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陈老师见方泽宸这个样子，内心的烦躁又被勾了上来，他对方泽宸这个学生的看法，非常的矛盾。既喜欢他能拉高他班级的平均分，又讨厌他这副怯懦半晌问不出一句话的闷葫芦性子，让他每每压抑不住怒火，声音控制不住的带上些火气。
恶性循环，带上火气的只会让方泽宸更瑟缩，因此为了不挑战自己的忍耐度，陈老师一般是不会叫方泽宸谈话的。
但被校园的那些刺头打了，若是不管不问，那他这个班主任当的就太不尽责了，真那样做了，说不得哪个看不惯他的就举报了。而且，除了这个原因，他还有其他的意图。
“坐吧”陈老师尽可能拿出温和的声线，只是保持老师威严久了的男老师，那份温和或许只是他自认为的，僵硬的更显怪异，在陈老师面前的方泽宸，直面遭到攻击，起了一溜的鸡皮疙瘩。
只敢坐到凳子的三分之一处，将手端正的放在膝盖上，再多的心理活动，在外人面前方泽宸是半点不显的，兢兢业业的扮演者原身的怯懦。
“老师叫你来呢，是和你聊聊早晨的事，夏高几人做的不对，带人堵你，还妄图殴打，好在老师到的及时，没有给你造成太大的后果。你放心，对那几个学生，他们老师一定会严肃批评的，以后不会再犯了，只是学生以学习为重，你还是不要将太多的心力放在纠缠这件事上。”
难怪这么温和，原来是在这里等着他，话里话外的为他着想，核心内容就一点，让他不追究夏高的责任呗。
倒是不知夏高和他们班主任是什么关系，还是被收买了，这么偏帮着，还当着几个其他科老师的面这样说，真是不要脸了。
第4章 软萌学霸在线黑化（四）
方泽宸可不能如对方的意，当即装作感动的热泪盈眶的说道：“老师，谢谢您这么关心我。您放心，夏高这边我不会妥协的，本来我是不敢与恶势力对抗的，但您对我寄予厚望，我不能让您失望。
可把陈老师给气的，他是这个意思吗？瞪着眼睛看着方泽宸，气压低了下来，他细细打量着方泽宸，开始怀疑起他这个看似懦弱的学生并不是如表面般无害。
陈老师与方泽宸视线对到一起，迎上的就是感动的眼神，盈盈泪光中饱含着满满的感情，陈老师被震撼的寂灭了不知多久的良心都有些死灰复燃的意思，有那么一瞬间想放弃丰厚的报酬。
当然，想过之后，又为自己一瞬间的“鬼迷心窍”不可思议，财帛动人心，相比于不能吃不能喝的良心，还是利益更吸引陈老师，显然方泽宸这样等级的感动，还不足以打动他一心向钞票的心。
反省过自己一瞬间的动摇后，陈老师拿起多年从事教师职业积累出的威严，厉声道：“方泽宸，你怎么能这么说，什么恶势力，那是你的同学，他们只是一时犯了错误，你怎么能一竿子打死，将之归咎为恶势力，这样做，是直接剥夺了他们改正的权利。”
瞧瞧，多么“尽职尽责”的老师，不放弃任何一名堕落的学生，方泽宸低垂着头，嘴角勾起一丝不易察觉讽刺的笑。
说着那么大义凛然的话，却对一个在他眼里被霸凌的学生不依不饶，可能在陈老师的眼里，语言上的小小错误，远远比之行为上的实际行动来的更有罪些吧。
“是啊，方泽宸，你的学习从来没让老师担心，老师本来对你是很看好的，但是你今天的做法，让老师很失望。”一旁的语文老师一副见孩子走上迷途的痛心疾首模样，不知道的，还以为是方泽宸犯了多大的错误。
“方泽宸，快跟你陈老师道歉，你看把你陈老师都气成什么样了。”
办公室里的几位老师，在一旁劝不遗余力地劝说着方泽宸，旨在让他认识到错误，好迷途知返。
原来是一丘之貉，难怪陈老师敢当着这几个老师的面，如此放肆的和他谈。
方泽宸的余光扫过一个个脸上带着不赞同表情的老师们，虚伪的样子简直亵渎了他们从事的职业，为人师表，在这些人身上没有一点体现，进了教育的队伍，还真是教育的悲哀。
曾经的校园霸凌中，视而不见或者受害者有罪论的老师不少，其中这几位可都是其中的佼佼者，方泽宸猜测其中有非自然力量的干预，但其中夹杂着的人为，看来也不少呢。
也是，没有源头，何来的扩散，瘟疫的扩散程度那么广，缺不了那根子上的病毒，校园霸凌、老师漠视，这些东西在开始的时候，便一直存在，不过与后来原身承受过的相比，前者很容易被忽视。
录音笔这种东西，方泽宸没时间准备，否则真想让学校的各位听听这些大义凛然的说辞。
在未适应环境有绝对的把握反击之前，方泽宸不打算直接硬怼，谁还不会装鹌鹑，装着终于从壳里钻出来的蜗牛，因为这番惊吓，又缩回了壳里的懦弱样子，接下来无论几位老师说啥，方泽宸全当没听见，缩着不回一句。
陈老师执着要答案，训斥道：“方泽宸，你有没有听到我在说什么，回答。”
方泽宸半点没被吓到，脑中开着小差，思考着今晚的伙食问题，经费有限，严重限制了他的选择方向，这可是太大的问题了，不开心，看来得想办法赚钱了。
一旁的几位老师有点看不下去了，将人已经吓成什么样了，还执着要答案，答案不是很明显，就这样还能翻出浪花来才怪。
