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对方似乎听到了什么一般，转过身来，直接导致佐仓蜜柑和飞田裕都紧张地后退了半步。
“唔……”
面前的陌生男人似乎思考了一番：“我的名字叫作芹尾零，并不是什么了不起的英雄。如果你们更愿意称呼英雄名的话……也可以称呼我是Persona。”
“英雄名，佩尔索纳。”[注1]
“佐，佐仓蜜柑，请多指教！”
蜜柑条件反射地向下鞠了个躬，连带着飞田裕也紧紧张张地弯下腰来：“飞田裕，雄英高中一年级1-D班普通科，现在在本市警署实习，请多指教！”
对方似乎态度上缓和了一些：“明白了，跟我来吧。”
虽说是冠以“矫正机构”的名号，实际上却并不像是“牙齿矫正”，“行为习惯矫正”一样带有“改变不良初始值”这一意味在里面。儿童早期个性矫正中心这个地方在更多的时候，是用来教育年幼的孩子应该如何控制住自己的个性，教导孩子们和自己的个性和平相处的机构。
“说起来……和自己的个性和平相处，到底是什么意思？”
佐仓蜜柑边走边疑惑道：“咱们的个性，都使用得还好啊？虽说我的‘个性’到底要怎样使用才好我到现在还没搞懂……不过小时候也没听说爷爷会想要把我送到这里来学习嘛。”
飞田裕轻轻笑出声来：“蜜柑你还是备课不到家啊。我这么来解释吧。咱们这样的个性某种意义上是最为安全的那类……怎么说呢，不会对自己产生伤害，只要不随便乱用的话，也很难对他人造成什么直接危害。比如只要蜜柑你不对着飞行中的英雄释放个性让对方跌落下来，或者我不在马路上对司机释放红绿灯的幻像，咱们的个性就永远不会对周围的人产生什么伤害，但是……”
“但是，有些个性是不一样的。”
“唔，这个我明白啊！”
佐仓蜜柑轻轻争辩道。前方的佩尔索纳脚步顿了顿，没管身后两个一旦争论起来就有点压不住音量的孩子，继续慢慢朝着建筑物走去。
“就像绿谷出久同学一样，他的个性在体育祭上就对自己造成了非常大的伤害对吧？伤得那么厉害，一看就非常痛……还有像是那位爆豪同学，他的个性肯定在小时候就会被判定有些危险！能够在手里产生爆炸什么的。”
“嘛……也，也不是这个意思。”
飞田裕说道：“如果用绿谷和爆豪同学这种在幼稚园或者小学初级阶段觉醒个性的孩子来举例子的话……倒不如想得更远一些，用最早在华夏的轻庆市的发光婴儿来举例吧？想象一下爆豪同学如果像是那位婴儿一样一出生就具备爆破的个性，那家长在带孩子的时候……”
佐仓蜜柑吞了口口水想象了一下：“啊，灾难。”
双股辫的少女脑海当中登即就浮现出了婴儿时期的爆豪同学因为肚子饿了或者尿床就把房间炸掉的场面。
“对啊……再比如说麦克老师，据说在他的英雄回忆录里就有写到过，自己出生时候的哭声差点让自己的父母神经性耳聋。”
飞田裕解释道：“这样的情况在社会上虽然不算多见，但是对于不擅长应对孩子个性的家长来说，困扰还是蛮大的。”
“正因如此才有了这种地方啊！”
佐仓蜜柑点了点头，一只手握成拳轻轻敲打另一只手的手心：“原来如此，好厉害！”
“还有些孩子具备天生的人外特性……比如说动物的耳朵和尾巴，又或者像是蛙吹同学一样具备一些动物的习性，再或者像是A班的尾白同学一样具备大尾巴。”
“我知道！像是小宝莉的角炮和宫城大角主播的角也是一样的道理！”
飞田裕似乎是意识到了佩尔索纳已经听到了她们的对话，干脆不再压低声音：“有些特性比如说是蛙吹同学和尾白同学就相对安全一些，但是如果有孩子的个性会不断向周围释放催泪瓦斯……”
佐仓蜜柑想象了一下自己警用防暴叉里面配备的催泪瓦斯，缩了缩脖子，不说话了。
第59章 次声波
透明的玻璃回廊一眼望不到尽头。
佐仓蜜柑和飞田裕遥遥缀在佩尔索纳的身后, 一边跟着走一边向着周围的房间里浩气张望。如果不是用于分隔的墙壁是强化玻璃以及毛玻璃的话，这样的布置实际上和幼稚园也没差多少——都是几个孩子一个房间，顶多这个矫正机构比较偏向于“小班教学”精细化培养，每一个堆满玩具的大房间里都只有三五个人在。
“在看什么？”
仿佛背后长了眼睛一般，佩尔索纳突然开口问道。
“啊……”
被发现了, 有点尴尬。佐仓蜜柑有点不好意思的抓了抓头发, 羞赧道：“我之前的实习地点是在幼稚园里，总觉得……有点像。”
佩尔索纳开口：“明明在刚刚踏进这里的时候，还想着‘这种矫正机构’之类的话……？”
蜜柑愕然：“矫正机构有什么问题吗……？难道不就是教导孩子们如何使用或者是控制个性的地方……”
飞田裕一把捂住自己的脸, 他终于意识到了, 这两个人刚刚完全是在各说各话, 根本没有搭在线上。
“蜜柑……”
他无力地拍了拍蜜柑的肩膀：“我想, 佩尔索纳先生所表达的意思, 大概是误解了咱们一开始认为这里是类似于低龄版本的少管所之类的地方了吧……”
