别惹孤儿院（穿越）——七星茶茶包(80)
因为我前面还写了十个版本，里面的人物分别是001号到093号。虽然只是代号，但他们是不同的个体，我不能使用同样的代号，这样会造成混淆。
老师：
老师：不错，很严谨。你下面标注的条例也都是正确的。我们来看下一个同学的作业。
下一个的作业是高锋的，他的作业平平无奇，看得出来里面的人物完全是为了犯罪而犯罪。简单地评价并且修改了几个小错误以后，老师看向了第三份作业。
第三个是龙傲天，老师一打开作业的时候还没看出来有什么问题，等把全文看完以后，才恍恍惚惚地看向龙傲天所在的位置：龙同学你在做作业的时候，是怎么确定方向的呢？
看看这段文字吧：A某认为B某在添加药剂时少放了零点一毫升，为了避免药剂出现问题，他私底下把这药剂添补上。然而因为手抖的缘故，他实际添加了零点一五毫升。C某本身对药剂有不耐受反应，喝到超量的药剂以后陷入昏迷，经过抢救以后，发现原本的顽疾误打误撞被治愈了原来他之所以会得病还一直不好，是因为B某每次添加药剂的时候都会少放零点一毫升。经过研究，他的病只有在服用过量但不致死的药剂时才能被治愈。通过一系列的计算，专家得出这个值应处于零点零三毫升到零点零六毫升之间。
不知道是不是错觉，老师总觉得龙傲天同学的重点不在违反条例上，而是那零点几毫升的药剂上。
我参考了现实中的一个案例，不过案例里的数值没有那么精准，龙傲天解释道，为了能够让我的案例更加准确，我在写案例之前进行了简单的研究。如果老师想看实验数据的话，我可以授权给你。
怪不得你之前找我借实验室，艾可恍然大悟，要是可以的话，到时候把实验记录给我看一下？
老师：
现在的小朋友真是越来越厉害了，都有自己的实验室了。
怪不得给他们报课的监护人说过这些小孩子有点不一样，希望他能做好心理准备。
老师硬着头皮把龙傲天的作业点评完以后，看向了第四份，来自叶良辰的作业。
X家发生了一起凶杀案，侦探Y良辰赶到后，发现了五个嫌疑人，他们分别是龙A天、艾K、G锋、苏玛L和夏B莲。调查并不容易，因为几个嫌疑人并不配合。在整个过程中，Y良辰和他的助手S升发现了不少问题：龙A天表示自己没有出过门，艾K却说在晚上十点和对方见过面
龙傲天：龙A天？
艾可：五个嫌疑人？
苏玛丽：不配合？
夏白莲：不少问题？
叶良辰：QAQ
第82章 082
也许是因为平时小说看多了, 叶良辰写出来的这个案例除了在逻辑上有点不通顺外，还挺有故事性的。
就是老师在读起来的时候，叶良辰觉得周围小伙伴们投注在自己身上的眼神似乎能把他杀死。
他垂死挣扎道：我就是不知道要起什么名字，所以才借用了一下大家的名字嘛！
其余五人并不买账。
尽管高锋是当初唯一一个没对开头做出评价的人, 但在看完整个案例以后, 他也感到不满：G锋为什么会是个IT宅男？
叶良辰振振有词：你平时要么待在网络室, 要么待在房间里，除了吃饭都不怎么外出, 不就是宅男吗？而且你电脑技术也很不错，和以前的IT男这个职业很符合的吧？
其他四个小朋友：
好像有点道理。
艾可出来反驳：那艾K呢？他怎么就是一个研究疯子了？
可是你平时也总是泡在实验室里，出来就会说一些奇奇怪怪的话, 难道不符合吗？
其他四个小朋友：
这个听起来也有点道理。
见大家都说出不满, 夏白莲也加了一句：我，我也不是总是哭和墙头草的啊。
这次不用叶良辰说了, 大家都不约而同地露出了一个真的吗, 我不信的表情。
夏白莲仔细回想了一下自己的表现, 好像的确是这样的。
你们知道什么是艺术加工吗？高于生活，但又源于生活。我可没有瞎编！叶良辰得意洋洋。
其他四个小朋友：
算你说得有道理。