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恶性循环，带上火气的只会让方泽宸更瑟缩，因此为了不挑战自己的忍耐度，陈老师一般是不会叫方泽宸谈话的。
但被校园的那些刺头打了，若是不管不问，那他这个班主任当的就太不尽责了，真那样做了，说不得哪个看不惯他的就举报了。而且，除了这个原因，他还有其他的意图。
“坐吧”陈老师尽可能拿出温和的声线，只是保持老师威严久了的男老师，那份温和或许只是他自认为的，僵硬的更显怪异，在陈老师面前的方泽宸，直面遭到攻击，起了一溜的鸡皮疙瘩。
只敢坐到凳子的三分之一处，将手端正的放在膝盖上，再多的心理活动，在外人面前方泽宸是半点不显的，兢兢业业的扮演者原身的怯懦。
“老师叫你来呢，是和你聊聊早晨的事，夏高几人做的不对，带人堵你，还妄图殴打，好在老师到的及时，没有给你造成太大的后果。你放心，对那几个学生，他们老师一定会严肃批评的，以后不会再犯了，只是学生以学习为重，你还是不要将太多的心力放在纠缠这件事上。”
难怪这么温和，原来是在这里等着他，话里话外的为他着想，核心内容就一点，让他不追究夏高的责任呗。
倒是不知夏高和他们班主任是什么关系，还是被收买了，这么偏帮着，还当着几个其他科老师的面这样说，真是不要脸了。
第4章 软萌学霸在线黑化（四）
方泽宸可不能如对方的意，当即装作感动的热泪盈眶的说道：“老师，谢谢您这么关心我。您放心，夏高这边我不会妥协的，本来我是不敢与恶势力对抗的，但您对我寄予厚望，我不能让您失望。
可把陈老师给气的，他是这个意思吗？瞪着眼睛看着方泽宸，气压低了下来，他细细打量着方泽宸，开始怀疑起他这个看似懦弱的学生并不是如表面般无害。
陈老师与方泽宸视线对到一起，迎上的就是感动的眼神，盈盈泪光中饱含着满满的感情，陈老师被震撼的寂灭了不知多久的良心都有些死灰复燃的意思，有那么一瞬间想放弃丰厚的报酬。
当然，想过之后，又为自己一瞬间的“鬼迷心窍”不可思议，财帛动人心，相比于不能吃不能喝的良心，还是利益更吸引陈老师，显然方泽宸这样等级的感动，还不足以打动他一心向钞票的心。
反省过自己一瞬间的动摇后，陈老师拿起多年从事教师职业积累出的威严，厉声道：“方泽宸，你怎么能这么说，什么恶势力，那是你的同学，他们只是一时犯了错误，你怎么能一竿子打死，将之归咎为恶势力，这样做，是直接剥夺了他们改正的权利。”
瞧瞧，多么“尽职尽责”的老师，不放弃任何一名堕落的学生，方泽宸低垂着头，嘴角勾起一丝不易察觉讽刺的笑。
说着那么大义凛然的话，却对一个在他眼里被霸凌的学生不依不饶，可能在陈老师的眼里，语言上的小小错误，远远比之行为上的实际行动来的更有罪些吧。
“是啊，方泽宸，你的学习从来没让老师担心，老师本来对你是很看好的，但是你今天的做法，让老师很失望。”一旁的语文老师一副见孩子走上迷途的痛心疾首模样，不知道的，还以为是方泽宸犯了多大的错误。
“方泽宸，快跟你陈老师道歉，你看把你陈老师都气成什么样了。”
办公室里的几位老师，在一旁劝不遗余力地劝说着方泽宸，旨在让他认识到错误，好迷途知返。
原来是一丘之貉，难怪陈老师敢当着这几个老师的面，如此放肆的和他谈。
方泽宸的余光扫过一个个脸上带着不赞同表情的老师们，虚伪的样子简直亵渎了他们从事的职业，为人师表，在这些人身上没有一点体现，进了教育的队伍，还真是教育的悲哀。
曾经的校园霸凌中，视而不见或者受害者有罪论的老师不少，其中这几位可都是其中的佼佼者，方泽宸猜测其中有非自然力量的干预，但其中夹杂着的人为，看来也不少呢。
也是，没有源头，何来的扩散，瘟疫的扩散程度那么广，缺不了那根子上的病毒，校园霸凌、老师漠视，这些东西在开始的时候，便一直存在，不过与后来原身承受过的相比，前者很容易被忽视。
录音笔这种东西，方泽宸没时间准备，否则真想让学校的各位听听这些大义凛然的说辞。
在未适应环境有绝对的把握反击之前，方泽宸不打算直接硬怼，谁还不会装鹌鹑，装着终于从壳里钻出来的蜗牛，因为这番惊吓，又缩回了壳里的懦弱样子，接下来无论几位老师说啥，方泽宸全当没听见，缩着不回一句。
陈老师执着要答案，训斥道：“方泽宸，你有没有听到我在说什么，回答。”
方泽宸半点没被吓到，脑中开着小差，思考着今晚的伙食问题，经费有限，严重限制了他的选择方向，这可是太大的问题了，不开心，看来得想办法赚钱了。
一旁的几位老师有点看不下去了，将人已经吓成什么样了，还执着要答案，答案不是很明显，就这样还能翻出浪花来才怪。
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