第四章 毫无方向的探寻(I)
「或许你可以尝试去做你从没做过的事，和不太熟的同学们交流，或参加其他感兴趣的活动。」
秦游恩和凯因给了易文宇建议，而他正准备要去实施。
他首先到了学生餐厅，看见陆云一个人坐着，有一下没一下的戳着碗里的饭菜。
易文宇朝着陆云走去，在陆云的对面坐了下来。
「易文宇？你也来吃饭啊？?
「不是，我有事要问你。」易文宇放低音量，「你当时是怎么发现你的异能的？」
「你还在烦恼这件事啊？?
陆云夹起一筷子的肉放进嘴中，「嗯……我想想喔……?
他快速地咀嚼着，没咬几口就吞嚥下去。
「别吃这么急，小心消化不良。」
「不用担心啦，我到现在还不是好好的。」
陆云又夹了一筷子的菜吃进口中又快速地吞下，易文宇决定还是不要管他好了，如果他自己都说没事的话。
陆云重新回想，接着说道，「我的异能……好像是突然之间发现的。」
「……」易文宇无语地看着陆云，轻声叹息，早知道是这样的答案他就不问了。
既然已经听完陆云的回答，易文宇站了起来。
「等一下啦。」陆云抓住易文宇的手，他的话还没说完。
「那时候我只是站在楼梯口，突然我的脑中闪过一个画面。在之后我愣了一会，因为在我脑中的全是些我没见过的人……」
陆云将他能够想起的细节都告诉易文宇，易文宇没有在那之中听出什么端倪，没有任何徵兆，真的就是在突然显现。
那他要怎么做才能使异能显现呢？
易文宇与陆云道谢，离开了人渐渐变多的学生餐厅。
接着他来到保健室，听陆云说郑彩馨时常待在保健室，是郑彩馨自愿向老师争取做保健室的志工。
推开保健室的门，郑彩馨坐在桌前认真的写着考卷。
「嗨。」
易文宇简单的打着招呼，坐在洁白的床舖上。
还是宿舍的床比较柔软，易文宇甚至感觉不到这张床有的任何弹性，硬的跟块木板似的。
郑彩馨转过头看向易文宇，「你怎么了，不舒服吗？?
易文宇摇头，「我是想知道你发现异能的过程。?
「嗯？我想想……」郑彩馨用笔桿戳着脸颊，有点可爱。
「那天我和陆云一起吃饭的时候，不经意瞥见他手上的伤口，所以硬拉着他要来保健室处理伤口。但在我们来到保健室的时候，原本在陆云手上的伤突然就癒合了……」
这一回易文宇也同样没发现什么有用的线索。
不如说，他们都没有刻意的在寻找，只是顺水推舟的就发现了隐藏在体内的异能。
那他呢？
是不是应该继续耐心等待，再用希望蒙蔽自己。如果他真的是一个这么乐观的人，他或许会等候。
可惜他不是。
正是因为他已经沉不住气，所以才为了这件事在四处奔走。
这些事听起来弔诡且麻烦，但易文宇这次就像隻飞蛾般扑往火堆。
烦人的鐘声在这时响起，易文宇从硬梆梆床上离开。
郑彩馨握住易文宇的掌心，朝他露出微笑，彷彿在告诉他说不用着急。
「谢谢。」
易文宇走出保健室，还偷偷的在桌上放了颗从口袋翻出的糖果。
\
拎着书包，易文宇走进s班教室，游凯昊向他点头，易文宇回应了相同的举动。
他将书包掛上椅背，椅子挪动时发出了一点噪音，郑彩馨转头望着易文宇。
「今天的糖果谢谢了。」
「不客气。」
接着易文宇指着旁边的空位，「陆云呢？」
「不知道为什么被老师叫去了。?
郑彩馨朝易文宇凑近了几分，独特的清香从郑彩馨的身上传来，彷彿闯进百花齐放的兰花园中。
「关于你的异能，你现在有头绪了吗？」郑彩馨低声的问。
「没有。」
「是吗……?郑彩馨觉得有点抱歉，她不应该开起这个话题，所以又慌忙地说道，「但也不用着急，或许你只是缺乏一个契机。」
易文宇觉得他已经没有了先前的急躁，可能是因为从郑彩馨身上传来得沁人心脾的淡香。冷静过的他和郑彩馨说，「昨天秦游恩学长跟我说『有时你花了大把时间在寻找的事物，其实一直都在你身边』，这是什么意思？?