但这个霸道的人是谁？你这里还说她精神分裂！眼看大家都要被说服，苏玛丽接过大旗, 第二人格还叫小红
可是你平时也经常和小红聊天啊。难道你的头发真的会说话吗？
苏玛丽：
不知道为什么，苏玛丽总觉得这个对话似曾相识。（注1）
众人再次看向文里苏玛L的表现，她和第二人格交流的状态，的确十分真切就像苏玛丽在安抚小红一样。
最后的生力军只剩下龙傲天，他把龙A天的人设都看完以后, 提出疑问：为什么我会是教导主任？
性格方面叶良辰其实把握得还挺准的, 他们两人接触的时间最长, 叶良辰那家伙又有点单细胞生物的超强直觉, 再现出来有问题的地方，仔细想想其实也不能说是虚构。
所以他换了一个角度来提问。
啊这叶良辰情不自禁地打了个冷颤，控诉地看向龙傲天：你不是教导主任谁是？是谁每天看着我做作业？是谁每天给我布置好几页的数学题？是谁？
龙傲天：
龙傲天：虽然你没有上过学，但我在这里要更正你一点，教导主任是不会布置作业的。
叶良辰：
大意了。
叶良辰：那你就是班主任好了。
作为唯一一个战胜了叶良辰设置的形象的人，龙傲天收获了周围一圈人的羡慕和佩服。
他坐直身子，把注意力放回课堂上。
围观了那么一场小朋友吵架后，老师整个人还有些迷糊。
对上视频里六双亮晶晶的眼睛，他干咳一声，继续把作业看下去。
他也不是走神就是小朋友自由发挥的时候，大人最好不要随意干涉。
绝对不是因为他们吵起架来也很有意思！
倒数第二份作业是苏玛丽同学的。
老师收敛好心情，只觉得看过小朋友们吵架以后，没有什么作业能够让他震惊了。
怀着这样的心态，他打开了作业的文件夹。
老师：这个苏同学，请问为什么写作业的时候，你要选择使用这个颜色呢？
他发誓，他这辈子从来没见过那么花里胡哨的文档！
每个字的颜色都和相邻的字的颜色不一样，又因为加了荧光色的底色，字号被放大以后，给人一种在闪烁的错觉。
如果不是确认自己在网络教室里给小朋友们上课，打开的也是一份课后作业，他都要以为自己来到了边缘星球的酒吧街，对上了一块块五光十色的招牌。
我可能有阅读障碍了，最近从艾可的书里偷看到这一名词的叶良辰捂住眼睛，我已经没有办法看懂这上面写的是什么了。
就算是阅读障碍，也只是局域性的，数学作业还是要做的。叶良辰一说话，龙傲天就知道他打的什么主意，提前把后路堵上。
虽然看到叶良辰希望落空失望的样子有点好玩，但龙傲天还是忍不住皱了皱眉。
这荧光色的穿透力也太强了吧！
苏始作俑者玛丽：怎么会这么闪？
其余人：
难道不应该问你吗？
苏玛丽伸手遮住眼前的光，义正言辞地道：大概是设置颜色的时候弄错了，麻烦老师帮我把颜色改一改吧。
她，苏玛丽，决不允许这世界上有比她还闪耀的东西存在！
就算这个东西是她亲手创造出来的也一样。
大概是她的表情实在是太过理直气壮，大家也开始思考之所以出现这种情况，会不会真的是系统的错误？
分辨不出来苏玛丽究竟有没有故意做这种奇奇怪怪的事，老师没有继续深究这一点，把文档的格式调整好以后，继续分析苏玛丽的案例。
有了苏玛丽这个前科，在打开最后一份作业，也就是夏白莲的作业时，老师还下意识地抬抬手捂住了眼睛。
出乎众人意料，夏白莲的案例格式十分规矩。
等把全文读完以后，老师深深地看了夏白莲一眼。
没想到啊，在这一大堆性格特别的小朋友里，还能有这么一个规规整整的小朋友，真是出人意料。
不是说性格特别的小朋友就怎么样了，就是有点没想到。
老师把这个案例看完以后，忍不住夸赞了一句：这个案例写得很不错，虽然也有一些逻辑上的错误，但整体来说没什么大问题，可以放到卷子里当作题目了。
其他小朋友写得也不能说不好，就是要是当作题目的话，那个学期的及格率是保不住了。
