正文 第961章 秦守重新做回教师
医生的话让整个操场的学生的注意力都放在了那位学生的身上，哄笑声不绝于耳。
就连白少仁也不能免俗。
而此时那个学生的脸颊憋得通红，显然没有料到自己会引起如此大的轰动。
可是，秦守的脸色却极为的难看。
“有这么好笑的吗？如果这个时候，被取笑的是你们，我不明白你们这个时候是不是能够笑出来？
这位医生，我想您已经不适合做体检医生，请您离开！”
秦守冷着脸看着那名医生。
而那医生显然没有意识到自己到底因为什么得罪了这位年轻的校长，这不就是开玩笑嘛？
有什么大不了的？
“秦校长，这是不是有些过了？”
白少仁有些难以理解秦守的做法。
“过了？难道你以为这是过了吗？”
秦守对于白少仁感到有些失望。
“……”
白少仁被秦守给考住了。
“切，不就是一个破学校的校长吗？老子不干了！”
那医生显然没有想到秦守对自己上纲上线了。
说完，那医生就要离开。
“这么容易就要离开，请对我的学生道歉。”
秦守一把拉住了那位要离开的医生，冷冷的说道。
“要我给他道歉？你没有病吧？这鸡毛蒜皮的小事，你还真的当回事？”
那医生一脸的不屑，肯定在心里认为秦守的脑子坏掉了。
“你刚才侮辱的是一个人的人格，我难以想象此刻他是你的孩子，面对这种侮辱，你是不是能够下的去口！”
秦守摇摇头，大有那医生不道歉就不放这医生离开的意思。
“你敢动我一个手指头？”
让一个大人给一个小孩子道歉，他丢不起这个脸。
“你可以试试！”
秦守冷着脸看着他。
“秦校长，我没事的，其实我都习惯了。”
对于秦校长能够主动出面维护自己，这位被取笑的同学颇为的感动。毕竟这说明这个老师是真正的将学生当成自己人，而不像是自己之前经历的那种，老师在课堂上，随口一句小胖墩，胖子，虽然他都能一笑置之，但是并不表示他心里就没有压力。
每个人都有自尊心。一个人也许瘦一点儿没有什么，可是胖好像就是犯罪了。
就像是长得丑不是你的错。可是，出来吓人就是你的错。
这样的话随口而出，可以说是普通的人根本不会意识到说话的人会给被说的人带来怎样的心理压力，甚至只认为这不过是一句玩笑话而已，可是，被说的那个人是不是也仅仅将他当做笑话？
每个人都是有自尊心的，而他们对于自己的弱势的一面总是变得极为的敏感。
事实上，那些尤其是生理上比起其他同学略有不同，或者说在性取向和周围的人略有不同的时候。也许在旁人看来是一件微不足道的小事，可是，却有可能给其他人造成极大的伤害。
而这位同学的一句习惯了，令秦守感到心寒，什么时候，这个都可以习惯？
秦守猛然意识到，自己也许走入了一个误区。之前秦守意识到所谓的教育改革不过是从制度改革，认为只要有好的制度来帮助学生，甚至还一度责怪体制。
可是，当这个学生说出这句话的时候，秦守意识到了，自己犯了一个错误。学生的心理教育改革远远要比其他教育改革更加的迫切。
而国内教育和国外教育根本的原因是学生的心理素质，而这是秦守一直都忽略的，他天真的以为，学生的学历的提高，也会伴随素质的提高，可是，秦守错了大错了。
如果这句话是学生说出来的。秦守还可以理解，这不过是学生在开玩笑罢了，可是这位医生竟然也如此说一个学生，这就不是个人的问题了。
“那你从今天就不要习惯，每个人都有选择自己生活的方式，而没有任何人可以对你的生活甚至你的人生指手画脚，我希望你们都成为独一无二的人，因为你们却是都是独一无二的人，面对这种侮辱，要敢于说出来。
就算是你不能理解他们的生活方式，不能为他们少数的团体利益发生也不要有有任何的冷漠的打击，不能支持就已经是最大的支持了。”
秦守的这番话是对着所有的学生说的。
听了秦守的话，不少的学生虽然还难以理解秦守的话，可是，却有些似懂非懂，秦守也没有指望这些学生理解就明白这些事情，可是，有这个意识要比任何事情都强。
