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体育老师愣了一下，这件事闹得挺大，学校里的老师都有听说。
但他停顿了片刻以后，却说：“谁告诉你的？我一个老师都没听说过，你就知道了？学校要开除谁先和你说了是吧？”
随即指了指许拙小组，对刘金然说：“过去。”
刘金然精致的小脸上顿时露出了屈辱的表情，其他同学好奇地看向他们。
陈豪一脚踢在他们组的跳绳上，低低地骂了句：“晦气。”
邢刻瞥了刘金然一眼，没说什么。
而许拙则看着邢刻。
当两个人同时受到排挤，如果其中有一方做了更坏的事情，就会间接性地解救另一方。后者会因为“原来你也没有前者那么坏嘛”的心理，被群体重新接受。
许拙眼下就处于这个状态。
原本压在他们两身上足足两个月的压力，眼下都变成了邢刻一个人的。
而邢刻独自去承受压力时的状态，反而比同许拙一起承受压力时的状态要轻松一些，好像他生来就擅长抗压。
最近有关到底是不是他弄破魏老师的轮胎，以及他会不会开除的事情闹得人尽皆知，十分严峻。
就连李书梅都来了学校一次。
然而李书梅实在是太怯懦了，要不是孙芳丽监督她连来都不敢来，等来了之后，也不会争辩自己的孩子不会做这样的事，她只会不断同魏岚道歉。
而这无疑是对邢刻的处境雪上加霜。
李养秋沟通了一段时间之后，直接对李书梅绝望。李书梅又苦苦哀求她不要请来邢东海，说了很多邢东海的情况，让李养秋一个头两个大，基本宣布邢刻这边失去家长的支持。
失去家长的支持，那这个学生在老师面前就更弱势了。
就因为这么一件事，李养秋甚至长出了好几根白头发。
她不愿意为此就开除学生，再加上那车胎真补起来也没有花太多钱，所以她就想等魏岚消气了之后，再去同她做做思想工作，只要魏岚这边解决了，这件事其实就可以大事化小。
但大事化小指的是开除和指责，事态发展到现在，真正钝刀割肉的是流言蜚语。
偏偏邢刻还从来不擅长用委屈和示弱来博取同情。
他在这件事中，态度一直表现得很强硬，不管面对谁的批评，脊柱都挺得很直，眼睛里也很坚定。像是在接受这些批评，也像是在拒绝这些批评。
而这样的态度，只会让情况变得更糟。
流言蜚语本身就是锋利的武器，它的目的是使人屈服，当人不屈服，它就变得更锋利。
处境总归就是十分糟糕。
许拙这些天下来，急得嘴都起了泡。
重生赋予人重来一次的机会，却因蝴蝶效应，根本不会让人无往不利。面对这样四面压迫的处境，他一方面抗衡不了有势有钱的魏岚，另一方面也不具备调转流言蜚语的能力。
即便他再坚持邢刻没有做这件事，也没人会信任他。
更何况许拙知道，这就是邢刻做的。
那么选择用报复行为来对待魏岚，本身其实也是在邢刻的心里划下了刀口。这个刀口，是最让许拙痛苦的。
回到体育课上。
因为各怀心思，所以许拙小组的跳绳情况是最差劲的。
到最后其他人都完成了指标，只有他们小组还在一直跳，而这其中，属刘金然和陈豪犯错最多。
最后，体育老师让其他人都下来，独留那两个人跳，绳子由其他组休息了一会儿的同学帮忙转。
这样安排之后，邢刻一个人走到了一个角落，李斐身为女孩子，也独自占据了一个角落。
王思就和许拙站在了一起。
天太阴了，加剧了人心中的烦躁。
刘金然和陈豪因为默契度太差，跳着跳着直接吵了起来。
刘金然大骂着说他们这组有问题。
陈豪暴怒说你他妈才有问题。
体育老师更大声地训斥他们，把周围同学看得鸦雀无声。
许拙是不关注刘金然的，他一直在看一边坐着的邢刻。
发现他在玩地上的一颗石子，才蓦地想起来自己最近因为心情焦躁，都没注意到邢刻好像不怎么看书了。
这个认知刺痛了许拙，他内心到现在还没有想好要怎么和邢刻交流最近发生的事情。却在这一刻因为害怕邢刻会从此放弃他们共同约定的道路，而克制不住地想要朝他走去。
然而也就在许拙迈开腿的前一秒，却突然察觉到了身边不对劲。
王思好像……在发抖。
前边的同学们都围着看体育老师训学生，声音吵吵闹闹的，唯有许拙和王思这一块一直很安静。
要不是王思抖得太厉害，许拙恐怕都发现不了。
他的目光朝一旁看过去，然后发现王思的表情真的很不对劲，嘴唇都白了，连忙问道：“王思？你怎么了？”
王思没有吭声，依旧抖得很厉害。
许拙连忙大声喊了老师，然而体育老师正在训斥暴怒的陈豪，根本没听见这边的声音。
许拙就想跑过去喊，可是他还没有走，王思就一把抓住了他。
“你、你到底怎么了啊？”看见王思的表情，许拙也特别着急。
王思不住地摇头，被许拙问了好多好多句，问到天比之前变得更阴了时，王思才颤着声音说了句：“许拙，你，你有没有感觉，有人在看我？”
