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唐挽弯了弯眼睛，说道：“稷下学宫倒是值得一看。不过我们不能久留，申时必须回宫。”
皇帝瞬间双眼发亮，郑重地点了点头。
稷下学宫名字叫得响，其实不过就是几排错落的馆舍。馆舍前搭着高台，台上面对面摆着两张座席。此时讲座尚未开始，高台上空空如也，倒是台下的蒲团上已坐了几个学生，正聚在一起清谈。
高台一侧的大旗上写着下午开坛的学者大名。唐挽认出来当先一人正是法家的名士骆朝歌。学政改革之后，虽然儒学仍然占据主导地位，可由于各部的专才选拔制度，百家学说也终于在私学中占有了一席之地。农家、墨家、兵家、法家……这些从天下一统后就被埋入尘埃的学说，终于又焕发出了生机。
听那几人的言谈，当都是准备明年会试的学生，现正在太学就读。几人都是冲着下午的讲坛而来，少不得要论一论“儒法之争”。唐挽侧耳听了一会儿，发觉这些学生还是受儒教影响深重，于法家也只通皮毛，说不到点子上。
然而学说的争论也只是个引子。一切的落脚点，还是当下的时政。
时下最新的政策，莫过于户部税改的“一条鞭法”。不过此项法案的益处明显，实在没有什么可讨论的。聊来聊去，话题的焦点还是集中在了吏部的“考成法”上。
考成法自颁布至今，一直是褒贬不一。支持的人说它乱世重典，可正风气；反对的人说它太过严苛，有违国本。可不论他们怎么议论，这道法令还是坚持了下来，甚至成为了建成新政的核心，在朝廷运转中产生着巨大的功效。
“依我看，朝廷这是要摒弃儒家，转而重用法家了。”说话的人较为年长，唇上已有一层薄须。他的这一句话，又把话题从时政，转回了学说之争上。
此人明显在这群学生们中间有些地位。他这话一出，立时便有应和之声。一个较为年轻的学生说道：“千百年以法家立国的朝代，不过一秦而已，尚且二世而亡。可见法家学说并非治国之道。”
“盛钧所言，不敢苟同，”另有一个穿着白衫的士子说道，“秦以法家统一六国，可见法家学说确有通行天下之功效。秦之灭亡乃秦之过也，非法家之过。”
“看来卿彦是尊法而灭儒了？”詹盛钧问道。
沈卿彦笑道：“我对儒家学说并无诟病。儒家能盛行千百年，自有它的好处。可如果只奉行这一条路，难免会越走越窄，失之偏狭。况且近代以来，能开宗立派的儒学大家屈指可数，可见儒学再难有所进境。这个时候我们何不放开眼界，从另外的学说中取经呢？”
这一番话，有理有据，且格局旷达。唐挽暗自点头，不禁对这个学生多了几分留意。皇帝跟着唐挽读了这么久的书，也从未有过像今日这样的机会，能与同龄人一论高下。他越听心里越痒，终于安耐不住，对唐挽道：“老师，我也想去与他们说上一番，可好？”
唐挽挑眉，有何不可？她也正想看看自己十年心血，是否用对了地方。
皇帝得了唐挽的首肯，便摇着扇子，朝那群学生走去。
“诸君学识广博，在下佩服。可否于末座旁听？”
几人回头一看，只见一个年轻的学子站在当地，折扇轻摇。分明一身寻常布衣，却生就一双睥睨天下的眉目，让人不敢轻视。
“在下沈卿彦，请问足下高姓大名？”
“学生……唐翊，幸会。”
唐挽听见皇帝报出了唐翊的名字，不禁摇头一笑。算算时间，翊儿也已经走了八年了，不知这小子现在何处，知不知道自己的名号已被皇帝盗用。
詹盛钧在几人中，心思较为细腻。他打量着眼前的年轻公子，只觉得形容气度，不像是个普通的学生，故而问道：“不知唐贤弟出身于哪一家书院，师从哪一位先生？”
