正文 第五十三章 期末考试（三）
云雷闭上眼睛，回忆了片刻，确定自己并无遗漏的记忆后，放下这本笔记。伸手又拿起一本。
只是这一放一拿之间，却将正犯着花痴的白如衣惊醒。
白如衣问道：“这笔记不好么？你只看了一遍，也不背诵？”
云雷却对白如衣笑道：“都已经记住了啊！”
白如衣只当云雷是和自己开玩笑：“怎么可能？”
云雷道：“可以接受提问。你要是把我问倒了，我请客吃饭。”
白如衣早就盼望着云雷主动请她吃饭这一日，觉得云雷如此说，也不过是给自己和他一个一起吃饭的理由。于是拿起云雷放下的笔记。随手翻开一页，提问道：“请论述一下‘意境’。”
这个问题，并不偏僻。意境是中国古典文论的核心之一。但也正因如此，论述极多。记忆起来，十分繁琐麻烦。考试的时候，也是重点之中的重点。
不过，这对于已经可以操控生物电电流开发自己脑域的云雷来说，过目不忘，已经是刚晋级练气中期才会有的惊喜了。现如今，仔细看过之后，忘了点什么，才是奇怪的事情。
于是开口背诵道：“‘意境’是中国古代文论术语。指抒情诗及其它文学创作中一种艺术境界。这种艺术境界是由主观思想感情和客观景物环境交融而成的意蕴或形象，其特点是描述如画，意蕴丰富，启发读者的联想和想象，有着超越具体形象的更广的艺术空间。‘意境’这一概念的思想实质可远溯到先秦哲学；这一词语却来自佛教术语；用于文学批评，形成文论术语，则始于唐代诗论，扩展于宋代以后。在今天的文学评论中，更广泛用于各类文学创作。……”
云雷自晋级练气中期后，记忆文字便如同直接刻印在脑子里一般。说是背诵。但语气语速中的淡然无波，却简直如同在朗读！让白如衣越听，眼睛瞪得越大。最终瞠目结舌。
而云雷这一口气，便背诵了数千字之多。从上古开始，一直论述到近现代的王国维。
“……王国维在《宋元戏曲史》里谈到元剧时说：‘其文章之妙，亦一言以蔽之，曰：有意境而已矣。何以谓之有意境？曰：写情则沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如其口出。’”
“又说：‘元曲之佳处何在？……曰：自然而已矣。’这是他对‘意境’的较全面的说明，把‘意境’说运用于包括小说戏曲在内的各类体裁的文学创作，都要求写出能打动人的真感情，写出能使人象亲眼目睹、亲身感受般的真景物、真事实，写出能反映人物性格的语言，而这一切又都要出于自然。倘再加上王夫之的‘意犹帅也’，用立意来统帅这一切，就是古代文论中比较完整的‘意境’说了。”
而背诵中，竟无一错漏。语气节奏之自然，甚至连标点符号都表现的淋漓尽致。白如衣仔细看着笔记上的字，却发现，居然没有一个字错误！也没有一个字遗漏或者多余！
这种感觉，简直就是震撼！
云雷背完之后，白如衣花了片刻时间缓和了一下心情，才低声问云雷道：“你能过目不忘？”
云雷对白如衣点头，笑道：“是的！我可以做到过目不忘！”
白如衣倒吸一口凉气，她原本只是想找个才学和人品都不错的金龟婿，但真找到的时候，发现自己找到的居然是一只玄武巨兽。只不过，白如衣并不觉得多么高兴，撇撇嘴道：“哼！云雷，原来你这是故意不想请我吃饭！”
云雷：“……”
任他如何能掌控雷电，如何过目不忘，也应付不来白如衣这莫名其妙的小情绪。
当然，无论是云雷给白如衣背诵文学理论笔记，还是白如衣质问云雷是不是能过目不忘。都把声音压得很低。那些支着耳朵，想要听出点内容的家伙，只能无功而返。
