当前位置:首页 > 其他 > [原神同人] 帝君养崽计划

第365章

    还有一些人在得知钟离没有伴侣、崽崽没有母亲后,一些女子大胆向钟离示爱,表示要来一场跨国家、跨信仰、跨种族、跨时间的恋爱。
    甚至还有要跨性别的男性。
    钟离:……下一位。
    后来钟离对外说明,不接恋爱咨询,也不谈恋爱。
    不过像钟离这样俊美而学识渊博的人很少有人愿意放弃,于是他们将目标对准单纯可爱的崽崽。
    最开始崽崽也挺乐意和那些小姐姐小哥哥们一起玩的,毕竟他们总是带着好吃的还愿意陪她玩,说话又好听,谁不喜欢呢?
    后来大概竞争压力比较大,话里话外都是暗示想攻略钟离先生,连不懂什么是恋爱的崽崽都怕了,开始躲着他们走。
    而被莫名的追求者烦扰的后果之一就是,本来因为闺女乖乖认字,心情好了一点的钟离心情再次跌回原点,最终崽崽的识字之旅距离终点遥遥无期。
    崽崽:在?为什么受伤的总是我?
    因为老父亲因为她擅自离开而生气,崽崽一直都没敢找雷电影和纳西妲去玩,也不敢去找兰萨卡玩,更不敢去须弥城找崩崩玩,只能在消息闭塞的化城郭老老实实的过着这一眼就能看到头的日子。
    直到崽崽被迫学写了四十三个字后,变数出现了。
    那是一个少有的晴天,拥有黄色麻花辫的少年携带着不明飞行物从雨林中款款而来。
    那一刻,崽崽觉得整个世界都亮起来了!
    第166章
    “穿过层岩巨渊长长的山洞,沿着一条小路一直走一直走,就会看有一棵大树,大树上有个梦幻城堡……”派蒙一边念叨着一边左右张望,
    “旅行者,这附近好像只有这么一条长得像路的地方呢,玥玥说的路应该就是这一条吧?”
    因为只有这里的草要浅一点,勉强能看出来大概是一条路。
    “应该就是往这边走,前面不是还立着路灯吗?”空用无锋剑斩断碍事的灌木和藤蔓,沿着小路往前走,“好久没联系到玥玥了,也不知道她现在还在不在化城郭。”
    “该不会出什么事吧?”派蒙有点惴惴不安。
    “应该不会,毕竟她是那位的女儿。”
    走了一小段路,派蒙看见远处有个学者打扮的女子:“旅行者,你看!那边有人,我们要不要去打个招呼问问路?”
    空摇摇头:“玥玥不是说了在雨林里的学者都是在修行么?说是要连接神明意识,从智慧之神那里获取知识。
    这样冒然去打扰,有可能会让对方走火入魔的。”
    “走火入魔?这个不是璃月才有的词语吗?须弥也有走火入魔?”派蒙不解的摸了摸下巴,又摇了摇头,
    “不过你说得对,将意识和神明进行连接确实是一件很危险的事,把人家害了可就不好了。”
    穿过烟帷与暗林后,建立在巨大古树上的人类聚居地映入空和派蒙的眼帘。
    空初次看到这样的人类聚居地,感慨道:“原来这就是玥玥说的梦幻城堡?虽然和城堡没什么关系,但确实是小孩子喜欢的建筑。”
    派蒙:“我也喜欢这里,难道我也是小孩子!?”
    空对派蒙上下打量一眼,笑道:“你的身高和玥玥差不多,难道不是小孩子吗?”
    “这和身高有什么关系啦!”
    空和派蒙正在交流时,刚检查完路灯的柯莱看见两位异乡人,又没看见附近有其他巡林员,只好硬着头皮上前询问名字和来历。
    旅行者的外置器官——神之嘴派蒙很自然的介绍道:“我叫派蒙,他叫空,是一名旅行者……喂,旅行者,自我介绍的时候不要开小差啦!”
    空盯着前方热闹而长条的队伍:“那边的是……”
    派蒙循着空的视线看去,只见那棵古树中间位置有不少学者打扮的人类,手里要么提着袋子要么抱着书本。
    他们整齐有序的排成长条队伍,十分和谐的和前后人小声交流着。
    这种场景,简直就像是在准备参加一场正规的须弥学术交流会。
    如果坐在最前面的人不是钟离的话,大概会更像是正规的须弥学术交流会。
    “啊?他他他他……”他怎么会在这里!
    派蒙瞪着眼睛,用眼神询问空。
    空摇摇头。
    不过他觉得,如果玥玥住在这里的话,钟离也住在这里似乎也不是什么异常的事。
    唯一异常的就是对方的
    行为。
    钟离的身边堆放着不少东西,有的是吃的,有的是书籍,更多的是摩拉。
    派蒙依然觉得不可置信,因为璃月的旅行让她见识到钟离不带钱包的各种名场面,她还给对方取名“社会废人”这种外号。
    没想到她和旅行者只是去了一趟稻妻,钟离就开始赚钱啦?
    柯莱注意到两位异乡人的表情,问:“嗯?你们也听过钟离先生的名号吗?”
    空的反应比较快,回答道:“我与钟离先生曾是旧识,请问他现在是……”
    柯莱似乎松了一口气,将钟离和崽崽的事情简要的说了一遍。
    总的来说大概就是父亲不满女儿来化城郭成天玩乐不学习,还让自己陷入危险的境地,最后亲自搬来化城郭监督女儿学习。
    因为学识过于渊博,导致附近的学者都被他吸引而来,愿意付费请教问题。
Back to Top