评讲完作业，老师就开始给小朋友们上新课。今天正好把第三章 的内容也讲完了，他这次顺便布置了这周的周末作业：周末作业和上周的类似，也是写一个案例。上次大家写得都挺好的，要再接再厉。这次的要求就违反第三章条例的同时没有违反第二章的条例吧，能做到吗？
不管能不能，在还没有开始尝试之前，小朋友们都不会说不能。
他们信心满满地说了一句能以后，老师满意地结束了视频课程。
下课以后，小朋友们一边收拾着自己的课本和笔记本，一边和旁边的人聊起作业的事。
这个案例怎么才算写得最好啊？
网上不是说文无第一什么的吗不过能拿去做题目，就应该很不错吧？
同学们随意的聊天并不能扰动夏白莲的心弦，但很快她就意识到了这其实和她自身息息相关。
我这里数据应不应该详实一点？
名字好难起你是怎么起名字的啊？
这个色号要怎么搭配才会好看？
那些人要怎么才能自然地违反条例？
不编码的话，难道我还要给他们起名字吗？
一个接一个的问题向夏白莲袭来，能够帮助别人、被其他小朋友围住问问题的体验让她的自豪感油然而生，但这样的情形持续好几天以后，她终于意识到了不对劲。
大家都来问她问题，她没有时间上网了啊！
更新还没写，追的文也没看，这也太惨了！
就在夏白莲纠结着要怎么腾点时间出来摸鱼的时候，艾可终于也厌烦了抄写的作业。
明明看一遍就能记住的东西，我为什么要一遍遍地反复抄写？他问身边的人，你们觉得这有意义吗？
抄得迷迷糊糊的叶良辰：啊？有一点吧，毕竟抄完以后我背得更轻松了。
抄写也有助于我解析。高锋道。
反正闲着也是闲着嘛。更别提抄写还让苏玛丽的眼睛无师自通了沁出小颗珠宝的技能，算起来也不算亏。
难得强势了一次的夏白莲：作业都要认真做完！
艾可：我和你们这些学渣没有共同语言。他转头看向龙傲天试图寻求共鸣，后者把最后一个字写完以后，慢条斯理地道：事实上是有意义的，起码你的字更好看了。
他们在帮助艾可做实验的时候，对方一急起来写出来的数据全都粘成一团。小队伍一天起码有一个小时的时间在分析艾可写的究竟是个什么东西。
抄写的作业做多了，他的字也渐渐变得工整起来。起码写得快的时候，也勉强能让人认出个形状。
艾可：
艾可：我不管，反正我要制作一个写作业机器人！
到时候这个机器人制作出来了，这种简单的机械抄写工作，就可以直接交给机器人。
听完艾可说的机器人的作用后，叶良辰发出灵魂拷问：为什么这个机器人要叫作业机器人助手，不叫抄写机器人助手？事实上它也只能抄写吧？
艾可：
艾可：因为我乐意。
给钱的是老大，这个临时的研究小队里，艾可勉强算得上是大家的衣食父母。见他这么说了，其余小朋友也没有什么别的意见。
对于艾可制作机器人的这个提议，他们也没有反对。
事实上在问过龙傲天前期准备大概需要多少天以后，叶良辰就完全把这件事抛在了脑后：有这个做好计划的时间，他们都快要上完这个基础培训班了。
不想做作业的其实不只是艾可，还有苏玛丽。
她的的确确在写作业的时候学到了怎么控制小型的泪珠宝石，但这东西写得多了，也容易变得厌烦。
自认为是个与众不同的人，她当然不愿意继续重复这样机械的操作。
机器人做出来都不知道要多久，和叶良辰的观点相似，苏玛丽也不看好艾可的作业机器人助手，她待在房间里，开始琢磨着要怎么才能偷懒不对，是简化作业过程，我一定要想个别的好办法。
在想到别的好办法之前，她有了一个不差的主意。
小红，我就是你，你就是我，不如你帮我写一写作业？
小红：
你没有出声，我就当你默认啦！
小红：
苏玛丽那一撮头发的确没有诞生灵智，但由于主角光环附着在上面，对外界的行为是有反应的。
