每次穿书都被迫神转折——渔小乖乖(2)
小姑娘们连忙散开去找树枝，盼着颜晋耘早点过完老师瘾，好接着讲故事。
中午，梁春芽下工后匆忙跑回家，就见那些小姑娘们一个个依依不舍地扒着她们家的院门。颜晋耘淡定地冲她们挥手：家去吧，下午再过来。我在这里等你们。
小姑娘们一步一回头地走了。
梁春芽看得稀奇，原来小秋这么讨女娃娃们喜欢的吗？
到了下午，都不用梁春芽招呼，小姑娘主动跑来了，人数比上午还多两个。这年头的娱乐资源太匮乏了，讲故事这么好玩的事，孩子们怎肯放过？而大人干农活都那么累了，哪里有精力关心孩子们在做什么，见颜晋耘没有乱跑，梁家人就放心了。
按照颜晋耘的计划，他给村里的孩子充当老师，是他打造神童人设的第一步。在这个过程中，如果这些小孩子真能从他这里学到些东西，那也是不错的。颜晋耘暂时不会教得太深，语文教个你我他，数学教个加减法，虽然简单却都是实用的知识。
转眼间，村里那些还不用下地的小女娃娃们就都知道颜晋耘这里有故事听了。
颜晋耘用激励的方法。他每天都教些东西，谁学得好，他就把谁的名字编到故事里去，还都是正面的角色。比如那个叫荷花的姑娘，学得就很认真，颜晋耘抽查我这个字时，只有荷花写对了。他讲故事的时候就说了一个乡村版的白雪公主。
故事背景被设在了解放前，原故事的后妈变成了好逸恶劳的地主家的小姐，原故事里的白雪公主则是荷花这个穷人家的姑娘。大小姐有漂亮的衣服穿，荷花满身是补丁。大小姐不用干活，荷花每天都下地。但荷花是最漂亮的，因为劳动使人美丽。
就这么东拼西凑的，魔改版的童话故事竟然也得到了大家的喜爱。荷花更是激动得满脸通红。整个故事讲完，大家跟着颜晋耘一起念：劳动最光荣，我爱劳动。
又了两天，男孩们也终于知道颜晋耘这里有故事听了。
可不得了了，从那天起，梁队长家的院子就变成了孩子窝。村子那些还不用下地干活的小娃们恨不得一天二十四小时都赖在梁队长家。到底是什么在吸引他们？
妈妈们都在地里抢收，休息时凑一起聊天。
我们家伢儿，吃完饭把碗一放，拔腿就往外跑，我喊都喊不住！
我们家也一样！前两天还是只有老四，现在老二到老五都跟着去了！
我听我闺女说，就梁队长家那个，叫小秋的吧，好像在教他们写字来着。
写字？写什么字？
我哪知道写了什么？我闺女说写给我看，看啥啊，我是能看懂咋地？干活那么累，吃得又不好，每天从地里回去后，大人只想倒头就睡，哪里有精力和孩子聊天！
咱老实说，在这个偏远的农村里，大人们还根本意识不到知识的重要性。他们只是觉得好奇。抽了个空，妈妈们集体跑去梁队长家外头，趴在矮围墙上往里头看。呦呵，稀奇啊，一个个真老老实实地蹲在地上学写字呢。妈妈们都被这一幕惊呆了。
就这样，颜晋耘这小老师的身份终于在大人们面前过了明路。
很快，整个村子的人都知道了，梁队长家那个小秋给村里的孩子当小老师呢。大人们对此喜闻乐见，他们瞧见颜晋耘时，会学着他们孩子的样子，喊颜晋耘一声小老师，还有喊小先生的。听着是很尊敬的吧？但颜晋耘总觉得哪里怪怪的。
不管了，反正神童的人设应该已经立起来了。
颜晋耘愉快地想到。
