听说我体弱多病[快穿]——林小样(16)
古川慢吞吞的解读了班主任的唇语，然后他向背景板一样的系统发出了质疑：系统，确定这个世界的任务对象不是我本人？感觉自己的戏有点儿多了。
不是。
第30章 第三个世界
老师的话音才落下, 全班同学的怒火却已经点炸了。他们愤愤不平得就好像自己被举报了一样，开始怒骂道：是哪个红眼病？
就是啊！肯定是羡慕嫉妒恨！
老师你就别卖关子了，你都说是实名举报了, 那对方肯定也不怕被人知道真名, 你就别替他藏着掖着了。
老师环视着台下学生的态度，他缓缓的说道：那名同学举报古川同学作弊, 成绩虚假，因为他认为古同学的英语听力不可能拿到二十五分。
二十五分算什么？班上不是大把同学拿二十七.八的吗？有人不高兴的反驳道，那人就是自己考不到好成绩所以就像要耍赖, 有本事他干脆直接把我们整个班都举报得了，算我一个！我英语听力二十九分呢！难道我也是作弊的吗？渣渣就是渣渣。
那人脑子有病吧？这次听力又不难, 二十多分算什么？他干嘛不直接去举报拿满分的，那不是更像作弊的吗？
同学们大声的发表着自己的观点，觉得古川真的是很委屈了, 不就是二十多分的听力成绩么？没拿满分都被举报了, 真是委屈了。只是突然间有人惊醒了, 他拍桌喊道：他听不见啊！
正义愤填膺的同学们听到这一声惊呼都转过头看过去, 他们看着古川那淡然的样子, 然后醒过来了。
古川是个听力有障碍的人。
古川的英语听力成绩接近满分。
以上两点结合起来考虑, 别说举报人了，就连他们作为古川的同班同学, 在这一瞬间都动摇起来了。因为他们没法说服自己说一个聋子的听力能拿到接近满分的成绩，因为这确实很不现实。
有人沉默了一下, 他们也没明目张胆的问古川，而是有人悄悄的问何亦阳：他不是住在你家吗？你说他的耳朵是真的一点儿声音都听不见吗？
何亦阳瞥了眼孤零零的坐在教室正中央的古川，他似乎对这个事情一点儿都不感兴趣，他回答道：我又不是他, 我怎么知道他究竟能不能听见。
就在这时候班级大门被人踹开了，众人望过去就看到这一下午不见踪影的严绍回来了。看着教室里闹哄哄的情景，他下意识的先看了一下自己位置以及旁边的同桌一眼，见人好好的坐着，他才不冷不热的问道：什么事情这么热闹？说来听听？
不知道是谁胆子大了，他藏在人群中回答道：严绍，有人举报你同桌作弊，成绩作假！
严绍一听，他那冷淡的眼神就指向了讲台上的老师。那老师明明是个大男人，却被严绍这样的少年给盯得后背一凉了。不过他很快就真定下来了，解释道：有人在教务处举报了，但目前还没出结果。
严绍沉默了。
班级里的人全神贯注的看着他，都觉得他可能会做些什么，或者是说些什么话。结果他们等啊等，就只等到严绍冷冷哦了一声，然后像什么都没有发生一样回到了座位上了。
严绍，你不生气吗？有人不懂严绍的画风了，因为在班上同学的印象中，严绍似乎最讨厌这种背后做小动作的人。他和古川之间毕竟有些那么些同桌情，按理说他知道这件事之后至少会说些什么吧？
我为什么要跟人渣生气？严绍看着自己攥紧的拳头，他若无其事的将火气安安分分的摆放在心里，然后不屑的说:浪费时间。
好了，这事情暂时不要讨论了，我们要开始上课了。老师出声结束了这个话题，他拿出卷子说道:现在我们发试卷，大家要把错题抄三遍，让家长签名交上来。
还要家长签名？同学们哀怨起来了，我们又不是小学生，怎么还要搞家长检查作业这一套啊？老师，我们是高中生了，方法能不能稍微进步一点啊？
那就让家长在试卷上签字？
不要啊！
老师这么一打岔，班上同学的注意力都被分散了。毕竟古川的事情其实与他们并没有太大的关系，与其去紧张他的事情，他们更加关心自己考成那样的成绩拿回家让父母签字会不会吃一顿鞭子或者被扣零花钱，毕竟后者才是与他们切身利益相关的事。