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但他停顿了片刻以后，却说：“谁告诉你的？我一个老师都没听说过，你就知道了？学校要开除谁先和你说了是吧？”
随即指了指许拙小组，对刘金然说：“过去。”
刘金然精致的小脸上顿时露出了屈辱的表情，其他同学好奇地看向他们。
陈豪一脚踢在他们组的跳绳上，低低地骂了句：“晦气。”
邢刻瞥了刘金然一眼，没说什么。
而许拙则看着邢刻。
当两个人同时受到排挤，如果其中有一方做了更坏的事情，就会间接性地解救另一方。后者会因为“原来你也没有前者那么坏嘛”的心理，被群体重新接受。
许拙眼下就处于这个状态。
原本压在他们两身上足足两个月的压力，眼下都变成了邢刻一个人的。
而邢刻独自去承受压力时的状态，反而比同许拙一起承受压力时的状态要轻松一些，好像他生来就擅长抗压。
最近有关到底是不是他弄破魏老师的轮胎，以及他会不会开除的事情闹得人尽皆知，十分严峻。
就连李书梅都来了学校一次。
然而李书梅实在是太怯懦了，要不是孙芳丽监督她连来都不敢来，等来了之后，也不会争辩自己的孩子不会做这样的事，她只会不断同魏岚道歉。
而这无疑是对邢刻的处境雪上加霜。
李养秋沟通了一段时间之后，直接对李书梅绝望。李书梅又苦苦哀求她不要请来邢东海，说了很多邢东海的情况，让李养秋一个头两个大，基本宣布邢刻这边失去家长的支持。
失去家长的支持，那这个学生在老师面前就更弱势了。
就因为这么一件事，李养秋甚至长出了好几根白头发。
她不愿意为此就开除学生，再加上那车胎真补起来也没有花太多钱，所以她就想等魏岚消气了之后，再去同她做做思想工作，只要魏岚这边解决了，这件事其实就可以大事化小。
但大事化小指的是开除和指责，事态发展到现在，真正钝刀割肉的是流言蜚语。
偏偏邢刻还从来不擅长用委屈和示弱来博取同情。
他在这件事中，态度一直表现得很强硬，不管面对谁的批评，脊柱都挺得很直，眼睛里也很坚定。像是在接受这些批评，也像是在拒绝这些批评。
而这样的态度，只会让情况变得更糟。
流言蜚语本身就是锋利的武器，它的目的是使人屈服，当人不屈服，它就变得更锋利。
处境总归就是十分糟糕。
许拙这些天下来，急得嘴都起了泡。
重生赋予人重来一次的机会，却因蝴蝶效应，根本不会让人无往不利。面对这样四面压迫的处境，他一方面抗衡不了有势有钱的魏岚，另一方面也不具备调转流言蜚语的能力。
即便他再坚持邢刻没有做这件事，也没人会信任他。
更何况许拙知道，这就是邢刻做的。
那么选择用报复行为来对待魏岚，本身其实也是在邢刻的心里划下了刀口。这个刀口，是最让许拙痛苦的。
回到体育课上。
因为各怀心思，所以许拙小组的跳绳情况是最差劲的。
到最后其他人都完成了指标，只有他们小组还在一直跳，而这其中，属刘金然和陈豪犯错最多。
最后，体育老师让其他人都下来，独留那两个人跳，绳子由其他组休息了一会儿的同学帮忙转。
这样安排之后，邢刻一个人走到了一个角落，李斐身为女孩子，也独自占据了一个角落。
王思就和许拙站在了一起。
天太阴了，加剧了人心中的烦躁。
刘金然和陈豪因为默契度太差，跳着跳着直接吵了起来。
刘金然大骂着说他们这组有问题。
陈豪暴怒说你他妈才有问题。
体育老师更大声地训斥他们，把周围同学看得鸦雀无声。
许拙是不关注刘金然的，他一直在看一边坐着的邢刻。
发现他在玩地上的一颗石子，才蓦地想起来自己最近因为心情焦躁，都没注意到邢刻好像不怎么看书了。
这个认知刺痛了许拙，他内心到现在还没有想好要怎么和邢刻交流最近发生的事情。却在这一刻因为害怕邢刻会从此放弃他们共同约定的道路，而克制不住地想要朝他走去。
然而也就在许拙迈开腿的前一秒，却突然察觉到了身边不对劲。
王思好像……在发抖。
前边的同学们都围着看体育老师训学生，声音吵吵闹闹的，唯有许拙和王思这一块一直很安静。
要不是王思抖得太厉害，许拙恐怕都发现不了。
他的目光朝一旁看过去，然后发现王思的表情真的很不对劲，嘴唇都白了，连忙问道：“王思？你怎么了？”
王思没有吭声，依旧抖得很厉害。
许拙连忙大声喊了老师，然而体育老师正在训斥暴怒的陈豪，根本没听见这边的声音。
许拙就想跑过去喊，可是他还没有走，王思就一把抓住了他。
“你、你到底怎么了啊？”看见王思的表情，许拙也特别着急。
王思不住地摇头，被许拙问了好多好多句，问到天比之前变得更阴了时，王思才颤着声音说了句：“许拙，你，你有没有感觉，有人在看我？”
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