亏得他没听到梁队长和他妻子的对话。梁队长问：我听他们说，小秋在大家识字？他没有见过上课时的场景，他们大人下工的时候，天都黑了，小课堂早散了。
梁妻笑着说：就一帮小孩子闹着玩呗，还会讲故事啥的，认不认字的不知道。
玩儿啊？但我听长山他们讲，小秋挺有功劳的啊，都夸小秋呢。
是有功劳！你是不知道长山家那个铁蛋以前有多皮！他那个衣服，早上干干净净地穿上身，晚上归家就和在泥浆里滚过一样，脏得哟。长山媳妇说，铁蛋穿鞋都比别人费，她上哪找那么多碎布头给铁蛋做鞋？梁妻的语气中满是感慨，现在好了，那些皮猴子天天在咱院子里待着，都不惦记着乱跑了。你说，小秋这功劳大不大？
皮猴子们听话了，又省了衣服，还省了鞋子，多厉害啊。往大了说，这是为国家节约资源了！至于颜晋耘心心念念的神童人设？哦，朴实的村民们真没想那么多。
第3章 在年代文里神转折。
就这样，颜晋耘成为了孩子王。
他并非是年纪最大的孩子，也不是最强壮的，但他是唯一会讲故事的。谁不爱听故事呢？这就把所有人比下去了。有道是吃人嘴短、拿人手短，听人家的故事，全身上下哪里都短啊！大家都乐意哄着颜晋耘，偶尔摘到几粒小野莓都会留着给他吃。
这年头物资太匮乏了，孩子们根本吃不到什么好东西。小野莓是大自然赐予孩子的零食。铁蛋吸溜着口水，明明不舍却故作豪迈：小秋，你吃吧，这粒肯定甜！
颜晋耘哪好意思吃小孩子找来的东西！
孩子王决定带着孩子们去山上撞撞运气，找机会改善下伙食。这片小山村四面环山，山上的物资算不得有多丰富，但绝对不匮乏。村民们之所以过得穷，主要是因为交通不便，又碍于政策没法把山上的东西变现，并不是说这片土地真的就贫瘠了。
村里的小娃娃们都是放养的，单独一个孩子上山，家长可能会不放心，但一群孩子一起上山，他们就没有什么可担心的了。荷花指着一条村民踩出来的小道，压低声音说：沿着小路往那边去，走上小半天，能看到一片野栗子林。栗子可好吃了。
不能去那边！林子太深了，我爸妈不准我去。又有人说。
林子深处有野猪！
野猪会把我们全部吃掉的！
山上确实有野猪，但野猪并不常见。山上还有兔子，兔子就太常见了。
颜晋耘没带着孩子们去林子深处冒险，只站在外围的地方，指挥着几个男娃挖了五六个陷阱。大家都特别积极。等他们过几天再上山时，一个陷阱里真有了收获。
颜晋耘又指挥着大家挖了小型的防火沟，还弄了一个简易版的无烟灶，然后大家一起把兔子做了。所谓无烟灶，就是烧火的时候不会有烟往外飘的那种隐秘灶台。
兔肉的味道说不上有多好，因为没有盐。家里负责掌管厨房的女人们把厨房里那点东西看得很重，她们往往把油盐米醋锁在高高的柜子里，小孩们都偷不到。但这好歹是肉啊！你一口，我一口，也就吃完了。吃完之后，肚子里有了些许的饱腹感。
大家又在山上摘野果子玩。这时节，野山楂熟了。颜晋耘瞧着它品相挺好的，就摘了一枚用山泉水洗了塞进嘴里，结果涩得他整张脸都皱了。这也太难吃了吧？
陷阱还留着吗？年龄最小的四丫问。她脑袋比身子大，瞧着像一株萝卜。
留着！以后我们常来看看。颜晋耘满脸严肃地看着萝卜头们，我们在山上吃肉这件事，谁也不能说出去。谁要是说了，我以后就不带他玩，也不准他听故事。