做好一个人远远要比做一个成功的人更加困难。
掌声雷动，秦守的话，充分体现了一个成年人对于学生的尊重，而成年人和孩子之间的相互尊重才是一切交流的前提。
这也让所有的学生对于秦守有了更深层的了解。
此时那名医生早就不见了。
虽然秦守最终还是没能让那医生给这位同学道歉，但是让学生的自主意识觉醒却比任何都要重要。
秦守拍拍那学生的肩膀，笑着说道，“虽然我尊重你选择继续这种生活的方式，可是，作为朋友的立场，我还是希望劝你，多一些运动，科学表明，体重太重无疑会加重心肺负担的，更何况不是一句话都说过，每一个胖子都是潜力股。”
“……”
那学生一时之间不知道该说什么，毕竟很少有老师会关心学生，他们最关心的就是学生的成绩，毕竟和自己的考核挂钩，他们也理所当然的关心那些成绩好的，对于那些中间地带的学生关注的就更少了，又哪里会有人说这种话。
这件事只不过是一小段插曲罢了，依旧不能阻止这体检的进行，毕竟行政命令很难依据个人的意志转移。
“我打算开一门心理素质教育课，你帮我安排一下。”
秦守郑重的对白少仁说道。
“可是，我们没有这个计划，而且也没有心理老师。”
白少仁比较为难。
“这个老师我来做。”
秦守咬咬牙，笑着说道。
“可是，教材呢？我们不能没有教材上课吧？”
白少仁还是觉得秦守的想法比较冒险。
“为什么不能？你忘记了我的专业是什么了？好歹也是计算机毕业的，上网搜集一些资料还是可以的，这个星期之前，你将这件事办好，每周一节，而且将两个班级的学生合成一个班，加快效率。”
秦守的意志比较坚决。
“可是，您是校长……”
白少仁不会想到秦守会亲自来做。
“校长怎么了？我是校长，更是一名教师，不能教学生，和学生打成一片，有什么资格来实施教育改革？”(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来您的支持，就是我最大的动力。)
就连白少仁也不能免俗。
而此时那个学生的脸颊憋得通红，显然没有料到自己会引起如此大的轰动。
可是，秦守的脸色却极为的难看。
“有这么好笑的吗？如果这个时候，被取笑的是你们，我不明白你们这个时候是不是能够笑出来？
这位医生，我想您已经不适合做体检医生，请您离开！”
秦守冷着脸看着那名医生。
而那医生显然没有意识到自己到底因为什么得罪了这位年轻的校长，这不就是开玩笑嘛？
有什么大不了的？
“秦校长，这是不是有些过了？”
白少仁有些难以理解秦守的做法。
“过了？难道你以为这是过了吗？”
秦守对于白少仁感到有些失望。
“……”
白少仁被秦守给考住了。
“切，不就是一个破学校的校长吗？老子不干了！”
那医生显然没有想到秦守对自己上纲上线了。
说完，那医生就要离开。
“这么容易就要离开，请对我的学生道歉。”
秦守一把拉住了那位要离开的医生，冷冷的说道。
“要我给他道歉？你没有病吧？这鸡毛蒜皮的小事，你还真的当回事？”
那医生一脸的不屑，肯定在心里认为秦守的脑子坏掉了。
“你刚才侮辱的是一个人的人格，我难以想象此刻他是你的孩子，面对这种侮辱，你是不是能够下的去口！”
秦守摇摇头，大有那医生不道歉就不放这医生离开的意思。
“你敢动我一个手指头？”
让一个大人给一个小孩子道歉，他丢不起这个脸。
“你可以试试！”
秦守冷着脸看着他。
“秦校长，我没事的，其实我都习惯了。”
对于秦校长能够主动出面维护自己，这位被取笑的同学颇为的感动。毕竟这说明这个老师是真正的将学生当成自己人，而不像是自己之前经历的那种，老师在课堂上，随口一句小胖墩，胖子，虽然他都能一笑置之，但是并不表示他心里就没有压力。
每个人都有自尊心。一个人也许瘦一点儿没有什么，可是胖好像就是犯罪了。
就像是长得丑不是你的错。可是，出来吓人就是你的错。
