当前位置:首页 > 其他 > [综原神] 骑兵队长想要回家

第85章

    话音刚落,白色的雪景空间内就袭来破空之声,五条悟看也没?看,只抬抬手就令攻击消弭于无形。
    凯亚看到不远处似乎有个人形的生物立在那里。
    “其实特?级咒灵实力越强就会长得?越像人。而那些三四级的小?咒灵,反而奇形怪状什么都有。”
    他说?。“可能因?为人类符合他们的审美?”
    也可能是因?为人类是天地偏爱的造物。
    “咒灵的【术式】发动起来基本都是无声的。毕竟能说?话的咒灵还是很少的。他们可不懂什么叫术式公开。”人类咒术师会为了增强咒力主动公开术式,咒灵是没?这个机会的。
    “原来如此。”这个世界的魔物…咒灵,与咒术师相生相克,自成一种体系。而他们也拥有自己的提升方?式。
    五条悟有些兴致勃勃。“给你看看我的领域。”
    说?着,他再一次握住凯亚的手腕,右手食指中指交叉摆出了个手势,一刹那间四周就变成了漆黑的世界。仅有一线天光从远处划过,而后一只黑洞般的眼睛缓缓睁开。
    那一瞬间,凯亚只觉得?自己要被连皮带骨拆解干净,被野兽吞吃入腹。
    ……接着下一刻眼前突兀变化的景色就让他迅速回神。
    面对凯亚询问的眼神,五条悟解释道:“那是我的领域,【无量空处】。进入领域的家伙会被无限的信息冲击脑海,什么也做不到,什么也思考不了。”
    那只刚刚升上?特?级的咒灵就这样在无量空处的包裹下死去。
    凯亚这才知道,他拉住自己的行为是为了不让他也受到影响。
    这家伙确实很强啊……凯亚有些感慨。
    解决完咒灵,笼罩着富良野滑雪场的帐就被撤了下去。辅助监督重新开始工作:安抚游客,寻找失踪者,确认名单,发布讣告……只有伊地知洁高?送两人出来。
    “那么接下来我们就去高?专吧。”他说?。
    回程还是五条悟的私人飞机,直接降落在高?专外一块平台。因?为咒术高?专被结界笼罩,只有登记过的人才能进入。飞机这种死物当然不行。
    但五条悟根本没?做登记,直接拉着凯亚走?进去了。于是操场上?响起尖锐的警报声,留在学校做训练的一年级生如临大敌,纷纷抄家伙往入口跑。
    然后就被五条悟逮住指使着去直升机里给他搬东西。
    在几个小?孩你推我我推你的动作中,五条悟指给他看。
    “最左边的女孩是禅院家的小?孩,没?有咒力,只能靠咒具与咒灵对抗。但个性很要强并且很不喜欢别人叫她?姓氏。”
    “右边一点那个是狗卷,术式是【言灵】。所以无法正常说?话,只能说?名词。他用寿司馅料自己做了新的语言,很难懂~”
    “那个是熊猫。”
    “最右边的就是我提起的有很高?天赋的小?孩,乙骨忧太。”他指了指穿着一身白,看起来和其他人格格不入的少年。“我家的远亲。未来一定会成长到和我相同的高?度吧。”
    “当然了,最强的还是我~!”
    在五条悟得?意洋洋的声音中,凯亚打?开了元素视野,看到那个孩子身后纠缠着的巨大咒灵。
    第47章 诅咒与爱
    五条悟还在学校里给凯亚准备了教师宿舍。
    据五条自己所说?, 他有时也住在学校。教师宿舍虽然大,但是常驻教师其实也没有多少。因为?学生本身就少?。
    咒术师就是这样青黄不接的职业。所以每个人都很累。
    “今年能有四个人已经出乎我意料了。”五条悟这么说?。“上一年只有两个孩子。”
    那两个孩子的?天?赋也都很好?。是只要能平安长大就能扛起咒术界未来的?小孩。
    不知情的?外人可能以为?这是什么高?精尖教育。其实不是。就只是单纯的?人少?而已。
    “你应该看见了吧。”在将凯亚与学生们互相介绍见面后,五条带着他去见校长和校医。
    凯亚:“那孩子身后的?咒灵?”
    五条悟:“对。气息很凶吧?”
    “是呢。”凯亚想起来之前在北海道?看见的?特级咒灵。“感觉要比那只‘雪鬼’更凶一些。”
    “因为?那只‘雪鬼’是从恐惧中诞生的?。”跟着五条悟的?脚步向前, 凯亚看到有个留着寸头的?胡子男站在建筑前等待着他们。“而忧太的?‘里香’诞生于爱。”
    “是里香诅咒了忧太,也是忧太诅咒了里香。”
    “所以说?啊……”他们已经走到了校长面前。“没有比爱更扭曲的?诅咒了*1。”
    还没等凯亚回话,站在门口?的?校长已经一巴掌打上了五条悟的?头。“你又跟人家灌输什么呢!”
    “我说?的?是实话吧!”明明已经是最强,是万人之上的?顶端,但?在面对自己学生时代的?班主任时,五条悟还是很尊重对方的?。
    校长身边跟着一个奇形怪状的?玩具布偶,在凯亚眨着眼睛望过去时,以迅雷不及掩耳之势一拳挥向五条悟, 又被对方的?无?下限挡下。
    “爱?”凯亚喃喃道?, “咒力和咒灵不都是诞生自负面情绪吗?”
    “难道?爱不是负面情绪吗?”五条悟一边手舞足蹈地躲避着校长制作?的?咒骸的?袭击, 一边漫不经心地反问。
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