故事的魅力太大了。为了能一直听故事，就连孩子们中最爱炫耀的土根都没有把吃肉的事情往外说。不过，他们到底年纪小，有时无意间就泄了密，时间长了，大人们多少知道了一些这帮孩子在干什么。但是，大人什么都没有问，什么都没有说。
其实这会儿山上的东西是不能随便拿的，都是公家的。但颜晋耘领着一群孩子上山找吃的，大人们都装作不知道。一来，当父母的哪个不盼着自家孩子能吃好点，为了自家孩子好，当然就不说了；二来，孩子们也有分寸，都在山上吃完了，毁了尸灭了迹后才下山，从来没有把事情摊开摆在面上，大人自然也能睁一只眼闭一只眼；再来，村里的小孩子几乎都参与了，是共犯，难道还有人会对着自家孩子上纲上线吗？
村民们一个个都觉出颜晋耘的好来了。自家孩子跟着他，人也懂事了，身体也壮实了，真好啊！他们又怜惜颜晋耘没了亲人，这家把大娃的衣服改改，给颜晋耘做了身衣服；那家把三娃的裤子改改，给颜晋耘做了条裤子；这家偷摸着往梁家送了一枚鸡蛋给颜晋耘吃；那好几家凑了一些碎布条，给颜晋耘纳了一双厚实的鞋底
梁家人也觉得颜晋耘好。
颜晋耘叫其他的孩子吃完了东西再下山，是怕他们藏不好东西，但他自己会藏啊。吃山鸡时，大家分给他半只腿儿，他还撕下大半来，用干净的树叶包了，偷偷带下山给梁春芽吃。梁春芽在梁家很受宠，颜晋耘和她分享食物，梁家人都记在心里。
可梁春芽也不愿意白吃小孩子的东西。颜晋耘要真是她弟弟，亲弟弟，她确实用不着和颜晋耘客气。但颜晋耘不是。梁春芽就不愿意做这种占小孩子便宜的事。
颜晋耘灵机一动，说：春芽姐，要不然我给你吃肉，你借书给我看。
颜晋耘先借的是小学课本。
梁春芽是村子里少有的读过书的人，还一口气读到了初中。其他的孩子没有去读书，一个是因为大家不重视学习，总觉得孩子大了就是一个劳力，去读书就赚不了工分了，另一个是因为学校太远，孩子走路上学下学非常吃苦。梁春芽却很爱学习，她的小学旧课本都保管得非常好。如果颜晋耘是皮孩子，梁春芽肯定舍不得借给他。
颜晋耘以三天一年级的速度看完了所有小学课本，又开始问梁春芽借初中的。
梁春芽笑着说：这就翻完啦？
不是翻完了，是看完了。颜晋耘纠正说，小学课程已经自学完了。
梁春芽哪会信这话，随手翻出一年级的课本，指着上头的字，打算考一考颜晋耘。颜晋耘把一年级的课本放回去，拿出五年级的他们这儿的小学就只读到五年级递给梁春芽，说：春芽姐，你拿这个考我。随便你考什么，反正我都知道。
几分钟后，梁春芽震惊地看着颜晋耘。
这是神童啊！
妈妈呀，快来看文曲星下凡！
活的！
颜晋耘早有准备，解释说他爷爷是知识分子，他从小跟着爷爷学知识，在这之前就已经认识不少字了，因此看得懂小学课本。他就照着书自学，学着学着就会了。
梁春芽信了。城里是怎样的，她不知道。不过，城里那么好，城里有伟大领袖，城里出神童应该也很正常吧？她惊叫着把家人都喊了过来，一起围观神童本童。
初中的课本，梁春芽只有初一的。不过她哥读到了初三，他那儿的课本是齐全的。颜晋耘就奇怪了，问：春生哥、春芽姐，你们为什么不继续读书啊？这会儿虽然取消了高考，人们上大学只能通过工农兵大学这一条路，但初中、高中还是有的。