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老师：
老师：不错，很严谨。你下面标注的条例也都是正确的。我们来看下一个同学的作业。
下一个的作业是高锋的，他的作业平平无奇，看得出来里面的人物完全是为了犯罪而犯罪。简单地评价并且修改了几个小错误以后，老师看向了第三份作业。
第三个是龙傲天，老师一打开作业的时候还没看出来有什么问题，等把全文看完以后，才恍恍惚惚地看向龙傲天所在的位置：龙同学你在做作业的时候，是怎么确定方向的呢？
看看这段文字吧：A某认为B某在添加药剂时少放了零点一毫升，为了避免药剂出现问题，他私底下把这药剂添补上。然而因为手抖的缘故，他实际添加了零点一五毫升。C某本身对药剂有不耐受反应，喝到超量的药剂以后陷入昏迷，经过抢救以后，发现原本的顽疾误打误撞被治愈了原来他之所以会得病还一直不好，是因为B某每次添加药剂的时候都会少放零点一毫升。经过研究，他的病只有在服用过量但不致死的药剂时才能被治愈。通过一系列的计算，专家得出这个值应处于零点零三毫升到零点零六毫升之间。
不知道是不是错觉，老师总觉得龙傲天同学的重点不在违反条例上，而是那零点几毫升的药剂上。
我参考了现实中的一个案例，不过案例里的数值没有那么精准，龙傲天解释道，为了能够让我的案例更加准确，我在写案例之前进行了简单的研究。如果老师想看实验数据的话，我可以授权给你。
怪不得你之前找我借实验室，艾可恍然大悟，要是可以的话，到时候把实验记录给我看一下？
老师：
现在的小朋友真是越来越厉害了，都有自己的实验室了。
怪不得给他们报课的监护人说过这些小孩子有点不一样，希望他能做好心理准备。
老师硬着头皮把龙傲天的作业点评完以后，看向了第四份，来自叶良辰的作业。
X家发生了一起凶杀案，侦探Y良辰赶到后，发现了五个嫌疑人，他们分别是龙A天、艾K、G锋、苏玛L和夏B莲。调查并不容易，因为几个嫌疑人并不配合。在整个过程中，Y良辰和他的助手S升发现了不少问题：龙A天表示自己没有出过门，艾K却说在晚上十点和对方见过面
龙傲天：龙A天？
艾可：五个嫌疑人？
苏玛丽：不配合？
夏白莲：不少问题？
叶良辰：QAQ
第82章 082
也许是因为平时小说看多了, 叶良辰写出来的这个案例除了在逻辑上有点不通顺外，还挺有故事性的。
就是老师在读起来的时候，叶良辰觉得周围小伙伴们投注在自己身上的眼神似乎能把他杀死。
他垂死挣扎道：我就是不知道要起什么名字，所以才借用了一下大家的名字嘛！
其余五人并不买账。
尽管高锋是当初唯一一个没对开头做出评价的人, 但在看完整个案例以后, 他也感到不满：G锋为什么会是个IT宅男？
叶良辰振振有词：你平时要么待在网络室, 要么待在房间里，除了吃饭都不怎么外出, 不就是宅男吗？而且你电脑技术也很不错，和以前的IT男这个职业很符合的吧？
其他四个小朋友：
好像有点道理。
艾可出来反驳：那艾K呢？他怎么就是一个研究疯子了？
可是你平时也总是泡在实验室里，出来就会说一些奇奇怪怪的话, 难道不符合吗？
其他四个小朋友：
这个听起来也有点道理。
见大家都说出不满, 夏白莲也加了一句：我，我也不是总是哭和墙头草的啊。
这次不用叶良辰说了, 大家都不约而同地露出了一个真的吗, 我不信的表情。
夏白莲仔细回想了一下自己的表现, 好像的确是这样的。
你们知道什么是艺术加工吗？高于生活，但又源于生活。我可没有瞎编！叶良辰得意洋洋。
其他四个小朋友：
算你说得有道理。
但这个霸道的人是谁？你这里还说她精神分裂！眼看大家都要被说服，苏玛丽接过大旗, 第二人格还叫小红
