神奇的经验
草根风流 作者:书生雄鹰
神奇的经验
草根风流 作者:书生雄鹰
神奇的经验
fёisμzω·cοм草风流神奇的经验高三第一学期期末考试成绩一出来，东海中学又是一片哗然。【】慢班高三（4）班的总分平均分远远超过了两个中班，只跟快班相差了十一分。四个高三毕业班的平均分数分别为：505分，437分，442分和494分。
最让人感到不可思议的是，李锦轩教的高三（4）班的语文平均成绩，竟然在全年级中名列第一，真的超过了快班。
这又是一个让人难以置信的奇迹，李锦轩再一次一举成名。许校长高兴得眉开眼笑，不住在会上表扬他，然后鼓励他将慢班改造成快班和语文速成法写成两篇教育论文，在教育杂志上发表出去。这样，不仅他个人可以扬名全国，就连东海中学也可以名震四海。
李锦轩化了整整一个寒假，才将两篇心得的教育论文写好。开学后，他拿给校长和教研组长传阅，让他们提出修改意见。他据这些教育行家的建议，进行了认真的修改，然后再给相关的教育杂志寄去。
只过了一个多月，他就分别收到了两篇稿子的用稿通知。稿子还没有发表出来，市里和全国的中学教育系统还没人知道他的名字，但他在县教育系统却名声显赫，被人到处传扬。
于是，在全县教育系统班主任工作会议上，李锦轩被邀请去介绍经验。他据校长和教研组长们的建议，不再把自己索的语文教学法称为“李锦轩教学法”，而改称“语文速成法试探”。把“慢班超快班的成功经验”改为“改变慢班工作的一些体会”。这样，显得谦虚妥当一些。
那天是个星期天，全县一千多名老师从四面八方赶来开会，会议放在县二招的大礼堂里进行。县工商局三名正副局长参加了会议。
工商局江局长讲完话，主持会议的副局长于明阳就宣布：“下面由东海中学优秀班主任，高中语文老师李锦轩同志，给我们介绍慢班变快班和语文速成法的成功经验，大家欢迎！”
主席台下爆发出一阵热烈的掌声。
赵上宇风度翩翩地走上主席台，坐上发言桌，拿出写好的讲稿，声音宏亮地说：“尊敬的各位领导，老师，同志们，我叫李锦轩，是东海中学高三（4）班的语文教师兼班主任。我走上教育岗位还不到两年，所以本没有什么经验可言。可是工商局的领导既然让我来介绍一下我走上教育岗位后的一些做法和体会，我就不好推辞，只好在这里班门弄斧。下面，我就如实向各位领导和老师汇报一下我的一些做法和体会，说得不对的地方，希望大家批评指正。”
开始，他还照着讲稿念，但念念，他觉得太一本正经，形而上学，不够生动具体，于是，他就脱离讲稿，生动传神地临场发挥起来。他从走上讲台的第一课镇住“差生”讲起，象讲故事一样绘声绘色，滔滔不绝，一讲就讲讲了两个多小时，下面的班主任老师个个都听呆了。
会场上，一会儿鸦雀无声，一会儿掌声雷动。
在讲到慢班变快班的经验时，他从几个不同的角度，讲了五六条经验，诸如要有一棵热爱教育事业的赤胆忠心，爱岗敬业；要敬重学生，爱生如子；要讲究方法，对症下药等等。
台下的听会者几乎个个都在作着记录。
可会后，有人向他讨教成功的真正奥秘时，他只说了一句话：“要让学生敬重你，然后跟他们交朋友。”
“那么，你是怎么跟他们交朋友的呢？”几个班主任跟在他的屁股后面，非要问个明白。因为他刚才会上讲的那几条，他们都做到了，可就是没有取得象他那样的神奇效果。
李锦轩搔搔头皮，想了想说：“主要的，我都在会上讲了，还有些东西恐怕只能意会，不能言传。或者说是拿不上台盘的，只有自己在实践中不断索，才能掌握最适合他们的教育方法。就象谈恋爱，每个成功者都有自己的一套办法。要是你问他们是怎么谈成的，他们恐怕只能一笑了之了。”
他象接受记者采访的明星一样，被急于要向他学习以求速成的老师们围得水泄不通。
稍微停顿了一下，他又说：“我就简单举一个例子吧，我的班上有个最顽皮的学生，他脑子是聪明的，就是用不到学习上来，而是以跟老师作对为骄傲，在课堂上想着法子作弄教英语的女教师。无论我采用怎样的办法，他就是当面答应改，背后照样做。一天，我把他叫到宿舍里，他以为我又要批评他，就抵触地犟在门边，眼睛白白地看着我。我一本正经地说，施辉，今天叫你来，老师想请你帮个忙。一句话就消除了他的戒备心理。”
“他平时是个很讲哥们义气的学生，一听老师让他帮忙，马上爽快地说，真的，李老师，只要我能帮的，一定办到。我就说，我知道你爸是供销社主任，能不能帮我开个后门，买辆凤凰牌自行车？他一口答应。
“过了几天，就带我去他爸的供销社买车。一路上，我跟他推心置腹地聊天，他感到亲切；到了他爸那里，我又说他比以前大有进步。他的自尊心得到了满足，对我产生了感激之情。这车我就是给那个英语老师买的，当我们骑了车回来，那个教英语的李老师从我手里接过自行车，对施辉表示感谢时，施辉感动得湿了眼睛。