古川也像个没事的人一样安静的坐在座位上翻看着课本，就在这时候他感觉到了旁边有一股压抑的视线。他转过头，就看到同桌严绍摆放在桌面上的双手都攥紧成拳头模样，上面的血管肉眼清晰可见。古川眨眨眼，问道:你不舒服吗？
严绍听到声音之后浑身一僵，他佯装若无其事的样子回视，然后他不答反问道:你不生气？
不是你说的吗？古川学着严绍，他淡淡的说道:不值得。
你
我会处理好。
严绍撇了撇嘴，他不高兴的说道：我又没打算帮你。这事情跟他又没有什么关系，他可没打算做什么。
古川看着他那样子，他忽而问道：你不打算帮我吗？
严绍正想要回答，却在看到古川的表情的时候顿了一下。他其实对自己的同桌没什么特别的感觉，只是不知道为什么面对他的时候他总是做不出正常的反应。比如说眼下这情况，他理应义正言辞的表示自己不会帮忙，结果被古川这么一反问，他突然就说不出重话了，于是他含糊的哼哼道：如果你收买我的话
那就说好了。
？
如果我没有收买你的话，你就不能帮我。古川微微笑的看着严绍，他说道，我们说好了。
严绍反应慢了半拍，等回过神来的时候他：
憋了一肚子气。
但发不出来。
因为这么个小插曲，下了课的时候严绍就不愿意在教室里呆着了。他走出教室门在外面透透气，就在这时候他站在走廊看到周围有人指着某个抱着一堆作业本走向办公室的男同学嘀嘀咕咕，他听力相当不错，清楚的听到了他们说:那就是徐山，听说是他举报的。
他都考第二名这么高分了，居然还要举报第一名这是不是吃饱了撑着没事干啊？
学霸的想法我们怎么会懂的呢？我听说徐山他从小到大都是第一名，这第一次考了第二名心里不平衡的吧？不过还真的是看不出来他是这样子的人啊
严绍下意识的迈开了脚步，但是很快他就像是意识到了什么。他退回到原位站着，然后眼神平静的看着徐山抱着作业本离开了。等他回过神来知道自己这一连串的举动之后，他十分唾弃自己。虽然说现在把那谁打一顿是最不理智的做法，不但不能证明任何事情，反而会直接让对方变成了舆论上的弱者，得到哪些没脑子的人的支持，可是这样子显得自己好像特别乖特听话一样。
当然，如果这事情发生在严绍自己身上，他就是当事人的话，他才不会管外面的舆论变得怎么样，大家会如何看待他。他绝对会循着自己的内心，直接先揍先爽，多揍一次爽一次再说。
不过不管是什么样，现在严绍是决定要维护自己放荡不羁的野狗人设，于是听到上课铃声之后他也不去上课，而是转身离开了。他走到了一个隐蔽的地方，用一个冲刺登上了那并不算高的墙，然后翻墙离开了学校。
严绍离开学校的事情古川并不清楚，但是当他上课看见旁边空荡荡的座位的时候，他隐隐就察觉到了他去干什么了。对于严绍那样的举动，古川只能在心里感慨，这真是一个热心的好同桌。
只是这毕竟是他自己的事情。
古川翻看了一下自己的试卷，等下课铃声响起来了之后，他就直接去了教务处。只是一路上他看到不少人都悄悄的关注着他，接着跟周围的朋友在讨论。古川虽然听不见他们的声音，但是他现在读取唇语的能力确实十分的不错了。然而他看了一眼，就不感兴趣的继续往前走了。
就是他，他就是那个考了第一名的人。但是你说一个那样的人考了满分，谁不会怀疑啊？他可是聋子啊，聋子！
就是啊，他根本就听不见，听力还能拿这么高分，不是作弊那还能是瞎蒙？瞎蒙能拿到这么高分的话，那还需要考试吗？还需要学习吗？只要运气好，人人都可以成为状元咯。
真是不公平。
古川停下了脚步，他看着站在他斜前方光明正大的说着这话的人，然后开口道：那什么是公平？
被问的同学一脸惊愕的看着古川，他张了张嘴，因为过度惊讶而结巴道：你你听得见！？
你说呢？
原来你听得见！？那同学一惊一乍的，可是你没带助听器啊！不对，听说你的助听器也是装饰而已不对不对，难道你一直都是假装听不见？