只见云雷长篇大论，喋喋不休后，白如衣露出崇拜敬服的神色。一时间，对云雷佩服不已这哥们，太能扯淡了！这就把金融系的系花骗到手了，不愧是中文系的！赶明咱也去听听课，学习学习怎么扯淡。
而与此同时，钱富也知道了白如衣费尽心思，帮云雷准备笔记，并神情花痴的事情。毕竟，白如衣在图书馆二楼自习室的座位旁边，有两个挨着白如衣比较近的男生，是他安排过去的。
钱富的手中，也有了白如衣眼神柔软，面色绯红，盯着正仔细看笔记的云雷瞅个不停的花痴照片和视频。
钱富见白如衣如此神态，长叹一口气。知道白如衣这个姑娘，算是对云雷动了真心，再也追不得了。否则，只是自添烦恼而已。况且，他又不缺女人，大把钞票砸下去，质素比白如衣还要好的模特，也尽可砸倒。
唯一让钱富觉得有些安慰的就是，虽然云雷的事业发展，出乎他的意料之外。以后也注定了会一飞冲天，而且还泡到了白如衣。让宝宝伤心了好多次。但是，他当年的计划，也不算完全白费。
毕竟，云雷确实没有时间上课了。逃课逃得平日成绩几乎为零。如果期末考试，各科的成绩不在九十分以上。挂科是挂定了。可是，这几乎是不可能发生的事情。
在钱富看来，任他云雷记性再好，也不可能在短短七八天内熟记几十万字的笔记。每一科能背几个重点就不错了。无论如何，学霸的地位，必然不保。即便下个学期补考通过。也能让他出口恶气。
钱富却不知，云雷的心思却全然不在考试上。无论是公共课，还是专业课。云雷都是迅速的答完题后，提前交卷。对于已经把书本和笔记复印在脑海中的云雷，应对这些卷子上的题目，全然不成问题。
答完卷子后，粗略的算一下分。每一科至少在九十分以上。想来，即便平日成绩全是零分，核算出来的最终成绩，也足以让云雷平稳超过及格线。
只是这一放一拿之间，却将正犯着花痴的白如衣惊醒。
白如衣问道：“这笔记不好么？你只看了一遍，也不背诵？”
云雷却对白如衣笑道：“都已经记住了啊！”
白如衣只当云雷是和自己开玩笑：“怎么可能？”
云雷道：“可以接受提问。你要是把我问倒了，我请客吃饭。”
白如衣早就盼望着云雷主动请她吃饭这一日，觉得云雷如此说，也不过是给自己和他一个一起吃饭的理由。于是拿起云雷放下的笔记。随手翻开一页，提问道：“请论述一下‘意境’。”
这个问题，并不偏僻。意境是中国古典文论的核心之一。但也正因如此，论述极多。记忆起来，十分繁琐麻烦。考试的时候，也是重点之中的重点。
不过，这对于已经可以操控生物电电流开发自己脑域的云雷来说，过目不忘，已经是刚晋级练气中期才会有的惊喜了。现如今，仔细看过之后，忘了点什么，才是奇怪的事情。
于是开口背诵道：“‘意境’是中国古代文论术语。指抒情诗及其它文学创作中一种艺术境界。这种艺术境界是由主观思想感情和客观景物环境交融而成的意蕴或形象，其特点是描述如画，意蕴丰富，启发读者的联想和想象，有着超越具体形象的更广的艺术空间。‘意境’这一概念的思想实质可远溯到先秦哲学；这一词语却来自佛教术语；用于文学批评，形成文论术语，则始于唐代诗论，扩展于宋代以后。在今天的文学评论中，更广泛用于各类文学创作。……”
云雷自晋级练气中期后，记忆文字便如同直接刻印在脑子里一般。说是背诵。但语气语速中的淡然无波，却简直如同在朗读！让白如衣越听，眼睛瞪得越大。最终瞠目结舌。
而云雷这一口气，便背诵了数千字之多。从上古开始，一直论述到近现代的王国维。
