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从知道了交流生被安排到她带的班上之后，她就有心想压一压蒙斯特学校的两个学生，但是学校有交代不允许刻意为难蒙斯特学校的学生，所以原本她是打消了这个念头的。
可现在这两个学生在她的课上这么明目张胆的开小差，这是对她的不尊重！
学生都不尊重老师了，她也不用在乎学生的面子。
当着全班的面被点名，靳然愣了一下，缓缓抬头看向讲台，然后又顿了片刻，才后知后觉地从座位上站起来。
“老师。”
“……”
他只是叫了一声，声音低低的，带着点儿没有睡醒似的鼻音，看向讲台的眼睛里透着懵懂，一脸无辜的模样。
前面转头看到他这张脸的女同学皆是一脸惊艳，心里齐声叫着好可爱。
可在老师眼里，他这样才是最让人来气的。
林老师沉着脸：“看靳然同学你这么胸有成竹，不如你来给我们班的同学讲一下这道题？”
靳然蓦的一僵，莫名其妙涌上来的困意瞬间散了不少。
要他讲题？
他看了看黑板左上角写好的一道题，对高一的知识点都还没补完的他，无异于是看天书。
他陷入沉默。
这时他垂在身侧的手突然被握住。
靳然神色微僵。
因为有课桌的遮挡，前面的人看不到后面一排发生了什么，看他一脸愣怔，林老师心里冷嗤了一声，心说蒙斯特学校也是不怕出丑，这样的学生也敢送来当交流生。
正想让他坐下换自己学校的人答题，靳然突然开口：“选A。”
“……”
声音从靳然脑子里冒出来，然后从他的嘴里说出来。
话出口之后，他才意识到自己说了什么，顿时眼中微亮。
原来裘郁上次说应付上课有办法是这样的办法？
直接传音啊！
不过传音为什么要拉着手啊？
靳然有点想抽回来。
但又没能做到。
他得靠裘郁帮他解题。
讲台上林老师听他直接给出正确答案，蓦的愣了一下，回头看了看。
黑板上给出的例题是一道关于磁场的选择题，因为题型复杂，解题过程比较多，黑板上写的那一堆，其实解了还不到一半，靠黑板上的解题过程，暂时还推不出正确答案。
除非是在心里有了全部的解题过程。
可这人刚刚不是没听课吗？
林老师心里惊讶，面上平静道：“说说你的解题思路。”
靳然不自觉地捏了一下某人的手。
两人掌心贴着掌心，察觉到他的回应，裘郁单纯给他传音的想法似乎发生了点儿微妙的变化，他顿了顿，继续给靳然传音。
“……粒子在磁场中做圆周运动，根据题设条件作出粒子在磁场中运动的轨迹……”
脑子里的声音清晰，靳然完全放弃了思考，把自己当成复读机，把裘郁的解题思路给复述出来。
等他一步步将答案推出来，引起教室里一众学生赞叹的目光。
林老师似乎也没料到他会答得这么顺利，沉吟道：“这好像不是常规的解题思路。”
靳然说：“我们老师说要学会发散思维，举一反三。”
“……”
这话是靳然自己说的，也确实是毛玲玉在课堂上说过的。
林老师本来是想暗示他用错了方法，容易聪明反被聪明误误，可没想到靳然会把自己的老师搬出来，顿时被他噎了一下。
如果说之前点名还能说是提醒学生要尊重老师，但现在人都把题答对了，她再追究就是挑刺了。
是以林老师虽然有点不甘心，但也没再为难靳然：“坐下吧，以后听课认真点儿。”
靳然本来也理亏，点头坐下了。
刚坐下他就往裘郁那边儿蹭，压低了声音问：“你刚刚说的那些，是什么意思？我怎么听不懂？”
裘郁：“回去给你补习。”
“……”
声音是从脑子里蹦出来的，靳然愣了下，才意识到他俩的手还牵在一起，他下意识想要抽回去。
裘郁又说：“不困了？”
他不说靳然还不觉得，听他这么一说，靳然顿觉眼皮子开始打架，撑都撑不住。
“我好像困得有点不正常。”靳然说，
裘郁道：“你身上有妖气。”
“妖气？”
靳然顺着他的话在脑中想了想这两个字，然后脑中又出现了裘郁的一声“嗯”。
“……”
他俩说话好像都用不上嘴了。
讲台上林老师还在尽职尽责，讲台下两个人已经换了一种形式开小差。
靳然说：“你的意思是，我现在犯困，是因为有人故意在拖我入梦？”
“嗯。”
“可是为什么？”
现在还是大白天呢！
裘郁：“昨天在KTV里看其他人一起许愿，你觉得像什么？”
像……像什么？
像传销？
裘郁提醒他：“信仰。”
靳然想了想，恍然道：“像很久以前人类对神的祭祀祷告？”
好几个人聚在一起许愿，仪式感还挺足的。
古时候人类信神，他们靠祷告将信仰之力传递给他们信奉的神，以求神能保佑他们平安顺遂。