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“唔……”
面前的陌生男人似乎思考了一番：“我的名字叫作芹尾零，并不是什么了不起的英雄。如果你们更愿意称呼英雄名的话……也可以称呼我是Persona。”
“英雄名，佩尔索纳。”[注1]
“佐，佐仓蜜柑，请多指教！”
蜜柑条件反射地向下鞠了个躬，连带着飞田裕也紧紧张张地弯下腰来：“飞田裕，雄英高中一年级1-D班普通科，现在在本市警署实习，请多指教！”
对方似乎态度上缓和了一些：“明白了，跟我来吧。”
虽说是冠以“矫正机构”的名号，实际上却并不像是“牙齿矫正”，“行为习惯矫正”一样带有“改变不良初始值”这一意味在里面。儿童早期个性矫正中心这个地方在更多的时候，是用来教育年幼的孩子应该如何控制住自己的个性，教导孩子们和自己的个性和平相处的机构。
“说起来……和自己的个性和平相处，到底是什么意思？”
佐仓蜜柑边走边疑惑道：“咱们的个性，都使用得还好啊？虽说我的‘个性’到底要怎样使用才好我到现在还没搞懂……不过小时候也没听说爷爷会想要把我送到这里来学习嘛。”
飞田裕轻轻笑出声来：“蜜柑你还是备课不到家啊。我这么来解释吧。咱们这样的个性某种意义上是最为安全的那类……怎么说呢，不会对自己产生伤害，只要不随便乱用的话，也很难对他人造成什么直接危害。比如只要蜜柑你不对着飞行中的英雄释放个性让对方跌落下来，或者我不在马路上对司机释放红绿灯的幻像，咱们的个性就永远不会对周围的人产生什么伤害，但是……”
“但是，有些个性是不一样的。”
“唔，这个我明白啊！”
佐仓蜜柑轻轻争辩道。前方的佩尔索纳脚步顿了顿，没管身后两个一旦争论起来就有点压不住音量的孩子，继续慢慢朝着建筑物走去。
“就像绿谷出久同学一样，他的个性在体育祭上就对自己造成了非常大的伤害对吧？伤得那么厉害，一看就非常痛……还有像是那位爆豪同学，他的个性肯定在小时候就会被判定有些危险！能够在手里产生爆炸什么的。”
“嘛……也，也不是这个意思。”
飞田裕说道：“如果用绿谷和爆豪同学这种在幼稚园或者小学初级阶段觉醒个性的孩子来举例子的话……倒不如想得更远一些，用最早在华夏的轻庆市的发光婴儿来举例吧？想象一下爆豪同学如果像是那位婴儿一样一出生就具备爆破的个性，那家长在带孩子的时候……”
佐仓蜜柑吞了口口水想象了一下：“啊，灾难。”
双股辫的少女脑海当中登即就浮现出了婴儿时期的爆豪同学因为肚子饿了或者尿床就把房间炸掉的场面。
“对啊……再比如说麦克老师，据说在他的英雄回忆录里就有写到过，自己出生时候的哭声差点让自己的父母神经性耳聋。”
飞田裕解释道：“这样的情况在社会上虽然不算多见，但是对于不擅长应对孩子个性的家长来说，困扰还是蛮大的。”
“正因如此才有了这种地方啊！”
佐仓蜜柑点了点头，一只手握成拳轻轻敲打另一只手的手心：“原来如此，好厉害！”
“还有些孩子具备天生的人外特性……比如说动物的耳朵和尾巴，又或者像是蛙吹同学一样具备一些动物的习性，再或者像是A班的尾白同学一样具备大尾巴。”
“我知道！像是小宝莉的角炮和宫城大角主播的角也是一样的道理！”
飞田裕似乎是意识到了佩尔索纳已经听到了她们的对话，干脆不再压低声音：“有些特性比如说是蛙吹同学和尾白同学就相对安全一些，但是如果有孩子的个性会不断向周围释放催泪瓦斯……”
佐仓蜜柑想象了一下自己警用防暴叉里面配备的催泪瓦斯，缩了缩脖子，不说话了。
第59章 次声波
透明的玻璃回廊一眼望不到尽头。
佐仓蜜柑和飞田裕遥遥缀在佩尔索纳的身后, 一边跟着走一边向着周围的房间里浩气张望。如果不是用于分隔的墙壁是强化玻璃以及毛玻璃的话，这样的布置实际上和幼稚园也没差多少——都是几个孩子一个房间，顶多这个矫正机构比较偏向于“小班教学”精细化培养，每一个堆满玩具的大房间里都只有三五个人在。
“在看什么？”
仿佛背后长了眼睛一般，佩尔索纳突然开口问道。
“啊……”
被发现了, 有点尴尬。佐仓蜜柑有点不好意思的抓了抓头发, 羞赧道：“我之前的实习地点是在幼稚园里，总觉得……有点像。”
佩尔索纳开口：“明明在刚刚踏进这里的时候，还想着‘这种矫正机构’之类的话……？”
蜜柑愕然：“矫正机构有什么问题吗……？难道不就是教导孩子们如何使用或者是控制个性的地方……”
飞田裕一把捂住自己的脸, 他终于意识到了, 这两个人刚刚完全是在各说各话, 根本没有搭在线上。
“蜜柑……”
他无力地拍了拍蜜柑的肩膀：“我想, 佩尔索纳先生所表达的意思, 大概是误解了咱们一开始认为这里是类似于低龄版本的少管所之类的地方了吧……”
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