「不知道呢。」
郑彩馨甜甜的笑容中带了些狡詰，易文宇感觉郑彩馨已经知道秦游恩话中的含意，但是她闭口不谈。
原来一直乖巧温顺的郑彩馨也会有这么恶趣味的一面吗？
「嘿，你们再聊什么？?
陆云不知道在什么时候进来教室的，后背被突然拍了一掌的易文宇刻意抑制了被惊吓到的心情。
不知道为什么大家都喜欢吓他，严夏也常常在突然之间给他惊吓。
「老师终于放你走嘍。」
「对啊。我听到耳朵都快长茧了，只是没写作业而已干嘛那么夸张。」
「可是这个月才过了一半，你就已经被抓到三次了。」郑彩馨轻笑道。
陆云面露尷尬，就像是个做坏事被抓包的小孩。
易文宇很羡慕他们这种亲密无间的羈绊，他与他们之间是一起就读s班的同学，是协助他寻找异能的伙伴，那算是朋友吗？
易文宇无法拿捏这之间的分界，因为他没什么朋友。
「易文宇，那你呢？?
「我？我怎样了？?
易文宇看着两人，不知道话题是在什么时候转移到他身上的。
「你有因为没交作业而被老师找去吗？?
易文宇摇头。
听闻后郑彩馨扬起了下巴，「你看，我就说易文宇不会和你一样。」
所以他们是在争论什么？
易文宇不懂，只是继续说道，「我们老师只会在收作业时在课堂上骂一骂而已，他们应该也不想花时间在我们e班上吧。」
易文宇自嘲的笑了，他也一点一点地被这所学校，被周围的同儕给同化，让他对这不公平的待遇习以为常。
不，或许他一开始就以已经默认，所以才会因为自己e班的身分而对自己的同班同学袖手旁观。
他为此感到厌恶。
秦游恩和凯因给了易文宇建议，而他正准备要去实施。
他首先到了学生餐厅，看见陆云一个人坐着，有一下没一下的戳着碗里的饭菜。
易文宇朝着陆云走去，在陆云的对面坐了下来。
「易文宇？你也来吃饭啊？?
「不是，我有事要问你。」易文宇放低音量，「你当时是怎么发现你的异能的？」
「你还在烦恼这件事啊？?
陆云夹起一筷子的肉放进嘴中，「嗯……我想想喔……?
他快速地咀嚼着，没咬几口就吞嚥下去。
「别吃这么急，小心消化不良。」
「不用担心啦，我到现在还不是好好的。」
陆云又夹了一筷子的菜吃进口中又快速地吞下，易文宇决定还是不要管他好了，如果他自己都说没事的话。
陆云重新回想，接着说道，「我的异能……好像是突然之间发现的。」
「……」易文宇无语地看着陆云，轻声叹息，早知道是这样的答案他就不问了。
既然已经听完陆云的回答，易文宇站了起来。
「等一下啦。」陆云抓住易文宇的手，他的话还没说完。
「那时候我只是站在楼梯口，突然我的脑中闪过一个画面。在之后我愣了一会，因为在我脑中的全是些我没见过的人……」
陆云将他能够想起的细节都告诉易文宇，易文宇没有在那之中听出什么端倪，没有任何徵兆，真的就是在突然显现。
那他要怎么做才能使异能显现呢？
易文宇与陆云道谢，离开了人渐渐变多的学生餐厅。
接着他来到保健室，听陆云说郑彩馨时常待在保健室，是郑彩馨自愿向老师争取做保健室的志工。
推开保健室的门，郑彩馨坐在桌前认真的写着考卷。
「嗨。」
易文宇简单的打着招呼，坐在洁白的床舖上。
还是宿舍的床比较柔软，易文宇甚至感觉不到这张床有的任何弹性，硬的跟块木板似的。
郑彩馨转过头看向易文宇，「你怎么了，不舒服吗？?