梁春芽深深地叹了一口气：老师都没了，上啥学啊。他们这儿本来就穷，学校又小又破，老师更是没有几个。镇上初中一个就三个老师。镇上比村子里乱。一个老师家里成分不好，折了。一个老师被学生举报了，又折了。剩下那个什么都不敢教。
梁队长生怕两个孩子在镇上跟着那些佩戴红袖章的人学坏了，就把他们叫回家，不许他们读书了。梁春生成绩不好，回家后想办法在砖瓦厂当了个临时工，这会儿彻底歇了读书的心思。但梁春芽却一直不甘心，她心里还是盼着能回学校读书的。
颜晋耘眼珠子一转，像模像样地安慰梁春芽说：春芽姐，你放心，我先自学，等我掌握了初中的知识以后，我就给你当老师。你跟着我学，不比在学校里学差！
梁春生哈哈大笑：小秋啊，初中比小学难多了，我上学的时候
几天后，颜晋耘真给梁春芽上起了初中课。这一幕让梁春生怀疑人生，他飘到梁队长面前：爸，打我一巴掌！我做梦吧？他不信他竟然不如一个五岁孩子聪明！
梁队长一巴掌打在蠢儿子背上，差点没把蠢儿子打趴下。
梁家人直面了神童的厉害，却默契地没有把这事往外传。颜晋耘毕竟是跟着他爷爷被下放的，梁队长担心这孩子名声太大了会引来别人的注意，这反而对他不好。
也是用心良苦了！
冬天到来时，有一头野猪估计是找不到吃的了，竟然跑到了林子外围活动。颜晋耘和孩子们没有直面那头野猪，却发现了野猪的活动痕迹。颜晋耘立刻领着大家下了山，拔腿就往地里跑，远远见着梁队长就喊：梁伯伯，野猪伤人啦！我们快去镇上找民兵，让他们拿上土枪，把野猪杀了！可惜他们村里没有民兵，也没有土枪。
梁队长吓出一身冷汗：谁伤了？谁伤了？
地里干活的还有其他人，得知有孩子被野猪伤了，个个都很着急。
颜晋耘二话不说立马躺倒，在泥里滚了两圈，滚得脏兮兮的，然后起身冲梁队长眨了眨眼睛，说：伤我了！你看我身上的泥，都是逃命的时候在地上滚的。怕大家不明白他的意思，他又压低声音解释说：野猪跑到林子外头来了，这不是送上门的肉吗？咱们就说野猪把人伤了，喊民兵来杀野猪，他们总要给咱们留半头的吧？
只要给野猪扣上一个伤人的罪名，喊民兵来杀野猪就名正言顺了。等到猪被杀了，大家把肉分了，既没有违反规定，又家家户户有了肉吃，这不是天大的好事吗！
梁队长明白颜晋耘的意思了。不仅他明白了，地里干活的其他人全都明白了。
大家看着颜晋耘的眼神立马就不一样了。
这娃娃不简单，神童啊！
第4章 在年代文里神转折。
梁队长有四个姑妈，大姑家的二表姐嫁出去后生了三个小子，老二就在镇上当民兵。这年头的亲戚都走得很近，梁队长和表姐家的这个侄子熟得很。他立马扔了锄头去了镇上，当天他侄子就带着两个战友过来了。村民的男人们都跟着民兵上了山。
天擦黑的时候，大家扛着野猪喜洋洋地下了山。
因为有一层亲戚关系在，分肉时民兵给村里留了大半，家家户户都能沾到光。不过，分到的肉肯定不能一顿吃完。这会儿天气冷了，肉放得住，要存着慢慢吃。
家里没有铁锅，铁蛋妈切了二两肉放在陶罐里煨大白菜，这已经算是非常舍得的了。等飘着油星的菜端上桌，铁蛋爸狠吸了一口气，感慨说：小秋那娃真聪明！
颜晋耘绝对没有想到，他会因为成功碰瓷一头野猪而被当做是神童。