这样的话随口而出，可以说是普通的人根本不会意识到说话的人会给被说的人带来怎样的心理压力，甚至只认为这不过是一句玩笑话而已，可是，被说的那个人是不是也仅仅将他当做笑话？
每个人都是有自尊心的，而他们对于自己的弱势的一面总是变得极为的敏感。
事实上，那些尤其是生理上比起其他同学略有不同，或者说在性取向和周围的人略有不同的时候。也许在旁人看来是一件微不足道的小事，可是，却有可能给其他人造成极大的伤害。
而这位同学的一句习惯了，令秦守感到心寒，什么时候，这个都可以习惯？
秦守猛然意识到，自己也许走入了一个误区。之前秦守意识到所谓的教育改革不过是从制度改革，认为只要有好的制度来帮助学生，甚至还一度责怪体制。
可是，当这个学生说出这句话的时候，秦守意识到了，自己犯了一个错误。学生的心理教育改革远远要比其他教育改革更加的迫切。
而国内教育和国外教育根本的原因是学生的心理素质，而这是秦守一直都忽略的，他天真的以为，学生的学历的提高，也会伴随素质的提高，可是，秦守错了大错了。
如果这句话是学生说出来的。秦守还可以理解，这不过是学生在开玩笑罢了，可是这位医生竟然也如此说一个学生，这就不是个人的问题了。
“那你从今天就不要习惯，每个人都有选择自己生活的方式，而没有任何人可以对你的生活甚至你的人生指手画脚，我希望你们都成为独一无二的人，因为你们却是都是独一无二的人，面对这种侮辱，要敢于说出来。
就算是你不能理解他们的生活方式，不能为他们少数的团体利益发生也不要有有任何的冷漠的打击，不能支持就已经是最大的支持了。”
秦守的这番话是对着所有的学生说的。
听了秦守的话，不少的学生虽然还难以理解秦守的话，可是，却有些似懂非懂，秦守也没有指望这些学生理解就明白这些事情，可是，有这个意识要比任何事情都强。
做好一个人远远要比做一个成功的人更加困难。
掌声雷动，秦守的话，充分体现了一个成年人对于学生的尊重，而成年人和孩子之间的相互尊重才是一切交流的前提。
这也让所有的学生对于秦守有了更深层的了解。
此时那名医生早就不见了。
虽然秦守最终还是没能让那医生给这位同学道歉，但是让学生的自主意识觉醒却比任何都要重要。
秦守拍拍那学生的肩膀，笑着说道，“虽然我尊重你选择继续这种生活的方式，可是，作为朋友的立场，我还是希望劝你，多一些运动，科学表明，体重太重无疑会加重心肺负担的，更何况不是一句话都说过，每一个胖子都是潜力股。”
“……”
那学生一时之间不知道该说什么，毕竟很少有老师会关心学生，他们最关心的就是学生的成绩，毕竟和自己的考核挂钩，他们也理所当然的关心那些成绩好的，对于那些中间地带的学生关注的就更少了，又哪里会有人说这种话。
这件事只不过是一小段插曲罢了，依旧不能阻止这体检的进行，毕竟行政命令很难依据个人的意志转移。
“我打算开一门心理素质教育课，你帮我安排一下。”
秦守郑重的对白少仁说道。
“可是，我们没有这个计划，而且也没有心理老师。”
白少仁比较为难。
“这个老师我来做。”
秦守咬咬牙，笑着说道。
“可是，教材呢？我们不能没有教材上课吧？”
白少仁还是觉得秦守的想法比较冒险。
“为什么不能？你忘记了我的专业是什么了？好歹也是计算机毕业的，上网搜集一些资料还是可以的，这个星期之前，你将这件事办好，每周一节，而且将两个班级的学生合成一个班，加快效率。”
秦守的意志比较坚决。
“可是，您是校长……”
白少仁不会想到秦守会亲自来做。
“校长怎么了？我是校长，更是一名教师，不能教学生，和学生打成一片，有什么资格来实施教育改革？”(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来您的支持，就是我最大的动力。)