“……王国维在《宋元戏曲史》里谈到元剧时说：‘其文章之妙，亦一言以蔽之，曰：有意境而已矣。何以谓之有意境？曰：写情则沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如其口出。’”
“又说：‘元曲之佳处何在？……曰：自然而已矣。’这是他对‘意境’的较全面的说明，把‘意境’说运用于包括小说戏曲在内的各类体裁的文学创作，都要求写出能打动人的真感情，写出能使人象亲眼目睹、亲身感受般的真景物、真事实，写出能反映人物性格的语言，而这一切又都要出于自然。倘再加上王夫之的‘意犹帅也’，用立意来统帅这一切，就是古代文论中比较完整的‘意境’说了。”
而背诵中，竟无一错漏。语气节奏之自然，甚至连标点符号都表现的淋漓尽致。白如衣仔细看着笔记上的字，却发现，居然没有一个字错误！也没有一个字遗漏或者多余！
这种感觉，简直就是震撼！
云雷背完之后，白如衣花了片刻时间缓和了一下心情，才低声问云雷道：“你能过目不忘？”
云雷对白如衣点头，笑道：“是的！我可以做到过目不忘！”
白如衣倒吸一口凉气，她原本只是想找个才学和人品都不错的金龟婿，但真找到的时候，发现自己找到的居然是一只玄武巨兽。只不过，白如衣并不觉得多么高兴，撇撇嘴道：“哼！云雷，原来你这是故意不想请我吃饭！”
云雷：“……”
任他如何能掌控雷电，如何过目不忘，也应付不来白如衣这莫名其妙的小情绪。
当然，无论是云雷给白如衣背诵文学理论笔记，还是白如衣质问云雷是不是能过目不忘。都把声音压得很低。那些支着耳朵，想要听出点内容的家伙，只能无功而返。
只见云雷长篇大论，喋喋不休后，白如衣露出崇拜敬服的神色。一时间，对云雷佩服不已这哥们，太能扯淡了！这就把金融系的系花骗到手了，不愧是中文系的！赶明咱也去听听课，学习学习怎么扯淡。
而与此同时，钱富也知道了白如衣费尽心思，帮云雷准备笔记，并神情花痴的事情。毕竟，白如衣在图书馆二楼自习室的座位旁边，有两个挨着白如衣比较近的男生，是他安排过去的。
钱富的手中，也有了白如衣眼神柔软，面色绯红，盯着正仔细看笔记的云雷瞅个不停的花痴照片和视频。
钱富见白如衣如此神态，长叹一口气。知道白如衣这个姑娘，算是对云雷动了真心，再也追不得了。否则，只是自添烦恼而已。况且，他又不缺女人，大把钞票砸下去，质素比白如衣还要好的模特，也尽可砸倒。
唯一让钱富觉得有些安慰的就是，虽然云雷的事业发展，出乎他的意料之外。以后也注定了会一飞冲天，而且还泡到了白如衣。让宝宝伤心了好多次。但是，他当年的计划，也不算完全白费。
毕竟，云雷确实没有时间上课了。逃课逃得平日成绩几乎为零。如果期末考试，各科的成绩不在九十分以上。挂科是挂定了。可是，这几乎是不可能发生的事情。
在钱富看来，任他云雷记性再好，也不可能在短短七八天内熟记几十万字的笔记。每一科能背几个重点就不错了。无论如何，学霸的地位，必然不保。即便下个学期补考通过。也能让他出口恶气。
钱富却不知，云雷的心思却全然不在考试上。无论是公共课，还是专业课。云雷都是迅速的答完题后，提前交卷。对于已经把书本和笔记复印在脑海中的云雷，应对这些卷子上的题目，全然不成问题。
答完卷子后，粗略的算一下分。每一科至少在九十分以上。想来，即便平日成绩全是零分，核算出来的最终成绩，也足以让云雷平稳超过及格线。