在场的同学看到现在发生的这一幕都惊呆了，在他们的印象中耳聋的人就是什么声音都听不见，也许带着助听器能够听到一些，但是听到的声音总归有差异，会反应很慢。但是古川这会儿表现出来的沟通能力却和一般人没什么两样，回答的又快又流畅，一点儿都没有因为依靠了别的东西才能听到声音或者因为听到的声音太小太模糊需要花时间分辨的迟缓。
和普通人没什么区别。
他会读唇语。这时候有人走进了讨论圈，他看了眼仿佛对峙中的两人，然后不冷不热的说道：只要你把自己的嘴巴藏起来再说话，那么他就什么都听不见了。
在这样安静的氛围下，何亦阳继续说道：他就是个聋子。
全场寂静。
就在那些好奇心旺盛的同学想要遮住嘴巴一试的时候，教务主任来了。那是一个带着四四方方的眼镜，看起来严肃而认真的中年男子。他黑着一张脸来到了这个地方，然后语气冷冽的质问周围的学生:都不上课了？围在这里干什么？
主任，有人找你！有人指着古川说道，就是他！他被人举报了，现在有事找你呢！
听那人这么一嚷嚷，教务处主任的脸色就更加差了。他没去盯古川，而且一双眼直接就刺到了那个开口的学生身上，他冷冷的问:你是谁？哪个班的？
那位学生一看气氛不对，赶紧拔腿就跑了。虽然他很想留下来看戏，但看着教务主任的脸色就怕拿他开刀了，于是他十分识趣的先溜为上。其他学生一看这发展，有的胆子小的就跟着也散了，剩下的都是一些不怕事儿的，摆明了就是要看热闹。
教务处主任似乎也没有碾人的意思，但他也没有在这儿表演给人围观的意思，于是他目光转向古川，问道:你是古川？找我有什么事吗？
古川点了点头。
到办公室来吧。教务主任抬了抬下巴，让古川跟着他回办公室。只是走到半路，却见到另一个主角站在了那里。
徐山的出现将这一场景推上了高.潮，原本已经渐渐要散去的人群在注意到他之后都停下了脚步。他们伸长脖子张望着这一边，又担心又期待。只是让他们意外的是徐山的表情十分的冷淡，看起来一点都不像是举报者。
教务主任也看见了徐山，他的眉头微微皱了起来。他余光看了一眼身旁跟着的古川，最后他心中叹了一口气，然后说道：一起到我办公室来吧，我想你们需要好好谈一下。
徐山看了古川一眼，没说话，但也没有动作。
徐山？教务主任是知道徐山这个学生的，因为他的成绩确实是十分的优秀。当初升学考试的成绩就是很漂亮的一笔，市里每个学校都想要招他。不过最后他选择了师资不差，离家比较近的这所高中。见着徐山没有动作，教务主任又唤了一声：一起到办公室聊聊吧。
徐山这才迈开脚步跟上去了。
教务主任办公室看起来有些乱，里面堆放了很多的文件。古川简单的扫了一眼之后，便默不作声的坐在一边。徐山看着古川的动作，他选择了另一个距离古川比较远的位置坐下了。教务主任将他们的所有动作和表情都看在了眼里，他心中又叹了一口气，最后他开口说道：我想你们之间应该有不少误会，现在是个好机会，不如大家一起聊聊吧。
我觉得没什么好聊的。徐山一针见血的说道，我的观点在举报信里面已经写的一清二楚了，我不认为自己错了。
教务主任皱了皱眉头，他没有否认徐山的话，而是话锋一转说道：徐山，你可能是有些误会了，古川是个好孩子，就算他不小心路走的有点儿偏，你也不应该做出这样的举动。这不仅仅对他，对你也会产生很大的影响。
一个好学生落下了实名举报他人的事情，那实在不好。教务主任本来想把事情压下去，他们私下处理，但是也不知道是谁把事情散播出去，而徐山性格又比较一根筋，别人一问就认了，导致事情发生成现在人人都知道了的样子，他想再压下去，也已经压不下去了。
我不怕。
古川安静的坐在一边，他手捧着老师亲手给他沏的热茶。他垂眉看着茶杯里小小的茶叶梗，看着它在小小的杯里一上一下的浮动着，像是听着他们对话的小心脏，上上下下的跳动着。再抬头，古川的心情已然一片平静，他开口打断了这一片安静，说道：老师，你也觉得我作弊了吗？
