第108页
他妈妈对他讲述的事情倒也不意外，余恪没有直接说，叙述的方式是经典的「朋友」，他捏造了一个和齐泠关系极好的人，相处多年，友谊变质，但是齐泠不接受。
他妈妈没听完就笑着说知道齐泠不接受的原因。
聊过之后余恪才来找齐泠的，因为他理解了一些齐泠是怎么想的，他的想法是一个死胡同，需要人来破局。
余恪妈妈在拥有这个称呼之前叫姜时，生物老师，在学校实习第一年被学生表白过的老师。
姜时那会儿都已经和余恪的爸爸领证了，结果当然是拒绝了那个男生，然而因为这个原因，她多少对这个男生也会关注一些。
姜时过了实习以后换了一所学校教书，后来听说那个男生退学了，高考都没有参加，为这事还曾回去看过那位同学。
他状态还挺好的，我过去的时候在写题，说是会复读一年。
我看过他之后心情特别好，你爸那么迟钝的人都看出来了。
我被他一说就在琢磨原因，为什么高兴，然后想明白了，因为我当过他的老师，我曾经有教导他的义务，即使时间很短，而且还说过喜欢我，说明我在他人生中的影响力不小是吧。
余恪听到这里并不知道他这和齐泠的事情有什么关系。
姜时于是主动解释，因为你俩那个朋友之前没有谈过恋爱，他们在这段关系中，齐泠会偏向自己站在教导的这一方，因为关系好，所以要考虑是不是见过得太少一时被蛊惑草率做出的选择。
你觉得他个想法是对的?
没有对错，而是他是这么认为的。
余恪受谈话启发，后来他想得更深刻了些。齐泠是比较早熟的孩子，无人可以依靠，意味着比大多数人更早要对自己的行为负责，得担起做完一件事情后带来的后果。
在感情中同样，他倾向于作为成熟掌控的一方。
余恪超出了他的控制，他们先前的关系还是很好的朋友，齐泠在这样的思维影响下不可能对他不抱有「教导」的义务。
而他感觉自己没教好，因此愧疚，也是对自己的歉疚。
所以余恪现在要让齐泠相信做出这个决定是因为他想，而不是他被蒙蔽，选择他不是因为只能选他，而是这么多人里面，他们遇见了，所有经历都是造成最终结果的一个原因。
另外一个致命的想法，「老师」看到「学生」变好会高兴，而厌恶愧疚是因为「学生」在变坏。
说明齐泠认为余恪接近他是在走向堕落。
可明明是新生。
他现在剖析爱意，希望他能够相信。
说你妈妈做什么?明明他们在说的是另一件事。
你相信她喜欢你这件事吗?余恪问他。
齐泠说：不用相信，我知道。
知道就够了吗?
当然够了。一问一答的未知话题十分消磨人的耐性，齐泠也只是忍着在回答，他要做了断，可是余恪却扯东扯西，没有骗的必要。
那我刚说的你听到了，知道了，相信了。余恪顺推着逻辑，重复他最后一句话，没有骗的必要。
齐泠被自己的话堵了，同时将余恪的话听得明明白白，他其实都知道，先前也说服自己要去信任，反复在心里面和自己强调，可是习惯持续这么久，是需要时间去改变的，他不知道这个时间是多久。
余恪刚才突然来了那么一管强力药剂，搞得他直接想逃，才说出那些话。
太没耐心了。齐泠低声对着空气说。
嗯?由于是说给空气不是说给人听的，饶是余恪的听力也没有听清。
你、好、烦!齐泠抬高语调大声让余恪听清他想对他说的。
烦字落地，室内的灯光应声亮起，齐泠在亮起前听到前奏细微的「咔哒」声，想着自己脆弱的眼睛又要遭受刺激的时候，一只手和光同时探到他眼前，将光线遮了个干净。
也是够近，不然余恪怎么赶得上光。
余恪将灯关了才准备松开齐泠，让他先看着窗外适应。
放开的时候衣角被勾住，余恪顺势不走，不是说烦?
烦还拉着不放。
齐泠撇嘴，也学着余恪的样子不回话，伯母喜欢我我知道，也相信。
那就矛盾了，你猜我们在一起的话，你妈妈还会不会喜欢我。
余恪也算是找到了齐泠的最后一个顾虑，就是有关他的父母。齐泠的童年在他家度过的时间很长，他和他的父母关系都非常好，不在乎的人的看法他不在意，可是他父母也不一样。
那，见见。
见了就知道了。
齐泠将勾着衣角的手放开，反锤了一下，尾音都带上颤，你提前说过了?
