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乐兮与共 作者:伈冢
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乐兮与共 作者:伈冢
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后文，这样你们可以猜出来那个单词是什么意思，对你们解答绝对是有好处的。”老黄在最后总结道“英语就是一个积累，你要说你不背单词想学好英语是不可能的，所以同学们在尽可能的情况下还是多记忆点单词，现在多记忆点，将来就少背一点。”
“老王说的简单，但是咱哪还有时间啊。”王宇已经崩溃了，这次语文他默写十道题错了三道，他都可以想象的出来，去老鲁那背书会被凶成什么样子。
王雪正好路过，看一眼王宇“我也错了两个，我真不想去背书。”
“不想去就不去。”孙宇这需要去背书，在一边说风凉话“全班都不去，看他能怎么办。”
李乐白了孙周一大眼“不去的人就别刺激我们了。”李乐很不信的也错了一题，其实不是错，是根本没写，空白。
“真不明白，为什么老鲁这么喜欢背书背书背书。”坐在后面的高翔已经快被折磨疯了“我现在每天晚上睡觉都是在背语文，梦里都不放过我。”
“三大学科，不管学文学理，语文都是要考试的，所以你梦里背书也没什么不对啊。”王雪笑道“这是爱学习的表现。”
“果然我还是喜欢理科的。我的目标就是高二立马去学文，这样好歹可以少背一点书。”高翔幻想着赶紧摆脱老鲁“我希望一班是文科班。”
此时还不知道自己想要学文学理的李乐很是纠结，他只是希望只要不是老鲁当他老师就可以了，不知道学校能否先告知老师再选文理啊。不过大家也知道这一切都是奢望，学生是没有办法选老师滴！
第36章 月考后
当大家以为这次月考就这么过去的时候，其实一切才刚刚开始。
第二天老鲁让王雪下课后去了他的办公室，王雪去过之后，一脸的沮丧，拿着一张纸回到班上，同桌问她发生了什么她只是摇摇头说放学就知道了。
中午放学的时候，老师刚走出教室，王雪就站了起来，喊大家等一下，沉重的走上讲台，拿出从老鲁那里接过的纸，将内容抄在黑板上。
“王雪这什么意思啊”班长很少说话，副班长代劳“咱都特别饿了，你不说话抄这些名著的名字干嘛。”
王雪背对着大家，一边抄一边闷闷的说道“班主任说，让我们一个月看一本课外阅读，然后上交读书笔记。”
“凭什么。”赵信简直不敢相信自己的耳朵，他们都已经说了他们的任务很重很重，老鲁居然还加重。
学习委员唐佳佳也站了起来“不是，这读书笔记什么意思？读后感？”
孙周皱皱眉，黑板上写的《巴黎圣母院》，《悲惨世界》，《黑与红》，《仲夏夜之梦》，《哈姆雷特》，《李尔王》，《奥赛罗》，《飘》，《诗经》，《骆驼祥子》，《四世同堂》等等，这些书名，都不是一时半刻可以看完的，即使看完，能了解多少都是个问题，还要写读书笔记。而且这对于提高默写一点点好处都看不到！孙周想直接走出教室，但是看到教室外站着老鲁，他想想还是没走。李乐没什么表情的抄着黑板上的内容，同学们都是嘴上抱怨不断，但是笔下依旧神速，就期待这抄完赶紧走。
王雪对于同学们的抱怨也是感同身受，当老鲁给她这张纸，这个人物的时候她心里非常拒绝，但是好学生的她还是接了过来和老师说“知道了。”她自己都不知道一个月一篇的笔记到底要怎么写出来。而且他从老鲁的语气中，觉得这不是结束而仅仅是一个开始。
王雪预想的一点都不错，从这一天开始，老鲁每天都会在下课的时候给她一首诗或者词，让她课间抄在黑板上，让大家背诵，这次不需要排队去办公室背诵，他会在上课前几分钟抽查，随机抽三个人，一天一首新的，但是他抽查的是哪天的不一定，纯看他心情。
全本现在整体就是唉声叹气，大家花了更多的时间在他布置的任务上，越来越多的人开始讨厌语文，班里的氛围相当不好。