老师并没有怀疑你的意思。教务主任义正严辞的回答道，但下一秒他接着说：但是我觉得你应该也清楚你本身的情况相当的复杂，我也理解你的复杂性，所以我们都会原谅你，你也不要有太多的心理负担，其实成绩好与成绩不好，只要是真实的成绩，那么就好了。
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老师你就别卖关子了，你都说是实名举报了, 那对方肯定也不怕被人知道真名, 你就别替他藏着掖着了。
老师环视着台下学生的态度，他缓缓的说道：那名同学举报古川同学作弊, 成绩虚假，因为他认为古同学的英语听力不可能拿到二十五分。
二十五分算什么？班上不是大把同学拿二十七.八的吗？有人不高兴的反驳道，那人就是自己考不到好成绩所以就像要耍赖, 有本事他干脆直接把我们整个班都举报得了，算我一个！我英语听力二十九分呢！难道我也是作弊的吗？渣渣就是渣渣。
那人脑子有病吧？这次听力又不难, 二十多分算什么？他干嘛不直接去举报拿满分的，那不是更像作弊的吗？
同学们大声的发表着自己的观点，觉得古川真的是很委屈了, 不就是二十多分的听力成绩么？没拿满分都被举报了, 真是委屈了。只是突然间有人惊醒了, 他拍桌喊道：他听不见啊！
正义愤填膺的同学们听到这一声惊呼都转过头看过去, 他们看着古川那淡然的样子, 然后醒过来了。
古川是个听力有障碍的人。
古川的英语听力成绩接近满分。
以上两点结合起来考虑, 别说举报人了，就连他们作为古川的同班同学, 在这一瞬间都动摇起来了。因为他们没法说服自己说一个聋子的听力能拿到接近满分的成绩，因为这确实很不现实。
有人沉默了一下, 他们也没明目张胆的问古川，而是有人悄悄的问何亦阳：他不是住在你家吗？你说他的耳朵是真的一点儿声音都听不见吗？
何亦阳瞥了眼孤零零的坐在教室正中央的古川，他似乎对这个事情一点儿都不感兴趣，他回答道：我又不是他, 我怎么知道他究竟能不能听见。
就在这时候班级大门被人踹开了，众人望过去就看到这一下午不见踪影的严绍回来了。看着教室里闹哄哄的情景，他下意识的先看了一下自己位置以及旁边的同桌一眼，见人好好的坐着，他才不冷不热的问道：什么事情这么热闹？说来听听？
不知道是谁胆子大了，他藏在人群中回答道：严绍，有人举报你同桌作弊，成绩作假！
严绍一听，他那冷淡的眼神就指向了讲台上的老师。那老师明明是个大男人，却被严绍这样的少年给盯得后背一凉了。不过他很快就真定下来了，解释道：有人在教务处举报了，但目前还没出结果。
严绍沉默了。
班级里的人全神贯注的看着他，都觉得他可能会做些什么，或者是说些什么话。结果他们等啊等，就只等到严绍冷冷哦了一声，然后像什么都没有发生一样回到了座位上了。
严绍，你不生气吗？有人不懂严绍的画风了，因为在班上同学的印象中，严绍似乎最讨厌这种背后做小动作的人。他和古川之间毕竟有些那么些同桌情，按理说他知道这件事之后至少会说些什么吧？
我为什么要跟人渣生气？严绍看着自己攥紧的拳头，他若无其事的将火气安安分分的摆放在心里，然后不屑的说:浪费时间。
好了，这事情暂时不要讨论了，我们要开始上课了。老师出声结束了这个话题，他拿出卷子说道:现在我们发试卷，大家要把错题抄三遍，让家长签名交上来。
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古川也像个没事的人一样安静的坐在座位上翻看着课本，就在这时候他感觉到了旁边有一股压抑的视线。他转过头，就看到同桌严绍摆放在桌面上的双手都攥紧成拳头模样，上面的血管肉眼清晰可见。古川眨眨眼，问道:你不舒服吗？
严绍听到声音之后浑身一僵，他佯装若无其事的样子回视，然后他不答反问道:你不生气？
不是你说的吗？古川学着严绍，他淡淡的说道:不值得。
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严绍撇了撇嘴，他不高兴的说道：我又没打算帮你。这事情跟他又没有什么关系，他可没打算做什么。