可是你平时也经常和小红聊天啊。难道你的头发真的会说话吗？
苏玛丽：
不知道为什么，苏玛丽总觉得这个对话似曾相识。（注1）
众人再次看向文里苏玛L的表现，她和第二人格交流的状态，的确十分真切就像苏玛丽在安抚小红一样。
最后的生力军只剩下龙傲天，他把龙A天的人设都看完以后, 提出疑问：为什么我会是教导主任？
性格方面叶良辰其实把握得还挺准的, 他们两人接触的时间最长, 叶良辰那家伙又有点单细胞生物的超强直觉, 再现出来有问题的地方，仔细想想其实也不能说是虚构。
所以他换了一个角度来提问。
啊这叶良辰情不自禁地打了个冷颤，控诉地看向龙傲天：你不是教导主任谁是？是谁每天看着我做作业？是谁每天给我布置好几页的数学题？是谁？
龙傲天：
龙傲天：虽然你没有上过学，但我在这里要更正你一点，教导主任是不会布置作业的。
叶良辰：
大意了。
叶良辰：那你就是班主任好了。
作为唯一一个战胜了叶良辰设置的形象的人，龙傲天收获了周围一圈人的羡慕和佩服。
他坐直身子，把注意力放回课堂上。
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对上视频里六双亮晶晶的眼睛，他干咳一声，继续把作业看下去。
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绝对不是因为他们吵起架来也很有意思！
倒数第二份作业是苏玛丽同学的。
老师收敛好心情，只觉得看过小朋友们吵架以后，没有什么作业能够让他震惊了。
怀着这样的心态，他打开了作业的文件夹。
老师：这个苏同学，请问为什么写作业的时候，你要选择使用这个颜色呢？
他发誓，他这辈子从来没见过那么花里胡哨的文档！
每个字的颜色都和相邻的字的颜色不一样，又因为加了荧光色的底色，字号被放大以后，给人一种在闪烁的错觉。
如果不是确认自己在网络教室里给小朋友们上课，打开的也是一份课后作业，他都要以为自己来到了边缘星球的酒吧街，对上了一块块五光十色的招牌。
我可能有阅读障碍了，最近从艾可的书里偷看到这一名词的叶良辰捂住眼睛，我已经没有办法看懂这上面写的是什么了。
就算是阅读障碍，也只是局域性的，数学作业还是要做的。叶良辰一说话，龙傲天就知道他打的什么主意，提前把后路堵上。
虽然看到叶良辰希望落空失望的样子有点好玩，但龙傲天还是忍不住皱了皱眉。
这荧光色的穿透力也太强了吧！
苏始作俑者玛丽：怎么会这么闪？
其余人：
难道不应该问你吗？
苏玛丽伸手遮住眼前的光，义正言辞地道：大概是设置颜色的时候弄错了，麻烦老师帮我把颜色改一改吧。
她，苏玛丽，决不允许这世界上有比她还闪耀的东西存在！
就算这个东西是她亲手创造出来的也一样。
大概是她的表情实在是太过理直气壮，大家也开始思考之所以出现这种情况，会不会真的是系统的错误？
分辨不出来苏玛丽究竟有没有故意做这种奇奇怪怪的事，老师没有继续深究这一点，把文档的格式调整好以后，继续分析苏玛丽的案例。
有了苏玛丽这个前科，在打开最后一份作业，也就是夏白莲的作业时，老师还下意识地抬抬手捂住了眼睛。
出乎众人意料，夏白莲的案例格式十分规矩。
等把全文读完以后，老师深深地看了夏白莲一眼。
没想到啊，在这一大堆性格特别的小朋友里，还能有这么一个规规整整的小朋友，真是出人意料。
不是说性格特别的小朋友就怎么样了，就是有点没想到。
老师把这个案例看完以后，忍不住夸赞了一句：这个案例写得很不错，虽然也有一些逻辑上的错误，但整体来说没什么大问题，可以放到卷子里当作题目了。
其他小朋友写得也不能说不好，就是要是当作题目的话，那个学期的及格率是保不住了。