“这个在批评面前从不肯低头的学生，在老师的一声谢谢声中，低下了倔强顽皮的头颅。过了一会，他抬起头说，李老师，以前，我对不起你，以后，我再也不跟你作对了。就这样，后来他就跟我们交上了朋友。我让他当了班里的体育委员，让他协助我管好班级的纪律。你们说，这种事，我能在台上说吗？”
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最让人感到不可思议的是，李锦轩教的高三（4）班的语文平均成绩，竟然在全年级中名列第一，真的超过了快班。
这又是一个让人难以置信的奇迹，李锦轩再一次一举成名。许校长高兴得眉开眼笑，不住在会上表扬他，然后鼓励他将慢班改造成快班和语文速成法写成两篇教育论文，在教育杂志上发表出去。这样，不仅他个人可以扬名全国，就连东海中学也可以名震四海。
李锦轩化了整整一个寒假，才将两篇心得的教育论文写好。开学后，他拿给校长和教研组长传阅，让他们提出修改意见。他据这些教育行家的建议，进行了认真的修改，然后再给相关的教育杂志寄去。
只过了一个多月，他就分别收到了两篇稿子的用稿通知。稿子还没有发表出来，市里和全国的中学教育系统还没人知道他的名字，但他在县教育系统却名声显赫，被人到处传扬。
于是，在全县教育系统班主任工作会议上，李锦轩被邀请去介绍经验。他据校长和教研组长们的建议，不再把自己索的语文教学法称为“李锦轩教学法”，而改称“语文速成法试探”。把“慢班超快班的成功经验”改为“改变慢班工作的一些体会”。这样，显得谦虚妥当一些。
那天是个星期天，全县一千多名老师从四面八方赶来开会，会议放在县二招的大礼堂里进行。县工商局三名正副局长参加了会议。
工商局江局长讲完话，主持会议的副局长于明阳就宣布：“下面由东海中学优秀班主任，高中语文老师李锦轩同志，给我们介绍慢班变快班和语文速成法的成功经验，大家欢迎！”
主席台下爆发出一阵热烈的掌声。
赵上宇风度翩翩地走上主席台，坐上发言桌，拿出写好的讲稿，声音宏亮地说：“尊敬的各位领导，老师，同志们，我叫李锦轩，是东海中学高三（4）班的语文教师兼班主任。我走上教育岗位还不到两年，所以本没有什么经验可言。可是工商局的领导既然让我来介绍一下我走上教育岗位后的一些做法和体会，我就不好推辞，只好在这里班门弄斧。下面，我就如实向各位领导和老师汇报一下我的一些做法和体会，说得不对的地方，希望大家批评指正。”
开始，他还照着讲稿念，但念念，他觉得太一本正经，形而上学，不够生动具体，于是，他就脱离讲稿，生动传神地临场发挥起来。他从走上讲台的第一课镇住“差生”讲起，象讲故事一样绘声绘色，滔滔不绝，一讲就讲讲了两个多小时，下面的班主任老师个个都听呆了。
会场上，一会儿鸦雀无声，一会儿掌声雷动。
在讲到慢班变快班的经验时，他从几个不同的角度，讲了五六条经验，诸如要有一棵热爱教育事业的赤胆忠心，爱岗敬业；要敬重学生，爱生如子；要讲究方法，对症下药等等。
台下的听会者几乎个个都在作着记录。
可会后，有人向他讨教成功的真正奥秘时，他只说了一句话：“要让学生敬重你，然后跟他们交朋友。”
“那么，你是怎么跟他们交朋友的呢？”几个班主任跟在他的屁股后面，非要问个明白。因为他刚才会上讲的那几条，他们都做到了，可就是没有取得象他那样的神奇效果。
李锦轩搔搔头皮，想了想说：“主要的，我都在会上讲了，还有些东西恐怕只能意会，不能言传。或者说是拿不上台盘的，只有自己在实践中不断索，才能掌握最适合他们的教育方法。就象谈恋爱，每个成功者都有自己的一套办法。要是你问他们是怎么谈成的，他们恐怕只能一笑了之了。”
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稍微停顿了一下，他又说：“我就简单举一个例子吧，我的班上有个最顽皮的学生，他脑子是聪明的，就是用不到学习上来，而是以跟老师作对为骄傲，在课堂上想着法子作弄教英语的女教师。无论我采用怎样的办法，他就是当面答应改，背后照样做。一天，我把他叫到宿舍里，他以为我又要批评他，就抵触地犟在门边，眼睛白白地看着我。我一本正经地说，施辉，今天叫你来，老师想请你帮个忙。一句话就消除了他的戒备心理。”
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“这个在批评面前从不肯低头的学生，在老师的一声谢谢声中，低下了倔强顽皮的头颅。过了一会，他抬起头说，李老师，以前，我对不起你，以后，我再也不跟你作对了。就这样，后来他就跟我们交上了朋友。我让他当了班里的体育委员，让他协助我管好班级的纪律。你们说，这种事，我能在台上说吗？”
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