第67页
三个孩子的爸妈听到霍柩的豪言，不由得面面相觑。显然不相信霍柩能用半个月的时间教这么多东西。不过他们也都不敢质疑霍柩的话。
正如霍柩所说，他们请霍柩当家教，能不能把自家孩子的学习成绩提高上来那都是次要的。最重要的一点是管住孩子不出去乱跑。更不能抢同学的钱。
双方达成一致。霍柩要求课时费日结。三个孩子的父母也都同意了。送四个孩子回学校以后，立刻回家取存折，然后去银行取钱。
当天下午，霍柩去学校门口接人。不出所料，三个孩子都趁着放学从学校后门偷偷溜走了。
好在霍柩早有准备。他雇了私家侦探盯着那三个小学生。一通电话就把在另一家网吧打游戏的三名小学生堵住了。
为了震慑住三个小学生，霍柩还让苏家的保镖戴着墨镜去抓人。一帮身材精壮穿西装戴墨镜的保镖往那一站，三名小学生立刻怂了。
不仅怂了，还有些敬佩惧怕霍柩：“你到底是什么人呀？”
霍柩哼了一声：“现在是你们的家教老师。快点给我滚回去上课。已经耽误一个小时了。今天的课要拖到晚上十一点半才能结束。你们谁敢在课堂上打瞌睡，我揍死你们。”
三名小学生有些惊恐的缩了缩脖子。乖乖的跟着霍柩回家——之前就已经约定好了，给三名小学生补习功课，地点就选在其中一个小学生的家里。
就是那个父母是菜贩子的小学生。因为只有他们家在城里租了房子，每天起早贪黑的卖菜。剩下两个小学生的家长都住在工地。孩子当初上学的时候办理的就是住校的手续。
这也是他们根本管不住孩子的重要原因——每天连面都见不到。只有等到周末放假，孩子跟爸妈去工地住。又因为年纪小爱捣蛋，经常被包工头和其他工友嫌弃。
大家既担心小孩子在他们干活的时候调皮捣乱，又怕他们乱跑乱跳出现危险。所以每次去工地上，孩子的爸妈就只能把人锁在工地宿舍里。
感受到了别人的嫌弃和不满，两名小学生也越来越不爱回工地。放学以后就在街上乱逛，后来就认识了那个东哥。再后来就发展为欺负同学，抢同学的钱。
如今他们碰到了霍柩。霍柩既然收了他们父母的钱，答应了他们的父母要管好三名小学生。就不会食言。
只是霍柩并不会教别人念书——他自己掌握的小学知识和初中知识都是现学的。怎么可能会有教学经验？
但是霍柩会打人。他准备了一个戒尺。自己在上面讲知识点，从最基础的一年级讲起。讲完了就让学生讲。学生先是照着课本念，然后再背诵。背不出来就打手板。
从诗词古文到英文单词再到数学公式口诀表，霍柩只用这么一招。
昏黄的白炽灯下，霍柩坐在小板凳上，跟着三个小学生一起，一遍又一遍的背，一遍又一遍的讲。三名小学生学的怎么样不知道，霍柩自己倒是把学过的知识点掌握的扎扎实实的。
窗外，一直熬到菜市场里没有一个人了，才恋恋不舍的收了摊子准备回家的孩子爸妈推着一辆老旧的破三轮车，迈着沉重酸痛的脚步艰难的走进院子里。听到自家屋里传出来的朗朗读书声，忍不住深吸了一口气。
热泪盈眶。
在无人知晓的某个时间线上，一则新闻被反复轮回的时光层层覆盖。新闻报道用极短的篇幅描写了一出悲剧。三名小学生在勒索同学钱财的时候遭遇反抗，推搡之间被勒索的同学被其他三人推倒在地，后脑勺撞上了垃圾堆上的一块残铁。当场死亡。其他三名小学生因为过失杀人进了少管所。由此还引发了一场有关学生德育问题和外来务工子弟上学难的讨论……
霍柩穿越到一本古早玛丽苏万人迷小说里，本来是不会留意到这种沉重的社会性话题。但他读档重来的次数太多，偶尔也会因为无聊关注一下当天的新闻报道。
霍柩无意间看到了这条新闻。他想做出一些改变。然后他就去做了。拯救了四个家庭四个孩子，顺便还为自己赚了一笔买彩票的启动金。
当然，最重要的还是可以试验一下那个什么“费曼教学法”。事实证明霍柩在上几次读档重来时高薪聘请的家教老师非常棒。给出的学习建议特别有用。
读档重来的第二天，霍柩带着昨晚赚到的第一笔课时费去买彩票。在去彩票站的路上偶遇了一个突发心梗的老大爷。
老大爷出门遛弯忘了带药，一旁围观的路人急的团团转。一遍遍拨打急救电话。
霍柩让老张停下车。他走到那位老大爷面前，从兜里掏出一盒氯吡格雷递过去。老大爷颤颤巍巍的服了药，终于等来了救护车。
救护车载着大难不死的老大爷一路“哎呦哎呦”的奔向最近的医院。
霍柩回到车上，迎上的就是老张狐疑又不解的目光：“你兜里怎么会揣着氯吡格雷？”
霍柩没有回答。他让老张把车停在彩票站门口，进去买了彩票之后，又吩咐老张把车开到另一个路口。
老张满头雾水，正要开口询问的时候。坐在车里的霍柩忽然打开了车门。老张吓的脸都白了，下意识就要阻止霍柩的行为。
下一秒，一辆快速冲过来的摩托车“当”的一声，重重撞在打开的车门上。骑摩托的两个小伙当场被撞飞出去。滚了两圈，昏头涨脑的从地上爬起来。冲到劳斯莱斯面前一顿怒吼：“你他妈的会不会开车？撞死老子了——”