其他科老师发现班上的同学上课的时候一点精神也没有，很纳闷的询问自己的课代表。大家也都是摇摇头，说是月考和期末考挨得近，大家都有点紧张，换来各科老师的安慰，让他们不要有这么大的思想负担。老师们毕竟不是傻瓜，一开始相信了课代表的话，但是时间一长，就觉得不对劲，各科老师一合计，总算知道了原因。大家都有点不高兴，自己学科的时间很明显被语文占据了。
之后就看到了一班的老师们都开始有样学样的给一班的学生加课外知识。
周末躺在床上的李乐眼睛都睁不开，任言兮打电话来的时候，李乐迷迷糊糊中听到了自己手机的声音，按下接听键，那边不管说什么，李乐都是“恩”的回答，任言兮在说了几句话之后就明白李乐根本没有睡醒。可是看下时间现在都已经是9点钟了，平时李乐早就起来看书了呀。任言兮不是不知道李乐他们的学习任务重了，但是李乐的描述给人的感觉只是多了一点点课外知识，并非是像几座山一样的额外学习。所以他很迷惑，这不会是生病了吧。
在发现李乐问不出来东西之后，挂了电话给孙周打了一个过去。孙周也在睡觉，不过和李乐的昏睡不同，孙周在接电话时候还是很清醒的，他把大致的情况说了一下，然后加了一句“我们困得要死，再见。”然后继续睡觉去了。
李乐醒来的时候完全不记得自己接了电话，也没有听见孙周说电话。所以在打开手机看到任言兮说“如果实在不行，你们试着像教导主任提意见。”这么一个莫名其妙的信息后，很是不能理解，提什么意见。
“他意思是，如果我们真的坚持不住应该向有关领导反映。”孙周对于李乐有时候的白目实在很无奈。
李乐摇摇头“大家都这样啊，而且现在就是学习的时候，你去找教导主任告状说老师抓得严，很奇怪好不好。”
孙周理解李乐的想法，全班估计都是这想法，所以才会让全班都死气沉沉。李乐出去给任言兮打电话讨论这个问题去了，孙周继续躺床上。
在孙周心里，老鲁的这种做法早就够得上体罚了，而且他一点都不觉得老鲁的这种做法会给班上的成绩带来什么起色，他反而觉得第三次月考会让所有人都大吃一惊。
在国内，老师对学生严格有压力是一件特别正常的事情，但是很多时候会忘记揠苗助长这个道理。整个一班现在可以说是全民熬夜，以前十点就可以睡觉的现在要到十二点，以前十二点睡觉的，现在基
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乐兮与共 作者:伈冢
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后文，这样你们可以猜出来那个单词是什么意思，对你们解答绝对是有好处的。”老黄在最后总结道“英语就是一个积累，你要说你不背单词想学好英语是不可能的，所以同学们在尽可能的情况下还是多记忆点单词，现在多记忆点，将来就少背一点。”
“老王说的简单，但是咱哪还有时间啊。”王宇已经崩溃了，这次语文他默写十道题错了三道，他都可以想象的出来，去老鲁那背书会被凶成什么样子。
王雪正好路过，看一眼王宇“我也错了两个，我真不想去背书。”
“不想去就不去。”孙宇这需要去背书，在一边说风凉话“全班都不去，看他能怎么办。”
李乐白了孙周一大眼“不去的人就别刺激我们了。”李乐很不信的也错了一题，其实不是错，是根本没写，空白。
“真不明白，为什么老鲁这么喜欢背书背书背书。”坐在后面的高翔已经快被折磨疯了“我现在每天晚上睡觉都是在背语文，梦里都不放过我。”
“三大学科，不管学文学理，语文都是要考试的，所以你梦里背书也没什么不对啊。”王雪笑道“这是爱学习的表现。”
“果然我还是喜欢理科的。我的目标就是高二立马去学文，这样好歹可以少背一点书。”高翔幻想着赶紧摆脱老鲁“我希望一班是文科班。”
此时还不知道自己想要学文学理的李乐很是纠结，他只是希望只要不是老鲁当他老师就可以了，不知道学校能否先告知老师再选文理啊。不过大家也知道这一切都是奢望，学生是没有办法选老师滴！
第36章 月考后
当大家以为这次月考就这么过去的时候，其实一切才刚刚开始。
第二天老鲁让王雪下课后去了他的办公室，王雪去过之后，一脸的沮丧，拿着一张纸回到班上，同桌问她发生了什么她只是摇摇头说放学就知道了。
中午放学的时候，老师刚走出教室，王雪就站了起来，喊大家等一下，沉重的走上讲台，拿出从老鲁那里接过的纸，将内容抄在黑板上。
