第601章 校霸，你好高冷哦（3）
原主的性格也很内向，再加上来到全然陌生的环境，就显得更加畏畏缩缩。
原主生父给她办理了入学手续，进了城里最好的一所高中读书。
现在的时间线，也是原主入学的三个月后了。
原主文静内向，在班级里存在感极低，有些不合群，但是小姑娘做事很认真，乖巧又安静。
也就是成绩不太理想，智商有限。
至于长相，原主其实五官挺精致的，只是厚重的刘海把小姑娘的脸遮了一大半，颜值也就不能完全展现出来。
【支线任务：努力考进班级前三。】
风浅还在疑惑，为什么支线任务没让她考班级第一，后来又忽然想到刚开始时系统口中的特殊位面。
于是，风浅问道：“特殊位面是什么意思？”
系统：“因为原主心愿的缘故，她想靠自己努力进步，也就是说宿主要靠自己的努力进步。”
所以……
重点来了。
“这个位面，宿主的智商受到了限制。
风浅：“……
系统又补充：“所以宿主目前的智商水平在中等偏下，而且宿主以前在位面里学到的东
西也会被暂时抹去记忆。”
风浅：“……！”
好想换掉系统。
耳边是郎朗书声，女孩子却瞬间焉了下来。
风浅叹了口气，抬头看了看黑板上的背诵任务，准备好好学习天天向上。
然而，智商下降后，背书的难度也扩大了一百级。
曾经的她，可以过目不忘，现在··…唔，为什么那么困？
风浅蔫蔫地耷拉下眼睛，书上的字好像自己有想法似的，就是不进她的脑子里。
又因为风浅花了大半早读时间接收记忆的缘故，以至于，一个早自习下来，风浅就没背几个字。
于是晨读检测的分数就……简直没眼看。
语文老师给她的晨检上写了几个字——好好努力，加油！
这惨淡的分数，还能被语文老师用如此温柔的语气对待，就可以看出来，原主智商是属于没救了的水平。
老师都怕批评后原主会变得更傻了。
上午的前三节课，风浅每一堂都在认认真真的听，结果，要么集中不了注意力，要么就被老师催眠曲般的声音搞得昏昏欲睡。
真是学渣无疑了。
风浅揉了揉脑壳，这种感觉还真是难受。
最后一节是数学课。
老师手里拿着一本数学书和一张纸条走进教室，脸色很差，这是要发火的前兆。
果然，数学老师刚走到讲台面前，就啪的一声把书本甩在讲台上。
教室里的所有人都被这声响给惊了一下。
当然，除了最后排靠窗而坐的那个少年。
少年旁边是个空位，没有人坐，他懒洋洋趴在桌面上，被甩书的声音吵到后，他微微蹙眉，漆黑眼眸半睁着，漫不经心抬眸看了一眼讲台上的老师，随后就继续耷拉下眼睛，懒散地趴在桌面上。
讲台上的老师气势汹汹开口：“昨天布置的作业，我们班今天居然有两个人没交。这是什么意思？作业留着给我做吗？！”
提到没交作业，众人下意识看向角落里，懒洋洋趴在桌面上的少年。
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原主生父给她办理了入学手续，进了城里最好的一所高中读书。
现在的时间线，也是原主入学的三个月后了。
原主文静内向，在班级里存在感极低，有些不合群，但是小姑娘做事很认真，乖巧又安静。
也就是成绩不太理想，智商有限。
至于长相，原主其实五官挺精致的，只是厚重的刘海把小姑娘的脸遮了一大半，颜值也就不能完全展现出来。
【支线任务：努力考进班级前三。】
风浅还在疑惑，为什么支线任务没让她考班级第一，后来又忽然想到刚开始时系统口中的特殊位面。
于是，风浅问道：“特殊位面是什么意思？”
系统：“因为原主心愿的缘故，她想靠自己努力进步，也就是说宿主要靠自己的努力进步。”
所以……
重点来了。
“这个位面，宿主的智商受到了限制。
风浅：“……
系统又补充：“所以宿主目前的智商水平在中等偏下，而且宿主以前在位面里学到的东
西也会被暂时抹去记忆。”
风浅：“……！”
好想换掉系统。
耳边是郎朗书声，女孩子却瞬间焉了下来。
风浅叹了口气，抬头看了看黑板上的背诵任务，准备好好学习天天向上。
然而，智商下降后，背书的难度也扩大了一百级。
曾经的她，可以过目不忘，现在··…唔，为什么那么困？
风浅蔫蔫地耷拉下眼睛，书上的字好像自己有想法似的，就是不进她的脑子里。
又因为风浅花了大半早读时间接收记忆的缘故，以至于，一个早自习下来，风浅就没背几个字。
于是晨读检测的分数就……简直没眼看。
语文老师给她的晨检上写了几个字——好好努力，加油！
这惨淡的分数，还能被语文老师用如此温柔的语气对待，就可以看出来，原主智商是属于没救了的水平。
老师都怕批评后原主会变得更傻了。
上午的前三节课，风浅每一堂都在认认真真的听，结果，要么集中不了注意力，要么就被老师催眠曲般的声音搞得昏昏欲睡。
真是学渣无疑了。
风浅揉了揉脑壳，这种感觉还真是难受。
最后一节是数学课。
老师手里拿着一本数学书和一张纸条走进教室，脸色很差，这是要发火的前兆。
果然，数学老师刚走到讲台面前，就啪的一声把书本甩在讲台上。
教室里的所有人都被这声响给惊了一下。
当然，除了最后排靠窗而坐的那个少年。
少年旁边是个空位，没有人坐，他懒洋洋趴在桌面上，被甩书的声音吵到后，他微微蹙眉，漆黑眼眸半睁着，漫不经心抬眸看了一眼讲台上的老师，随后就继续耷拉下眼睛，懒散地趴在桌面上。
讲台上的老师气势汹汹开口：“昨天布置的作业，我们班今天居然有两个人没交。这是什么意思？作业留着给我做吗？！”
提到没交作业，众人下意识看向角落里，懒洋洋趴在桌面上的少年。
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