易文宇摇头，「我是想知道你发现异能的过程。?
「嗯？我想想……」郑彩馨用笔桿戳着脸颊，有点可爱。
「那天我和陆云一起吃饭的时候，不经意瞥见他手上的伤口，所以硬拉着他要来保健室处理伤口。但在我们来到保健室的时候，原本在陆云手上的伤突然就癒合了……」
这一回易文宇也同样没发现什么有用的线索。
不如说，他们都没有刻意的在寻找，只是顺水推舟的就发现了隐藏在体内的异能。
那他呢？
是不是应该继续耐心等待，再用希望蒙蔽自己。如果他真的是一个这么乐观的人，他或许会等候。
可惜他不是。
正是因为他已经沉不住气，所以才为了这件事在四处奔走。
这些事听起来弔诡且麻烦，但易文宇这次就像隻飞蛾般扑往火堆。
烦人的鐘声在这时响起，易文宇从硬梆梆床上离开。
郑彩馨握住易文宇的掌心，朝他露出微笑，彷彿在告诉他说不用着急。
「谢谢。」
易文宇走出保健室，还偷偷的在桌上放了颗从口袋翻出的糖果。
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拎着书包，易文宇走进s班教室，游凯昊向他点头，易文宇回应了相同的举动。
他将书包掛上椅背，椅子挪动时发出了一点噪音，郑彩馨转头望着易文宇。
「今天的糖果谢谢了。」
「不客气。」
接着易文宇指着旁边的空位，「陆云呢？」
「不知道为什么被老师叫去了。?
郑彩馨朝易文宇凑近了几分，独特的清香从郑彩馨的身上传来，彷彿闯进百花齐放的兰花园中。
「关于你的异能，你现在有头绪了吗？」郑彩馨低声的问。
「没有。」
「是吗……?郑彩馨觉得有点抱歉，她不应该开起这个话题，所以又慌忙地说道，「但也不用着急，或许你只是缺乏一个契机。」
易文宇觉得他已经没有了先前的急躁，可能是因为从郑彩馨身上传来得沁人心脾的淡香。冷静过的他和郑彩馨说，「昨天秦游恩学长跟我说『有时你花了大把时间在寻找的事物，其实一直都在你身边』，这是什么意思？?
「不知道呢。」
郑彩馨甜甜的笑容中带了些狡詰，易文宇感觉郑彩馨已经知道秦游恩话中的含意，但是她闭口不谈。
原来一直乖巧温顺的郑彩馨也会有这么恶趣味的一面吗？
「嘿，你们再聊什么？?
陆云不知道在什么时候进来教室的，后背被突然拍了一掌的易文宇刻意抑制了被惊吓到的心情。
不知道为什么大家都喜欢吓他，严夏也常常在突然之间给他惊吓。
「老师终于放你走嘍。」
「对啊。我听到耳朵都快长茧了，只是没写作业而已干嘛那么夸张。」
「可是这个月才过了一半，你就已经被抓到三次了。」郑彩馨轻笑道。
陆云面露尷尬，就像是个做坏事被抓包的小孩。
易文宇很羡慕他们这种亲密无间的羈绊，他与他们之间是一起就读s班的同学，是协助他寻找异能的伙伴，那算是朋友吗？
易文宇无法拿捏这之间的分界，因为他没什么朋友。
「易文宇，那你呢？?
「我？我怎样了？?
易文宇看着两人，不知道话题是在什么时候转移到他身上的。
「你有因为没交作业而被老师找去吗？?
易文宇摇头。
听闻后郑彩馨扬起了下巴，「你看，我就说易文宇不会和你一样。」
所以他们是在争论什么？
易文宇不懂，只是继续说道，「我们老师只会在收作业时在课堂上骂一骂而已，他们应该也不想花时间在我们e班上吧。」
易文宇自嘲的笑了，他也一点一点地被这所学校，被周围的同儕给同化，让他对这不公平的待遇习以为常。
不，或许他一开始就以已经默认，所以才会因为自己e班的身分而对自己的同班同学袖手旁观。
他为此感到厌恶。