“王雪这什么意思啊”班长很少说话，副班长代劳“咱都特别饿了，你不说话抄这些名著的名字干嘛。”
王雪背对着大家，一边抄一边闷闷的说道“班主任说，让我们一个月看一本课外阅读，然后上交读书笔记。”
“凭什么。”赵信简直不敢相信自己的耳朵，他们都已经说了他们的任务很重很重，老鲁居然还加重。
学习委员唐佳佳也站了起来“不是，这读书笔记什么意思？读后感？”
孙周皱皱眉，黑板上写的《巴黎圣母院》，《悲惨世界》，《黑与红》，《仲夏夜之梦》，《哈姆雷特》，《李尔王》，《奥赛罗》，《飘》，《诗经》，《骆驼祥子》，《四世同堂》等等，这些书名，都不是一时半刻可以看完的，即使看完，能了解多少都是个问题，还要写读书笔记。而且这对于提高默写一点点好处都看不到！孙周想直接走出教室，但是看到教室外站着老鲁，他想想还是没走。李乐没什么表情的抄着黑板上的内容，同学们都是嘴上抱怨不断，但是笔下依旧神速，就期待这抄完赶紧走。
王雪对于同学们的抱怨也是感同身受，当老鲁给她这张纸，这个人物的时候她心里非常拒绝，但是好学生的她还是接了过来和老师说“知道了。”她自己都不知道一个月一篇的笔记到底要怎么写出来。而且他从老鲁的语气中，觉得这不是结束而仅仅是一个开始。
王雪预想的一点都不错，从这一天开始，老鲁每天都会在下课的时候给她一首诗或者词，让她课间抄在黑板上，让大家背诵，这次不需要排队去办公室背诵，他会在上课前几分钟抽查，随机抽三个人，一天一首新的，但是他抽查的是哪天的不一定，纯看他心情。
全本现在整体就是唉声叹气，大家花了更多的时间在他布置的任务上，越来越多的人开始讨厌语文，班里的氛围相当不好。
其他科老师发现班上的同学上课的时候一点精神也没有，很纳闷的询问自己的课代表。大家也都是摇摇头，说是月考和期末考挨得近，大家都有点紧张，换来各科老师的安慰，让他们不要有这么大的思想负担。老师们毕竟不是傻瓜，一开始相信了课代表的话，但是时间一长，就觉得不对劲，各科老师一合计，总算知道了原因。大家都有点不高兴，自己学科的时间很明显被语文占据了。
之后就看到了一班的老师们都开始有样学样的给一班的学生加课外知识。
周末躺在床上的李乐眼睛都睁不开，任言兮打电话来的时候，李乐迷迷糊糊中听到了自己手机的声音，按下接听键，那边不管说什么，李乐都是“恩”的回答，任言兮在说了几句话之后就明白李乐根本没有睡醒。可是看下时间现在都已经是9点钟了，平时李乐早就起来看书了呀。任言兮不是不知道李乐他们的学习任务重了，但是李乐的描述给人的感觉只是多了一点点课外知识，并非是像几座山一样的额外学习。所以他很迷惑，这不会是生病了吧。
在发现李乐问不出来东西之后，挂了电话给孙周打了一个过去。孙周也在睡觉，不过和李乐的昏睡不同，孙周在接电话时候还是很清醒的，他把大致的情况说了一下，然后加了一句“我们困得要死，再见。”然后继续睡觉去了。
李乐醒来的时候完全不记得自己接了电话，也没有听见孙周说电话。所以在打开手机看到任言兮说“如果实在不行，你们试着像教导主任提意见。”这么一个莫名其妙的信息后，很是不能理解，提什么意见。
“他意思是，如果我们真的坚持不住应该向有关领导反映。”孙周对于李乐有时候的白目实在很无奈。
李乐摇摇头“大家都这样啊，而且现在就是学习的时候，你去找教导主任告状说老师抓得严，很奇怪好不好。”
孙周理解李乐的想法，全班估计都是这想法，所以才会让全班都死气沉沉。李乐出去给任言兮打电话讨论这个问题去了，孙周继续躺床上。
在孙周心里，老鲁的这种做法早就够得上体罚了，而且他一点都不觉得老鲁的这种做法会给班上的成绩带来什么起色，他反而觉得第三次月考会让所有人都大吃一惊。
在国内，老师对学生严格有压力是一件特别正常的事情，但是很多时候会忘记揠苗助长这个道理。整个一班现在可以说是全民熬夜，以前十点就可以睡觉的现在要到十二点，以前十二点睡觉的，现在基
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