--
正如霍柩所说，他们请霍柩当家教，能不能把自家孩子的学习成绩提高上来那都是次要的。最重要的一点是管住孩子不出去乱跑。更不能抢同学的钱。
双方达成一致。霍柩要求课时费日结。三个孩子的父母也都同意了。送四个孩子回学校以后，立刻回家取存折，然后去银行取钱。
当天下午，霍柩去学校门口接人。不出所料，三个孩子都趁着放学从学校后门偷偷溜走了。
好在霍柩早有准备。他雇了私家侦探盯着那三个小学生。一通电话就把在另一家网吧打游戏的三名小学生堵住了。
为了震慑住三个小学生，霍柩还让苏家的保镖戴着墨镜去抓人。一帮身材精壮穿西装戴墨镜的保镖往那一站，三名小学生立刻怂了。
不仅怂了，还有些敬佩惧怕霍柩：“你到底是什么人呀？”
霍柩哼了一声：“现在是你们的家教老师。快点给我滚回去上课。已经耽误一个小时了。今天的课要拖到晚上十一点半才能结束。你们谁敢在课堂上打瞌睡，我揍死你们。”
三名小学生有些惊恐的缩了缩脖子。乖乖的跟着霍柩回家——之前就已经约定好了，给三名小学生补习功课，地点就选在其中一个小学生的家里。
就是那个父母是菜贩子的小学生。因为只有他们家在城里租了房子，每天起早贪黑的卖菜。剩下两个小学生的家长都住在工地。孩子当初上学的时候办理的就是住校的手续。
这也是他们根本管不住孩子的重要原因——每天连面都见不到。只有等到周末放假，孩子跟爸妈去工地住。又因为年纪小爱捣蛋，经常被包工头和其他工友嫌弃。
大家既担心小孩子在他们干活的时候调皮捣乱，又怕他们乱跑乱跳出现危险。所以每次去工地上，孩子的爸妈就只能把人锁在工地宿舍里。
感受到了别人的嫌弃和不满，两名小学生也越来越不爱回工地。放学以后就在街上乱逛，后来就认识了那个东哥。再后来就发展为欺负同学，抢同学的钱。
如今他们碰到了霍柩。霍柩既然收了他们父母的钱，答应了他们的父母要管好三名小学生。就不会食言。
只是霍柩并不会教别人念书——他自己掌握的小学知识和初中知识都是现学的。怎么可能会有教学经验？
但是霍柩会打人。他准备了一个戒尺。自己在上面讲知识点，从最基础的一年级讲起。讲完了就让学生讲。学生先是照着课本念，然后再背诵。背不出来就打手板。
从诗词古文到英文单词再到数学公式口诀表，霍柩只用这么一招。
昏黄的白炽灯下，霍柩坐在小板凳上，跟着三个小学生一起，一遍又一遍的背，一遍又一遍的讲。三名小学生学的怎么样不知道，霍柩自己倒是把学过的知识点掌握的扎扎实实的。
窗外，一直熬到菜市场里没有一个人了，才恋恋不舍的收了摊子准备回家的孩子爸妈推着一辆老旧的破三轮车，迈着沉重酸痛的脚步艰难的走进院子里。听到自家屋里传出来的朗朗读书声，忍不住深吸了一口气。
热泪盈眶。
在无人知晓的某个时间线上，一则新闻被反复轮回的时光层层覆盖。新闻报道用极短的篇幅描写了一出悲剧。三名小学生在勒索同学钱财的时候遭遇反抗，推搡之间被勒索的同学被其他三人推倒在地，后脑勺撞上了垃圾堆上的一块残铁。当场死亡。其他三名小学生因为过失杀人进了少管所。由此还引发了一场有关学生德育问题和外来务工子弟上学难的讨论……
霍柩穿越到一本古早玛丽苏万人迷小说里，本来是不会留意到这种沉重的社会性话题。但他读档重来的次数太多，偶尔也会因为无聊关注一下当天的新闻报道。
霍柩无意间看到了这条新闻。他想做出一些改变。然后他就去做了。拯救了四个家庭四个孩子，顺便还为自己赚了一笔买彩票的启动金。
当然，最重要的还是可以试验一下那个什么“费曼教学法”。事实证明霍柩在上几次读档重来时高薪聘请的家教老师非常棒。给出的学习建议特别有用。
读档重来的第二天，霍柩带着昨晚赚到的第一笔课时费去买彩票。在去彩票站的路上偶遇了一个突发心梗的老大爷。
老大爷出门遛弯忘了带药，一旁围观的路人急的团团转。一遍遍拨打急救电话。
霍柩让老张停下车。他走到那位老大爷面前，从兜里掏出一盒氯吡格雷递过去。老大爷颤颤巍巍的服了药，终于等来了救护车。
救护车载着大难不死的老大爷一路“哎呦哎呦”的奔向最近的医院。
霍柩回到车上，迎上的就是老张狐疑又不解的目光：“你兜里怎么会揣着氯吡格雷？”
霍柩没有回答。他让老张把车停在彩票站门口，进去买了彩票之后，又吩咐老张把车开到另一个路口。
老张满头雾水，正要开口询问的时候。坐在车里的霍柩忽然打开了车门。老张吓的脸都白了，下意识就要阻止霍柩的行为。
下一秒，一辆快速冲过来的摩托车“当”的一声，重重撞在打开的车门上。骑摩托的两个小伙当场被撞飞出去。滚了两圈，昏头涨脑的从地上爬起来。冲到劳斯莱斯面前一顿怒吼：“你他妈的会不会开车？撞死老子了——”
--