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胡姐也满脸疑惑地推了一把小胡子：“你家这位是真不要形象了？他本身就穿得简单，拉把二胡，真把自己当天桥下的乞丐瞎子了？你看穆老师为了形象，都没把二胡带上去。”
小胡子急忙跑到导演那边，正准备把付以成喊下来，就听到台上二胡被拉出一道锯木头的声音。
“噗。”导演组的人都忍不住笑了起来。
小胡子还听到导演跟后面的助手说：“快，把这一幕多拍几个角度，到时放到剪辑版里去，让后期放些吐槽……”
导演话还没说完，就听到刺耳的二胡声摇身拔起，变得顺畅舒缓，寻常缓慢的二胡声会有点哀乐悲戚感，而这声二胡却隐隐带有肃杀之气，似壮士出征，似高堂起辩。
众人心中一震，齐齐望向台上，却见原本低着头的付以成已经昂首，手中二胡远不像是路边讨饭工具，倒像是千军万马的开战鼓声，一声一声把战事拉开。
小林子挺胸往前一步，稚嫩嗓音包含肃穆，端端正正地朗诵道：“松下问童子，言父录影去。只在此山中，云深不知处。”
这时二胡音调一转，刹那欢快，小夕子忽然走上前，连连摆手，俏皮道：“哎呀，听不懂！小林子你能不能说人话啊？”
小林子正经道：“爸爸去山里干啥子去啦！”
众人在台下哈哈大笑，穆老师转头对顾南辰说：“这还挺有意思的。”
顾南辰僵硬地笑了笑，点点头。
弹幕也纷纭冒出：
——“妈耶，我鸡皮疙瘩这次真的起来了。”
——“付以成是有啥舞台变身术吗？怎么每次音乐一响起就变了个人？”
——“第一次觉得二胡有点帅是怎么回事？”
——“我大中华的二胡本来就很帅！你们对它的误解太深了！有兴趣的可以去d站搜索二胡视频，大神拉二胡能闪瞎你！”
——“2333还真是说相声啊，两萌娃太可爱了。”
……
轻快曲调响起，小夕子软甜的声音像百灵鸟一般，付以成也笑着跟小夕子对视，边拉边唱，一大一小的声音如天空流云，让人不由心情愉快，满心欢喜。
台下的爸爸孩子和围观的群众，都忍不住边拍手，边跟着唱了起来。
胡姐有点惊讶地自言自语：“哎哟，唱得还真不错，比我家那个要唱得好啊。”
前半段唱完，付以成手法一变，二胡声又开始转调，微微颤颤的调子带着股厚重的戏曲风味，像遥远的斑驳壁画传来古老的风声。
付以成提气吊嗓，戏曲调从腹腔唱出，如骤然抽出的拔剑声，细长优美，远鸣长空。
“哇！”全场集体发出惊叹，穆老师瞬间愣了愣神，都没来得及鼓掌。
一村民磕着瓜子感叹：“这个唱得有味道，比我在戏台子听到的还要好。”
另一个村民跟着说：“刚刚那个老先生唱得也蛮好。”
“那我觉得这个有味道些，前面歌也唱得好听。”村民边吐瓜子皮边说，“人也长得俊些。”
付以成唱完中段戏曲，又换回了欢乐明朗的歌调，他和小夕子把歌曲拉回到快乐的气氛中，小夕子和小林子忍不住直接在台上蹦跳了起来，下面的小孩子们齐声跟着唱起来，边唱边跟着摇摆。
慢慢的，在欢欣的氛围下，所有人都站了起来，村民们也走到了舞台下面。大家都随着音乐大声高唱，每个人脸上都洋溢着幸福开心的笑容，透过镜头，传到每一个屏幕的面前。
歌曲最后，所有人情不自禁的都大喊道：“爸爸干啥去！！！”
唱完，在掌声中，付以成拿着二胡对小夕子说：“小夕子，二胡起始于唐朝，距今一千多年的历史。它活了一千多年，比爸爸的爸爸的爸爸还老，见证了中华音乐的喜怒哀乐，你说它帅不帅？”
小夕子亢奋大喊：“帅！二胡帅！爸爸最帅！”
小胡子边大力鼓掌边对胡姐喊：“怎么样？怎么样？”
胡姐又翻了个白眼：“行了行了，你家牛。”
此刻兔区也在激烈讨论：
N1：不得不说，前顶流还是有实力的，有两把刷子啊。
N2：一楼以前肯定没看过付以成表演吧，跟现在的表演判若两人，我估摸着沉寂的这些日子洗心革面去了。
N3：不不不，我打包票，这唱功，不是一两天练出来的。
N4：相较于前面的邢子轩和舒末原，我竟然有一种流量派和实力派的对比感。
N5：麻烦不要踩二捧一好吗？水军也太嚣张了吧。
N6：技不如人就只晓得喊水军，而且我觉得比穆老师唱得好听，穆老师唱得太高大上了，整首歌都像在唱戏剧，不难听但不接地气。付以成这个度就把握得很好，既好听又有高级感。
N7：我就问一句，“一想你不成”啥时开抄？我想围观。
N8：想问节目组什么时候把付以成这个版本上传音乐软件，我有点想下载循环听。
……
最后是顾南辰和小南瓜的表演，对比前面的演出，这一对父子就像是上刑场，走调紧张的歌声倒是给大家增添了不少笑点。
穆老师抱着小慕斯坐到了付以成旁边，让小慕斯跟小夕子去玩，自己靠着付以成问：“你唱得很正宗啊，二胡拉得也正宗！你以前也练过戏曲？”