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中午，梁春芽下工后匆忙跑回家，就见那些小姑娘们一个个依依不舍地扒着她们家的院门。颜晋耘淡定地冲她们挥手：家去吧，下午再过来。我在这里等你们。
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梁春芽看得稀奇，原来小秋这么讨女娃娃们喜欢的吗？
到了下午，都不用梁春芽招呼，小姑娘主动跑来了，人数比上午还多两个。这年头的娱乐资源太匮乏了，讲故事这么好玩的事，孩子们怎肯放过？而大人干农活都那么累了，哪里有精力关心孩子们在做什么，见颜晋耘没有乱跑，梁家人就放心了。
按照颜晋耘的计划，他给村里的孩子充当老师，是他打造神童人设的第一步。在这个过程中，如果这些小孩子真能从他这里学到些东西，那也是不错的。颜晋耘暂时不会教得太深，语文教个你我他，数学教个加减法，虽然简单却都是实用的知识。
转眼间，村里那些还不用下地的小女娃娃们就都知道颜晋耘这里有故事听了。
颜晋耘用激励的方法。他每天都教些东西，谁学得好，他就把谁的名字编到故事里去，还都是正面的角色。比如那个叫荷花的姑娘，学得就很认真，颜晋耘抽查我这个字时，只有荷花写对了。他讲故事的时候就说了一个乡村版的白雪公主。
故事背景被设在了解放前，原故事的后妈变成了好逸恶劳的地主家的小姐，原故事里的白雪公主则是荷花这个穷人家的姑娘。大小姐有漂亮的衣服穿，荷花满身是补丁。大小姐不用干活，荷花每天都下地。但荷花是最漂亮的，因为劳动使人美丽。
就这么东拼西凑的，魔改版的童话故事竟然也得到了大家的喜爱。荷花更是激动得满脸通红。整个故事讲完，大家跟着颜晋耘一起念：劳动最光荣，我爱劳动。
又了两天，男孩们也终于知道颜晋耘这里有故事听了。
可不得了了，从那天起，梁队长家的院子就变成了孩子窝。村子那些还不用下地干活的小娃们恨不得一天二十四小时都赖在梁队长家。到底是什么在吸引他们？
妈妈们都在地里抢收，休息时凑一起聊天。
我们家伢儿，吃完饭把碗一放，拔腿就往外跑，我喊都喊不住！
我们家也一样！前两天还是只有老四，现在老二到老五都跟着去了！
我听我闺女说，就梁队长家那个，叫小秋的吧，好像在教他们写字来着。
写字？写什么字？
我哪知道写了什么？我闺女说写给我看，看啥啊，我是能看懂咋地？干活那么累，吃得又不好，每天从地里回去后，大人只想倒头就睡，哪里有精力和孩子聊天！
咱老实说，在这个偏远的农村里，大人们还根本意识不到知识的重要性。他们只是觉得好奇。抽了个空，妈妈们集体跑去梁队长家外头，趴在矮围墙上往里头看。呦呵，稀奇啊，一个个真老老实实地蹲在地上学写字呢。妈妈们都被这一幕惊呆了。
就这样，颜晋耘这小老师的身份终于在大人们面前过了明路。
很快，整个村子的人都知道了，梁队长家那个小秋给村里的孩子当小老师呢。大人们对此喜闻乐见，他们瞧见颜晋耘时，会学着他们孩子的样子，喊颜晋耘一声小老师，还有喊小先生的。听着是很尊敬的吧？但颜晋耘总觉得哪里怪怪的。
不管了，反正神童的人设应该已经立起来了。
颜晋耘愉快地想到。
亏得他没听到梁队长和他妻子的对话。梁队长问：我听他们说，小秋在大家识字？他没有见过上课时的场景，他们大人下工的时候，天都黑了，小课堂早散了。