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可现在这两个学生在她的课上这么明目张胆的开小差，这是对她的不尊重！
学生都不尊重老师了，她也不用在乎学生的面子。
当着全班的面被点名，靳然愣了一下，缓缓抬头看向讲台，然后又顿了片刻，才后知后觉地从座位上站起来。
“老师。”
“……”
他只是叫了一声，声音低低的，带着点儿没有睡醒似的鼻音，看向讲台的眼睛里透着懵懂，一脸无辜的模样。
前面转头看到他这张脸的女同学皆是一脸惊艳，心里齐声叫着好可爱。
可在老师眼里，他这样才是最让人来气的。
林老师沉着脸：“看靳然同学你这么胸有成竹，不如你来给我们班的同学讲一下这道题？”
靳然蓦的一僵，莫名其妙涌上来的困意瞬间散了不少。
要他讲题？
他看了看黑板左上角写好的一道题，对高一的知识点都还没补完的他，无异于是看天书。
他陷入沉默。
这时他垂在身侧的手突然被握住。
靳然神色微僵。
因为有课桌的遮挡，前面的人看不到后面一排发生了什么，看他一脸愣怔，林老师心里冷嗤了一声，心说蒙斯特学校也是不怕出丑，这样的学生也敢送来当交流生。
正想让他坐下换自己学校的人答题，靳然突然开口：“选A。”
“……”
声音从靳然脑子里冒出来，然后从他的嘴里说出来。
话出口之后，他才意识到自己说了什么，顿时眼中微亮。
原来裘郁上次说应付上课有办法是这样的办法？
直接传音啊！
不过传音为什么要拉着手啊？
靳然有点想抽回来。
但又没能做到。
他得靠裘郁帮他解题。
讲台上林老师听他直接给出正确答案，蓦的愣了一下，回头看了看。
黑板上给出的例题是一道关于磁场的选择题，因为题型复杂，解题过程比较多，黑板上写的那一堆，其实解了还不到一半，靠黑板上的解题过程，暂时还推不出正确答案。
除非是在心里有了全部的解题过程。
可这人刚刚不是没听课吗？
林老师心里惊讶，面上平静道：“说说你的解题思路。”
靳然不自觉地捏了一下某人的手。
两人掌心贴着掌心，察觉到他的回应，裘郁单纯给他传音的想法似乎发生了点儿微妙的变化，他顿了顿，继续给靳然传音。
“……粒子在磁场中做圆周运动，根据题设条件作出粒子在磁场中运动的轨迹……”
脑子里的声音清晰，靳然完全放弃了思考，把自己当成复读机，把裘郁的解题思路给复述出来。
等他一步步将答案推出来，引起教室里一众学生赞叹的目光。
林老师似乎也没料到他会答得这么顺利，沉吟道：“这好像不是常规的解题思路。”
靳然说：“我们老师说要学会发散思维，举一反三。”
“……”
这话是靳然自己说的，也确实是毛玲玉在课堂上说过的。
林老师本来是想暗示他用错了方法，容易聪明反被聪明误误，可没想到靳然会把自己的老师搬出来，顿时被他噎了一下。
如果说之前点名还能说是提醒学生要尊重老师，但现在人都把题答对了，她再追究就是挑刺了。
是以林老师虽然有点不甘心，但也没再为难靳然：“坐下吧，以后听课认真点儿。”
靳然本来也理亏，点头坐下了。
刚坐下他就往裘郁那边儿蹭，压低了声音问：“你刚刚说的那些，是什么意思？我怎么听不懂？”
裘郁：“回去给你补习。”
“……”
声音是从脑子里蹦出来的，靳然愣了下，才意识到他俩的手还牵在一起，他下意识想要抽回去。
裘郁又说：“不困了？”
他不说靳然还不觉得，听他这么一说，靳然顿觉眼皮子开始打架，撑都撑不住。
“我好像困得有点不正常。”靳然说，
裘郁道：“你身上有妖气。”
“妖气？”
靳然顺着他的话在脑中想了想这两个字，然后脑中又出现了裘郁的一声“嗯”。
“……”
他俩说话好像都用不上嘴了。
讲台上林老师还在尽职尽责，讲台下两个人已经换了一种形式开小差。
靳然说：“你的意思是，我现在犯困，是因为有人故意在拖我入梦？”
“嗯。”
“可是为什么？”
现在还是大白天呢！
裘郁：“昨天在KTV里看其他人一起许愿，你觉得像什么？”
像……像什么？
像传销？
裘郁提醒他：“信仰。”
靳然想了想，恍然道：“像很久以前人类对神的祭祀祷告？”
好几个人聚在一起许愿，仪式感还挺足的。
古时候人类信神，他们靠祷告将信仰之力传递给他们信奉的神，以求神能保佑他们平安顺遂。
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