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小胡子急忙跑到导演那边，正准备把付以成喊下来，就听到台上二胡被拉出一道锯木头的声音。
“噗。”导演组的人都忍不住笑了起来。
小胡子还听到导演跟后面的助手说：“快，把这一幕多拍几个角度，到时放到剪辑版里去，让后期放些吐槽……”
导演话还没说完，就听到刺耳的二胡声摇身拔起，变得顺畅舒缓，寻常缓慢的二胡声会有点哀乐悲戚感，而这声二胡却隐隐带有肃杀之气，似壮士出征，似高堂起辩。
众人心中一震，齐齐望向台上，却见原本低着头的付以成已经昂首，手中二胡远不像是路边讨饭工具，倒像是千军万马的开战鼓声，一声一声把战事拉开。
小林子挺胸往前一步，稚嫩嗓音包含肃穆，端端正正地朗诵道：“松下问童子，言父录影去。只在此山中，云深不知处。”
这时二胡音调一转，刹那欢快，小夕子忽然走上前，连连摆手，俏皮道：“哎呀，听不懂！小林子你能不能说人话啊？”
小林子正经道：“爸爸去山里干啥子去啦！”
众人在台下哈哈大笑，穆老师转头对顾南辰说：“这还挺有意思的。”
顾南辰僵硬地笑了笑，点点头。
弹幕也纷纭冒出：
——“妈耶，我鸡皮疙瘩这次真的起来了。”
——“付以成是有啥舞台变身术吗？怎么每次音乐一响起就变了个人？”
——“第一次觉得二胡有点帅是怎么回事？”
——“我大中华的二胡本来就很帅！你们对它的误解太深了！有兴趣的可以去d站搜索二胡视频，大神拉二胡能闪瞎你！”
——“2333还真是说相声啊，两萌娃太可爱了。”
……
轻快曲调响起，小夕子软甜的声音像百灵鸟一般，付以成也笑着跟小夕子对视，边拉边唱，一大一小的声音如天空流云，让人不由心情愉快，满心欢喜。
台下的爸爸孩子和围观的群众，都忍不住边拍手，边跟着唱了起来。
胡姐有点惊讶地自言自语：“哎哟，唱得还真不错，比我家那个要唱得好啊。”
前半段唱完，付以成手法一变，二胡声又开始转调，微微颤颤的调子带着股厚重的戏曲风味，像遥远的斑驳壁画传来古老的风声。
付以成提气吊嗓，戏曲调从腹腔唱出，如骤然抽出的拔剑声，细长优美，远鸣长空。
“哇！”全场集体发出惊叹，穆老师瞬间愣了愣神，都没来得及鼓掌。
一村民磕着瓜子感叹：“这个唱得有味道，比我在戏台子听到的还要好。”
另一个村民跟着说：“刚刚那个老先生唱得也蛮好。”
“那我觉得这个有味道些，前面歌也唱得好听。”村民边吐瓜子皮边说，“人也长得俊些。”
付以成唱完中段戏曲，又换回了欢乐明朗的歌调，他和小夕子把歌曲拉回到快乐的气氛中，小夕子和小林子忍不住直接在台上蹦跳了起来，下面的小孩子们齐声跟着唱起来，边唱边跟着摇摆。
慢慢的，在欢欣的氛围下，所有人都站了起来，村民们也走到了舞台下面。大家都随着音乐大声高唱，每个人脸上都洋溢着幸福开心的笑容，透过镜头，传到每一个屏幕的面前。
歌曲最后，所有人情不自禁的都大喊道：“爸爸干啥去！！！”
唱完，在掌声中，付以成拿着二胡对小夕子说：“小夕子，二胡起始于唐朝，距今一千多年的历史。它活了一千多年，比爸爸的爸爸的爸爸还老，见证了中华音乐的喜怒哀乐，你说它帅不帅？”
小夕子亢奋大喊：“帅！二胡帅！爸爸最帅！”
小胡子边大力鼓掌边对胡姐喊：“怎么样？怎么样？”
胡姐又翻了个白眼：“行了行了，你家牛。”
此刻兔区也在激烈讨论：
N1：不得不说，前顶流还是有实力的，有两把刷子啊。
N2：一楼以前肯定没看过付以成表演吧，跟现在的表演判若两人，我估摸着沉寂的这些日子洗心革面去了。
N3：不不不，我打包票，这唱功，不是一两天练出来的。
N4：相较于前面的邢子轩和舒末原，我竟然有一种流量派和实力派的对比感。
N5：麻烦不要踩二捧一好吗？水军也太嚣张了吧。
N6：技不如人就只晓得喊水军，而且我觉得比穆老师唱得好听，穆老师唱得太高大上了，整首歌都像在唱戏剧，不难听但不接地气。付以成这个度就把握得很好，既好听又有高级感。
N7：我就问一句，“一想你不成”啥时开抄？我想围观。
N8：想问节目组什么时候把付以成这个版本上传音乐软件，我有点想下载循环听。
……
最后是顾南辰和小南瓜的表演，对比前面的演出，这一对父子就像是上刑场，走调紧张的歌声倒是给大家增添了不少笑点。
穆老师抱着小慕斯坐到了付以成旁边，让小慕斯跟小夕子去玩，自己靠着付以成问：“你唱得很正宗啊，二胡拉得也正宗！你以前也练过戏曲？”
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