自从国子监出了学术审查制度，将天下私学分出等级之后，就读的书院就等于学生的身份。山西临清的花山书院、福建云城的白马书院和安徽大名的岳易书院名士云集，是除太学外的最高学府。詹盛钧出身于岳易书院，师从冯楠，自认为身份比其他人都更高一筹，故而态度略显倨傲了些。
读书人之间的较量，让皇帝觉得很新鲜。他拱了拱手，说道：“在下未曾进过书院，只在家中请了两位先生，读书认字罢了。”
詹盛钧闻言，心头的敌意少了几分。他打量着皇帝，以一副过来人的口吻说道：“贤弟尚且年轻，还是应该进个正统的书院学习。莫要被那些云游学者蒙蔽，把路子走歪了。”
他何尝知道，他以为的野路子学者，其实就是当朝的两位内阁大臣。皇帝用不着与他解释，只是笑着道谢，更显出一副好涵养。
“唐兄对考成法有何见地？”沈卿彦看不惯詹盛钧咄咄逼人的模样，于是开口问道。
皇帝说道：“朕……真是一个好法案。”
“哦？”詹盛钧挑眉，没想到一个沈卿彦还没辩倒，这就又来了一个帮手，“莫非唐贤弟也尊尚法家治国么？”
这人，每一句都好像憋着要吵架似的。唐挽在一旁听着，不自觉摇了摇头。就算将来金榜得中，凭他这副心性，就还需磨砺。
皇帝折扇轻摇，含笑道：“到底是儒家治国，还是法家治国，自有食肉者操心，在下不过就事论事。考成法纵然苛刻，但就限制官员权力这一条，便是最大的利。法者，天下之公器也。纵观历朝历代的覆灭，无不是因为上位者专权乱政。内阁的几位阁老已是百官之首，论起特权，除了皇帝便是他们最大了，他们何苦立下这样的规矩来限制自己呢？正因为他们有着大智慧、大洞见，才不惜牺牲眼前的个人利益，为江山的长治久安谋划。故而考成法纵然有不尽如人意的地方，也是可以谅解的。可改，却不可废。”
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皇帝瞬间双眼发亮，郑重地点了点头。
稷下学宫名字叫得响，其实不过就是几排错落的馆舍。馆舍前搭着高台，台上面对面摆着两张座席。此时讲座尚未开始，高台上空空如也，倒是台下的蒲团上已坐了几个学生，正聚在一起清谈。
高台一侧的大旗上写着下午开坛的学者大名。唐挽认出来当先一人正是法家的名士骆朝歌。学政改革之后，虽然儒学仍然占据主导地位，可由于各部的专才选拔制度，百家学说也终于在私学中占有了一席之地。农家、墨家、兵家、法家……这些从天下一统后就被埋入尘埃的学说，终于又焕发出了生机。
听那几人的言谈，当都是准备明年会试的学生，现正在太学就读。几人都是冲着下午的讲坛而来，少不得要论一论“儒法之争”。唐挽侧耳听了一会儿，发觉这些学生还是受儒教影响深重，于法家也只通皮毛，说不到点子上。
然而学说的争论也只是个引子。一切的落脚点，还是当下的时政。
时下最新的政策，莫过于户部税改的“一条鞭法”。不过此项法案的益处明显，实在没有什么可讨论的。聊来聊去，话题的焦点还是集中在了吏部的“考成法”上。
考成法自颁布至今，一直是褒贬不一。支持的人说它乱世重典，可正风气；反对的人说它太过严苛，有违国本。可不论他们怎么议论，这道法令还是坚持了下来，甚至成为了建成新政的核心，在朝廷运转中产生着巨大的功效。
“依我看，朝廷这是要摒弃儒家，转而重用法家了。”说话的人较为年长，唇上已有一层薄须。他的这一句话，又把话题从时政，转回了学说之争上。
此人明显在这群学生们中间有些地位。他这话一出，立时便有应和之声。一个较为年轻的学生说道：“千百年以法家立国的朝代，不过一秦而已，尚且二世而亡。可见法家学说并非治国之道。”