古川看着他那样子，他忽而问道：你不打算帮我吗？
严绍正想要回答，却在看到古川的表情的时候顿了一下。他其实对自己的同桌没什么特别的感觉，只是不知道为什么面对他的时候他总是做不出正常的反应。比如说眼下这情况，他理应义正言辞的表示自己不会帮忙，结果被古川这么一反问，他突然就说不出重话了，于是他含糊的哼哼道：如果你收买我的话
那就说好了。
？
如果我没有收买你的话，你就不能帮我。古川微微笑的看着严绍，他说道，我们说好了。
严绍反应慢了半拍，等回过神来的时候他：
憋了一肚子气。
但发不出来。
因为这么个小插曲，下了课的时候严绍就不愿意在教室里呆着了。他走出教室门在外面透透气，就在这时候他站在走廊看到周围有人指着某个抱着一堆作业本走向办公室的男同学嘀嘀咕咕，他听力相当不错，清楚的听到了他们说:那就是徐山，听说是他举报的。
他都考第二名这么高分了，居然还要举报第一名这是不是吃饱了撑着没事干啊？
学霸的想法我们怎么会懂的呢？我听说徐山他从小到大都是第一名，这第一次考了第二名心里不平衡的吧？不过还真的是看不出来他是这样子的人啊
严绍下意识的迈开了脚步，但是很快他就像是意识到了什么。他退回到原位站着，然后眼神平静的看着徐山抱着作业本离开了。等他回过神来知道自己这一连串的举动之后，他十分唾弃自己。虽然说现在把那谁打一顿是最不理智的做法，不但不能证明任何事情，反而会直接让对方变成了舆论上的弱者，得到哪些没脑子的人的支持，可是这样子显得自己好像特别乖特听话一样。
当然，如果这事情发生在严绍自己身上，他就是当事人的话，他才不会管外面的舆论变得怎么样，大家会如何看待他。他绝对会循着自己的内心，直接先揍先爽，多揍一次爽一次再说。
不过不管是什么样，现在严绍是决定要维护自己放荡不羁的野狗人设，于是听到上课铃声之后他也不去上课，而是转身离开了。他走到了一个隐蔽的地方，用一个冲刺登上了那并不算高的墙，然后翻墙离开了学校。
严绍离开学校的事情古川并不清楚，但是当他上课看见旁边空荡荡的座位的时候，他隐隐就察觉到了他去干什么了。对于严绍那样的举动，古川只能在心里感慨，这真是一个热心的好同桌。
只是这毕竟是他自己的事情。
古川翻看了一下自己的试卷，等下课铃声响起来了之后，他就直接去了教务处。只是一路上他看到不少人都悄悄的关注着他，接着跟周围的朋友在讨论。古川虽然听不见他们的声音，但是他现在读取唇语的能力确实十分的不错了。然而他看了一眼，就不感兴趣的继续往前走了。
就是他，他就是那个考了第一名的人。但是你说一个那样的人考了满分，谁不会怀疑啊？他可是聋子啊，聋子！
就是啊，他根本就听不见，听力还能拿这么高分，不是作弊那还能是瞎蒙？瞎蒙能拿到这么高分的话，那还需要考试吗？还需要学习吗？只要运气好，人人都可以成为状元咯。
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古川停下了脚步，他看着站在他斜前方光明正大的说着这话的人，然后开口道：那什么是公平？
被问的同学一脸惊愕的看着古川，他张了张嘴，因为过度惊讶而结巴道：你你听得见！？
你说呢？
原来你听得见！？那同学一惊一乍的，可是你没带助听器啊！不对，听说你的助听器也是装饰而已不对不对，难道你一直都是假装听不见？
在场的同学看到现在发生的这一幕都惊呆了，在他们的印象中耳聋的人就是什么声音都听不见，也许带着助听器能够听到一些，但是听到的声音总归有差异，会反应很慢。但是古川这会儿表现出来的沟通能力却和一般人没什么两样，回答的又快又流畅，一点儿都没有因为依靠了别的东西才能听到声音或者因为听到的声音太小太模糊需要花时间分辨的迟缓。
和普通人没什么区别。