梁妻笑着说：就一帮小孩子闹着玩呗，还会讲故事啥的，认不认字的不知道。
玩儿啊？但我听长山他们讲，小秋挺有功劳的啊，都夸小秋呢。
是有功劳！你是不知道长山家那个铁蛋以前有多皮！他那个衣服，早上干干净净地穿上身，晚上归家就和在泥浆里滚过一样，脏得哟。长山媳妇说，铁蛋穿鞋都比别人费，她上哪找那么多碎布头给铁蛋做鞋？梁妻的语气中满是感慨，现在好了，那些皮猴子天天在咱院子里待着，都不惦记着乱跑了。你说，小秋这功劳大不大？
皮猴子们听话了，又省了衣服，还省了鞋子，多厉害啊。往大了说，这是为国家节约资源了！至于颜晋耘心心念念的神童人设？哦，朴实的村民们真没想那么多。
第3章 在年代文里神转折。
就这样，颜晋耘成为了孩子王。
他并非是年纪最大的孩子，也不是最强壮的，但他是唯一会讲故事的。谁不爱听故事呢？这就把所有人比下去了。有道是吃人嘴短、拿人手短，听人家的故事，全身上下哪里都短啊！大家都乐意哄着颜晋耘，偶尔摘到几粒小野莓都会留着给他吃。
这年头物资太匮乏了，孩子们根本吃不到什么好东西。小野莓是大自然赐予孩子的零食。铁蛋吸溜着口水，明明不舍却故作豪迈：小秋，你吃吧，这粒肯定甜！
颜晋耘哪好意思吃小孩子找来的东西！
孩子王决定带着孩子们去山上撞撞运气，找机会改善下伙食。这片小山村四面环山，山上的物资算不得有多丰富，但绝对不匮乏。村民们之所以过得穷，主要是因为交通不便，又碍于政策没法把山上的东西变现，并不是说这片土地真的就贫瘠了。
村里的小娃娃们都是放养的，单独一个孩子上山，家长可能会不放心，但一群孩子一起上山，他们就没有什么可担心的了。荷花指着一条村民踩出来的小道，压低声音说：沿着小路往那边去，走上小半天，能看到一片野栗子林。栗子可好吃了。
不能去那边！林子太深了，我爸妈不准我去。又有人说。
林子深处有野猪！
野猪会把我们全部吃掉的！
山上确实有野猪，但野猪并不常见。山上还有兔子，兔子就太常见了。
颜晋耘没带着孩子们去林子深处冒险，只站在外围的地方，指挥着几个男娃挖了五六个陷阱。大家都特别积极。等他们过几天再上山时，一个陷阱里真有了收获。
颜晋耘又指挥着大家挖了小型的防火沟，还弄了一个简易版的无烟灶，然后大家一起把兔子做了。所谓无烟灶，就是烧火的时候不会有烟往外飘的那种隐秘灶台。
兔肉的味道说不上有多好，因为没有盐。家里负责掌管厨房的女人们把厨房里那点东西看得很重，她们往往把油盐米醋锁在高高的柜子里，小孩们都偷不到。但这好歹是肉啊！你一口，我一口，也就吃完了。吃完之后，肚子里有了些许的饱腹感。
大家又在山上摘野果子玩。这时节，野山楂熟了。颜晋耘瞧着它品相挺好的，就摘了一枚用山泉水洗了塞进嘴里，结果涩得他整张脸都皱了。这也太难吃了吧？
陷阱还留着吗？年龄最小的四丫问。她脑袋比身子大，瞧着像一株萝卜。
留着！以后我们常来看看。颜晋耘满脸严肃地看着萝卜头们，我们在山上吃肉这件事，谁也不能说出去。谁要是说了，我以后就不带他玩，也不准他听故事。