评讲完作业，老师就开始给小朋友们上新课。今天正好把第三章 的内容也讲完了，他这次顺便布置了这周的周末作业：周末作业和上周的类似，也是写一个案例。上次大家写得都挺好的，要再接再厉。这次的要求就违反第三章条例的同时没有违反第二章的条例吧，能做到吗？
不管能不能，在还没有开始尝试之前，小朋友们都不会说不能。
他们信心满满地说了一句能以后，老师满意地结束了视频课程。
下课以后，小朋友们一边收拾着自己的课本和笔记本，一边和旁边的人聊起作业的事。
这个案例怎么才算写得最好啊？
网上不是说文无第一什么的吗不过能拿去做题目，就应该很不错吧？
同学们随意的聊天并不能扰动夏白莲的心弦，但很快她就意识到了这其实和她自身息息相关。
我这里数据应不应该详实一点？
名字好难起你是怎么起名字的啊？
这个色号要怎么搭配才会好看？
那些人要怎么才能自然地违反条例？
不编码的话，难道我还要给他们起名字吗？
一个接一个的问题向夏白莲袭来，能够帮助别人、被其他小朋友围住问问题的体验让她的自豪感油然而生，但这样的情形持续好几天以后，她终于意识到了不对劲。
大家都来问她问题，她没有时间上网了啊！
更新还没写，追的文也没看，这也太惨了！
就在夏白莲纠结着要怎么腾点时间出来摸鱼的时候，艾可终于也厌烦了抄写的作业。
明明看一遍就能记住的东西，我为什么要一遍遍地反复抄写？他问身边的人，你们觉得这有意义吗？
抄得迷迷糊糊的叶良辰：啊？有一点吧，毕竟抄完以后我背得更轻松了。
抄写也有助于我解析。高锋道。
反正闲着也是闲着嘛。更别提抄写还让苏玛丽的眼睛无师自通了沁出小颗珠宝的技能，算起来也不算亏。
难得强势了一次的夏白莲：作业都要认真做完！
艾可：我和你们这些学渣没有共同语言。他转头看向龙傲天试图寻求共鸣，后者把最后一个字写完以后，慢条斯理地道：事实上是有意义的，起码你的字更好看了。
他们在帮助艾可做实验的时候，对方一急起来写出来的数据全都粘成一团。小队伍一天起码有一个小时的时间在分析艾可写的究竟是个什么东西。
抄写的作业做多了，他的字也渐渐变得工整起来。起码写得快的时候，也勉强能让人认出个形状。
艾可：
艾可：我不管，反正我要制作一个写作业机器人！
到时候这个机器人制作出来了，这种简单的机械抄写工作，就可以直接交给机器人。
听完艾可说的机器人的作用后，叶良辰发出灵魂拷问：为什么这个机器人要叫作业机器人助手，不叫抄写机器人助手？事实上它也只能抄写吧？
艾可：
艾可：因为我乐意。
给钱的是老大，这个临时的研究小队里，艾可勉强算得上是大家的衣食父母。见他这么说了，其余小朋友也没有什么别的意见。
对于艾可制作机器人的这个提议，他们也没有反对。
事实上在问过龙傲天前期准备大概需要多少天以后，叶良辰就完全把这件事抛在了脑后：有这个做好计划的时间，他们都快要上完这个基础培训班了。
不想做作业的其实不只是艾可，还有苏玛丽。
她的的确确在写作业的时候学到了怎么控制小型的泪珠宝石，但这东西写得多了，也容易变得厌烦。
自认为是个与众不同的人，她当然不愿意继续重复这样机械的操作。
机器人做出来都不知道要多久，和叶良辰的观点相似，苏玛丽也不看好艾可的作业机器人助手，她待在房间里，开始琢磨着要怎么才能偷懒不对，是简化作业过程，我一定要想个别的好办法。
在想到别的好办法之前，她有了一个不差的主意。
小红，我就是你，你就是我，不如你帮我写一写作业？
小红：
你没有出声，我就当你默认啦！
小红：
苏玛丽那一撮头发的确没有诞生灵智，但由于主角光环附着在上面，对外界的行为是有反应的。
恋耽美