他会读唇语。这时候有人走进了讨论圈，他看了眼仿佛对峙中的两人，然后不冷不热的说道：只要你把自己的嘴巴藏起来再说话，那么他就什么都听不见了。
在这样安静的氛围下，何亦阳继续说道：他就是个聋子。
全场寂静。
就在那些好奇心旺盛的同学想要遮住嘴巴一试的时候，教务主任来了。那是一个带着四四方方的眼镜，看起来严肃而认真的中年男子。他黑着一张脸来到了这个地方，然后语气冷冽的质问周围的学生:都不上课了？围在这里干什么？
主任，有人找你！有人指着古川说道，就是他！他被人举报了，现在有事找你呢！
听那人这么一嚷嚷，教务处主任的脸色就更加差了。他没去盯古川，而且一双眼直接就刺到了那个开口的学生身上，他冷冷的问:你是谁？哪个班的？
那位学生一看气氛不对，赶紧拔腿就跑了。虽然他很想留下来看戏，但看着教务主任的脸色就怕拿他开刀了，于是他十分识趣的先溜为上。其他学生一看这发展，有的胆子小的就跟着也散了，剩下的都是一些不怕事儿的，摆明了就是要看热闹。
教务处主任似乎也没有碾人的意思，但他也没有在这儿表演给人围观的意思，于是他目光转向古川，问道:你是古川？找我有什么事吗？
古川点了点头。
到办公室来吧。教务主任抬了抬下巴，让古川跟着他回办公室。只是走到半路，却见到另一个主角站在了那里。
徐山的出现将这一场景推上了高.潮，原本已经渐渐要散去的人群在注意到他之后都停下了脚步。他们伸长脖子张望着这一边，又担心又期待。只是让他们意外的是徐山的表情十分的冷淡，看起来一点都不像是举报者。
教务主任也看见了徐山，他的眉头微微皱了起来。他余光看了一眼身旁跟着的古川，最后他心中叹了一口气，然后说道：一起到我办公室来吧，我想你们需要好好谈一下。
徐山看了古川一眼，没说话，但也没有动作。
徐山？教务主任是知道徐山这个学生的，因为他的成绩确实是十分的优秀。当初升学考试的成绩就是很漂亮的一笔，市里每个学校都想要招他。不过最后他选择了师资不差，离家比较近的这所高中。见着徐山没有动作，教务主任又唤了一声：一起到办公室聊聊吧。
徐山这才迈开脚步跟上去了。
教务主任办公室看起来有些乱，里面堆放了很多的文件。古川简单的扫了一眼之后，便默不作声的坐在一边。徐山看着古川的动作，他选择了另一个距离古川比较远的位置坐下了。教务主任将他们的所有动作和表情都看在了眼里，他心中又叹了一口气，最后他开口说道：我想你们之间应该有不少误会，现在是个好机会，不如大家一起聊聊吧。
我觉得没什么好聊的。徐山一针见血的说道，我的观点在举报信里面已经写的一清二楚了，我不认为自己错了。
教务主任皱了皱眉头，他没有否认徐山的话，而是话锋一转说道：徐山，你可能是有些误会了，古川是个好孩子，就算他不小心路走的有点儿偏，你也不应该做出这样的举动。这不仅仅对他，对你也会产生很大的影响。
一个好学生落下了实名举报他人的事情，那实在不好。教务主任本来想把事情压下去，他们私下处理，但是也不知道是谁把事情散播出去，而徐山性格又比较一根筋，别人一问就认了，导致事情发生成现在人人都知道了的样子，他想再压下去，也已经压不下去了。
我不怕。
古川安静的坐在一边，他手捧着老师亲手给他沏的热茶。他垂眉看着茶杯里小小的茶叶梗，看着它在小小的杯里一上一下的浮动着，像是听着他们对话的小心脏，上上下下的跳动着。再抬头，古川的心情已然一片平静，他开口打断了这一片安静，说道：老师，你也觉得我作弊了吗？
老师并没有怀疑你的意思。教务主任义正严辞的回答道，但下一秒他接着说：但是我觉得你应该也清楚你本身的情况相当的复杂，我也理解你的复杂性，所以我们都会原谅你，你也不要有太多的心理负担，其实成绩好与成绩不好，只要是真实的成绩，那么就好了。
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