故事的魅力太大了。为了能一直听故事，就连孩子们中最爱炫耀的土根都没有把吃肉的事情往外说。不过，他们到底年纪小，有时无意间就泄了密，时间长了，大人们多少知道了一些这帮孩子在干什么。但是，大人什么都没有问，什么都没有说。
其实这会儿山上的东西是不能随便拿的，都是公家的。但颜晋耘领着一群孩子上山找吃的，大人们都装作不知道。一来，当父母的哪个不盼着自家孩子能吃好点，为了自家孩子好，当然就不说了；二来，孩子们也有分寸，都在山上吃完了，毁了尸灭了迹后才下山，从来没有把事情摊开摆在面上，大人自然也能睁一只眼闭一只眼；再来，村里的小孩子几乎都参与了，是共犯，难道还有人会对着自家孩子上纲上线吗？
村民们一个个都觉出颜晋耘的好来了。自家孩子跟着他，人也懂事了，身体也壮实了，真好啊！他们又怜惜颜晋耘没了亲人，这家把大娃的衣服改改，给颜晋耘做了身衣服；那家把三娃的裤子改改，给颜晋耘做了条裤子；这家偷摸着往梁家送了一枚鸡蛋给颜晋耘吃；那好几家凑了一些碎布条，给颜晋耘纳了一双厚实的鞋底
梁家人也觉得颜晋耘好。
颜晋耘叫其他的孩子吃完了东西再下山，是怕他们藏不好东西，但他自己会藏啊。吃山鸡时，大家分给他半只腿儿，他还撕下大半来，用干净的树叶包了，偷偷带下山给梁春芽吃。梁春芽在梁家很受宠，颜晋耘和她分享食物，梁家人都记在心里。
可梁春芽也不愿意白吃小孩子的东西。颜晋耘要真是她弟弟，亲弟弟，她确实用不着和颜晋耘客气。但颜晋耘不是。梁春芽就不愿意做这种占小孩子便宜的事。
颜晋耘灵机一动，说：春芽姐，要不然我给你吃肉，你借书给我看。
颜晋耘先借的是小学课本。
梁春芽是村子里少有的读过书的人，还一口气读到了初中。其他的孩子没有去读书，一个是因为大家不重视学习，总觉得孩子大了就是一个劳力，去读书就赚不了工分了，另一个是因为学校太远，孩子走路上学下学非常吃苦。梁春芽却很爱学习，她的小学旧课本都保管得非常好。如果颜晋耘是皮孩子，梁春芽肯定舍不得借给他。
颜晋耘以三天一年级的速度看完了所有小学课本，又开始问梁春芽借初中的。
梁春芽笑着说：这就翻完啦？
不是翻完了，是看完了。颜晋耘纠正说，小学课程已经自学完了。
梁春芽哪会信这话，随手翻出一年级的课本，指着上头的字，打算考一考颜晋耘。颜晋耘把一年级的课本放回去，拿出五年级的他们这儿的小学就只读到五年级递给梁春芽，说：春芽姐，你拿这个考我。随便你考什么，反正我都知道。
几分钟后，梁春芽震惊地看着颜晋耘。
这是神童啊！
妈妈呀，快来看文曲星下凡！
活的！
颜晋耘早有准备，解释说他爷爷是知识分子，他从小跟着爷爷学知识，在这之前就已经认识不少字了，因此看得懂小学课本。他就照着书自学，学着学着就会了。
梁春芽信了。城里是怎样的，她不知道。不过，城里那么好，城里有伟大领袖，城里出神童应该也很正常吧？她惊叫着把家人都喊了过来，一起围观神童本童。
初中的课本，梁春芽只有初一的。不过她哥读到了初三，他那儿的课本是齐全的。颜晋耘就奇怪了，问：春生哥、春芽姐，你们为什么不继续读书啊？这会儿虽然取消了高考，人们上大学只能通过工农兵大学这一条路，但初中、高中还是有的。