“盛钧所言，不敢苟同，”另有一个穿着白衫的士子说道，“秦以法家统一六国，可见法家学说确有通行天下之功效。秦之灭亡乃秦之过也，非法家之过。”
“看来卿彦是尊法而灭儒了？”詹盛钧问道。
沈卿彦笑道：“我对儒家学说并无诟病。儒家能盛行千百年，自有它的好处。可如果只奉行这一条路，难免会越走越窄，失之偏狭。况且近代以来，能开宗立派的儒学大家屈指可数，可见儒学再难有所进境。这个时候我们何不放开眼界，从另外的学说中取经呢？”
这一番话，有理有据，且格局旷达。唐挽暗自点头，不禁对这个学生多了几分留意。皇帝跟着唐挽读了这么久的书，也从未有过像今日这样的机会，能与同龄人一论高下。他越听心里越痒，终于安耐不住，对唐挽道：“老师，我也想去与他们说上一番，可好？”
唐挽挑眉，有何不可？她也正想看看自己十年心血，是否用对了地方。
皇帝得了唐挽的首肯，便摇着扇子，朝那群学生走去。
“诸君学识广博，在下佩服。可否于末座旁听？”
几人回头一看，只见一个年轻的学子站在当地，折扇轻摇。分明一身寻常布衣，却生就一双睥睨天下的眉目，让人不敢轻视。
“在下沈卿彦，请问足下高姓大名？”
“学生……唐翊，幸会。”
唐挽听见皇帝报出了唐翊的名字，不禁摇头一笑。算算时间，翊儿也已经走了八年了，不知这小子现在何处，知不知道自己的名号已被皇帝盗用。
詹盛钧在几人中，心思较为细腻。他打量着眼前的年轻公子，只觉得形容气度，不像是个普通的学生，故而问道：“不知唐贤弟出身于哪一家书院，师从哪一位先生？”
自从国子监出了学术审查制度，将天下私学分出等级之后，就读的书院就等于学生的身份。山西临清的花山书院、福建云城的白马书院和安徽大名的岳易书院名士云集，是除太学外的最高学府。詹盛钧出身于岳易书院，师从冯楠，自认为身份比其他人都更高一筹，故而态度略显倨傲了些。
读书人之间的较量，让皇帝觉得很新鲜。他拱了拱手，说道：“在下未曾进过书院，只在家中请了两位先生，读书认字罢了。”
詹盛钧闻言，心头的敌意少了几分。他打量着皇帝，以一副过来人的口吻说道：“贤弟尚且年轻，还是应该进个正统的书院学习。莫要被那些云游学者蒙蔽，把路子走歪了。”
他何尝知道，他以为的野路子学者，其实就是当朝的两位内阁大臣。皇帝用不着与他解释，只是笑着道谢，更显出一副好涵养。
“唐兄对考成法有何见地？”沈卿彦看不惯詹盛钧咄咄逼人的模样，于是开口问道。
皇帝说道：“朕……真是一个好法案。”
“哦？”詹盛钧挑眉，没想到一个沈卿彦还没辩倒，这就又来了一个帮手，“莫非唐贤弟也尊尚法家治国么？”
这人，每一句都好像憋着要吵架似的。唐挽在一旁听着，不自觉摇了摇头。就算将来金榜得中，凭他这副心性，就还需磨砺。
皇帝折扇轻摇，含笑道：“到底是儒家治国，还是法家治国，自有食肉者操心，在下不过就事论事。考成法纵然苛刻，但就限制官员权力这一条，便是最大的利。法者，天下之公器也。纵观历朝历代的覆灭，无不是因为上位者专权乱政。内阁的几位阁老已是百官之首，论起特权，除了皇帝便是他们最大了，他们何苦立下这样的规矩来限制自己呢？正因为他们有着大智慧、大洞见，才不惜牺牲眼前的个人利益，为江山的长治久安谋划。故而考成法纵然有不尽如人意的地方，也是可以谅解的。可改，却不可废。”
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