没有。他问的时候是做了遮掩的，姜时看没看出那个朋友就是他儿子本人这事，他就不知道了。
不用怕，你知道他们是什么样的人。
齐泠得到回答多少松了口气，闻言又瞪了一眼，知道才怕。
那不急。余恪从善如流，来这么一趟成功说服齐泠和他去见家长还是不太可能，先有这个准备就好。
--
他妈妈没听完就笑着说知道齐泠不接受的原因。
聊过之后余恪才来找齐泠的，因为他理解了一些齐泠是怎么想的，他的想法是一个死胡同，需要人来破局。
余恪妈妈在拥有这个称呼之前叫姜时，生物老师，在学校实习第一年被学生表白过的老师。
姜时那会儿都已经和余恪的爸爸领证了，结果当然是拒绝了那个男生，然而因为这个原因，她多少对这个男生也会关注一些。
姜时过了实习以后换了一所学校教书，后来听说那个男生退学了，高考都没有参加，为这事还曾回去看过那位同学。
他状态还挺好的，我过去的时候在写题，说是会复读一年。
我看过他之后心情特别好，你爸那么迟钝的人都看出来了。
我被他一说就在琢磨原因，为什么高兴，然后想明白了，因为我当过他的老师，我曾经有教导他的义务，即使时间很短，而且还说过喜欢我，说明我在他人生中的影响力不小是吧。
余恪听到这里并不知道他这和齐泠的事情有什么关系。
姜时于是主动解释，因为你俩那个朋友之前没有谈过恋爱，他们在这段关系中，齐泠会偏向自己站在教导的这一方，因为关系好，所以要考虑是不是见过得太少一时被蛊惑草率做出的选择。
你觉得他个想法是对的?
没有对错，而是他是这么认为的。
余恪受谈话启发，后来他想得更深刻了些。齐泠是比较早熟的孩子，无人可以依靠，意味着比大多数人更早要对自己的行为负责，得担起做完一件事情后带来的后果。
在感情中同样，他倾向于作为成熟掌控的一方。
余恪超出了他的控制，他们先前的关系还是很好的朋友，齐泠在这样的思维影响下不可能对他不抱有「教导」的义务。
而他感觉自己没教好，因此愧疚，也是对自己的歉疚。
所以余恪现在要让齐泠相信做出这个决定是因为他想，而不是他被蒙蔽，选择他不是因为只能选他，而是这么多人里面，他们遇见了，所有经历都是造成最终结果的一个原因。
另外一个致命的想法，「老师」看到「学生」变好会高兴，而厌恶愧疚是因为「学生」在变坏。
说明齐泠认为余恪接近他是在走向堕落。
可明明是新生。
他现在剖析爱意，希望他能够相信。
说你妈妈做什么?明明他们在说的是另一件事。
你相信她喜欢你这件事吗?余恪问他。
齐泠说：不用相信，我知道。
知道就够了吗?
当然够了。一问一答的未知话题十分消磨人的耐性，齐泠也只是忍着在回答，他要做了断，可是余恪却扯东扯西，没有骗的必要。
那我刚说的你听到了，知道了，相信了。余恪顺推着逻辑，重复他最后一句话，没有骗的必要。
齐泠被自己的话堵了，同时将余恪的话听得明明白白，他其实都知道，先前也说服自己要去信任，反复在心里面和自己强调，可是习惯持续这么久，是需要时间去改变的，他不知道这个时间是多久。
余恪刚才突然来了那么一管强力药剂，搞得他直接想逃，才说出那些话。
太没耐心了。齐泠低声对着空气说。
嗯?由于是说给空气不是说给人听的，饶是余恪的听力也没有听清。
你、好、烦!齐泠抬高语调大声让余恪听清他想对他说的。
烦字落地，室内的灯光应声亮起，齐泠在亮起前听到前奏细微的「咔哒」声，想着自己脆弱的眼睛又要遭受刺激的时候，一只手和光同时探到他眼前，将光线遮了个干净。
也是够近，不然余恪怎么赶得上光。
余恪将灯关了才准备松开齐泠，让他先看着窗外适应。
放开的时候衣角被勾住，余恪顺势不走，不是说烦?
烦还拉着不放。
齐泠撇嘴，也学着余恪的样子不回话，伯母喜欢我我知道，也相信。
那就矛盾了，你猜我们在一起的话，你妈妈还会不会喜欢我。
余恪也算是找到了齐泠的最后一个顾虑，就是有关他的父母。齐泠的童年在他家度过的时间很长，他和他的父母关系都非常好，不在乎的人的看法他不在意，可是他父母也不一样。
那，见见。
见了就知道了。
齐泠将勾着衣角的手放开，反锤了一下，尾音都带上颤，你提前说过了?
没有。他问的时候是做了遮掩的，姜时看没看出那个朋友就是他儿子本人这事，他就不知道了。
不用怕，你知道他们是什么样的人。
齐泠得到回答多少松了口气，闻言又瞪了一眼，知道才怕。
那不急。余恪从善如流，来这么一趟成功说服齐泠和他去见家长还是不太可能，先有这个准备就好。
--