梁春芽深深地叹了一口气：老师都没了，上啥学啊。他们这儿本来就穷，学校又小又破，老师更是没有几个。镇上初中一个就三个老师。镇上比村子里乱。一个老师家里成分不好，折了。一个老师被学生举报了，又折了。剩下那个什么都不敢教。
梁队长生怕两个孩子在镇上跟着那些佩戴红袖章的人学坏了，就把他们叫回家，不许他们读书了。梁春生成绩不好，回家后想办法在砖瓦厂当了个临时工，这会儿彻底歇了读书的心思。但梁春芽却一直不甘心，她心里还是盼着能回学校读书的。
颜晋耘眼珠子一转，像模像样地安慰梁春芽说：春芽姐，你放心，我先自学，等我掌握了初中的知识以后，我就给你当老师。你跟着我学，不比在学校里学差！
梁春生哈哈大笑：小秋啊，初中比小学难多了，我上学的时候
几天后，颜晋耘真给梁春芽上起了初中课。这一幕让梁春生怀疑人生，他飘到梁队长面前：爸，打我一巴掌！我做梦吧？他不信他竟然不如一个五岁孩子聪明！
梁队长一巴掌打在蠢儿子背上，差点没把蠢儿子打趴下。
梁家人直面了神童的厉害，却默契地没有把这事往外传。颜晋耘毕竟是跟着他爷爷被下放的，梁队长担心这孩子名声太大了会引来别人的注意，这反而对他不好。
也是用心良苦了！
冬天到来时，有一头野猪估计是找不到吃的了，竟然跑到了林子外围活动。颜晋耘和孩子们没有直面那头野猪，却发现了野猪的活动痕迹。颜晋耘立刻领着大家下了山，拔腿就往地里跑，远远见着梁队长就喊：梁伯伯，野猪伤人啦！我们快去镇上找民兵，让他们拿上土枪，把野猪杀了！可惜他们村里没有民兵，也没有土枪。
梁队长吓出一身冷汗：谁伤了？谁伤了？
地里干活的还有其他人，得知有孩子被野猪伤了，个个都很着急。
颜晋耘二话不说立马躺倒，在泥里滚了两圈，滚得脏兮兮的，然后起身冲梁队长眨了眨眼睛，说：伤我了！你看我身上的泥，都是逃命的时候在地上滚的。怕大家不明白他的意思，他又压低声音解释说：野猪跑到林子外头来了，这不是送上门的肉吗？咱们就说野猪把人伤了，喊民兵来杀野猪，他们总要给咱们留半头的吧？
只要给野猪扣上一个伤人的罪名，喊民兵来杀野猪就名正言顺了。等到猪被杀了，大家把肉分了，既没有违反规定，又家家户户有了肉吃，这不是天大的好事吗！
梁队长明白颜晋耘的意思了。不仅他明白了，地里干活的其他人全都明白了。
大家看着颜晋耘的眼神立马就不一样了。
这娃娃不简单，神童啊！
第4章 在年代文里神转折。
梁队长有四个姑妈，大姑家的二表姐嫁出去后生了三个小子，老二就在镇上当民兵。这年头的亲戚都走得很近，梁队长和表姐家的这个侄子熟得很。他立马扔了锄头去了镇上，当天他侄子就带着两个战友过来了。村民的男人们都跟着民兵上了山。
天擦黑的时候，大家扛着野猪喜洋洋地下了山。
因为有一层亲戚关系在，分肉时民兵给村里留了大半，家家户户都能沾到光。不过，分到的肉肯定不能一顿吃完。这会儿天气冷了，肉放得住，要存着慢慢吃。
家里没有铁锅，铁蛋妈切了二两肉放在陶罐里煨大白菜，这已经算是非常舍得的了。等飘着油星的菜端上桌，铁蛋爸狠吸了一口气，感慨说：小秋那娃真聪明！
颜晋耘绝对没有想到，他会因为成功碰瓷一头野猪而被当做是神童。
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