者显得更加活泼高兴，也更加具体一点。”
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脸兴致勃勃要学习的眼神中愣是没敢说一个“不”字，听了一会儿老师讲什么，把卷子一摊，课本一翻：“在讲这类题型的解法。”
“很好，小兄弟，”陈星歌点了点头，然后语气淡淡中带着理所当然道，“待会你下课给我讲讲都该怎么做。”
卫泽涵下意识地想反驳“我也不会啊”，可听着陈星歌的语气，怎么都没敢反驳一下，只能老老实实地抬起头，在老师慈爱的目光下开始听课，这久违的沉迷学习的感觉，真是让他自己都快被自己感动落泪了。
而若是卫泽涵熟悉陆辰游的话，就会发现刚刚陈星歌淡然得让人情不自禁跟着照做的语气和陆辰游简直是一个模子里刻出来的。
……
这边陈星歌开始跟着一起认真上课，那边的陆辰游此时正打开了一个新世界的大门。
他跟着的学习搭档方远墨，是一个因为考试心态问题而总是在关键场合出现不必要失误的文科生，这种心态的问题，往往是不够自信所造成的，而陆辰游本身是一个极为自信的人，自信这东西有时候是藏在人的骨子里的，只是有些人一开始就展现了出来，有些人可能一辈子都激发不出来。
而激发自信要做的就是让自己有一样引以为豪的特长，陆辰游是个天生的商人，发现别人的优劣是他极为擅长的事情。
他跟了这小孩几天，就知道这个方远墨是有学习天分的，但是专注力不够集中，所以掌握姿势都比较笼统，对自己也比较没有自信，久而久之，失败一次次积累，就形成了现在这种“平时考试都好，重要考试都差”的玄学心态。
但陆辰游通过观察发现，这个方远墨对新事物的接收十分得敏锐，他通过短短的jiāo谈，就发现方远墨之所以没有自信，刨除自身因素以外，很大一部分原因是缺少来自家人的夸奖，因为家长与方远墨缺乏沟通，缺少共同话题，只能成绩说事，家长也不清楚方远墨平时成绩怎么样，只知道方远墨的每次重要考试都考得不行。
只有考试成绩这么一个话题可以沟通，又每次都考得不行，在“望子成龙”的心境之下，自然不可能说什么夸奖的话，往往都是指责和略带无所谓的态度，这种态度很大程度上影响了方远墨的心态，从而形成了恶xing循环，如此反复。
陆辰游发现了这个情况后，就直接和方远墨的班主任来了一次沟通，他不是一个擅长和家长沟通的人，但是班主任作为一个老教师，和家长沟通却很擅长。
这个周末，方远墨就被家里人莫名其妙地夸奖了，他一方面觉得害臊不好意思，一方面心里又很开心，整个人都显得轻松了一些。
方远墨的本质是个话痨，有着一群沙雕网友那种，课间的时候就喜欢拿着手机和他的沙雕网友们进行99+聊天，水群的聊天其实大部分都是废话，复读机和斗图就占了一大半，但有时候就是这样放松地浪费时间会让人觉得拥有了简单的快乐。
陆辰游余光看到了方远墨手机打字的快速速度，还有不停地发送表情包，想到磕的辰星糖里的ps聊天糖。
于是他拿出了手机，弯曲指节敲了敲方远墨的桌子，语气淡淡地道：“我们在做一个调研，表情包之于你们这个年龄段孩子的作用都是什么？”
语气之正经，问题之专业，表情之严肃，根本就让人猜不到其实陆辰游就是故意想知道怎么用表情包的。
方远墨哪怕成为了陆辰游的学习搭档，也始终觉得陆辰游距离再近，也还是那个高不可攀的陆爸爸，打心底说，他和陆辰游讲话，有时候比他和班主任讲话还要老实，还要害怕。
听陆辰游这么说，他根本就不疑有他，直接就大喇喇地一通说。
“表情包的用处可大了，打个比方，我们正常面对面聊天的时候除了说话以外，传递我们信息的还有说话的语气，表情，肢体动作等等，但是隔着网络只发文字的时候，有些话的意思就会完全不一样。”
“‘好的’和‘好的ヽ(￣▽￣)’，显然是后者显得更加活泼高兴，也更加具体一点。”
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