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谁说我没有这个能力了？财务报表我也看得懂，我好几年暑假在我爸的公司学过。真是小看我。rdquo;
我才不信呢，你看着就是很废的样子。rdquo;跟他讲这题外话他就不会走神，注意力就能牵到课题上面。
高逐霍然站起，保镖将其按下，赵清漪看看时间过去十五分钟了，不能再拖，有过交锋他能注意力在她身上。于是在黑板上写上了赤壁赋rdquo;三个字，然后问他知不知道赤壁。
接着赵清漪激发他的回忆，引出曹操、周瑜等人物，建立知识链接，再介绍起苏轼的创作景背，在变法时期的党争复杂性等等。
如此介绍中穿插着趣味问答，拓展他的文化历史的认知，又过了十分钟，他的注意力倒一直在线。
赵清漪让他朗读课文，因为不让他读出来，这家伙肯定在偷偷游神。
两个保镖看高逐能和她说那么多话，已经觉得很有希望了，等高逐磕磕碰碰读起课文来，已经是非常了不起了。
另外三个老师留下来，他们是男人，有些事不尴尬，他们为了钱也很坚强。事实上高逐早没有那么多话和他说了，为难起来时会说这个不懂那个不懂，或者说睡着了没听到请重讲。
高逐读到客有吹洞箫者，倚歌而和之rdquo;这句时哈哈一笑，说：原来古人这么会玩哒！rdquo;
这一句字全认识。
赵清漪半支粉笔一扔，精准地打在他额头上，高逐大怒站起，忽又转过弯来，笑道：哎哟，赵老师，你也懂玩吗？rdquo;
hellip;hellip;rdquo;赵清漪阴森森说：读完，不然我嫩死你hellip;hellip;rdquo;
你有什么办法嫩死我，搞笑了。rdquo;
想知道？上完课让你看看。rdquo;
高逐又吊儿郎当地错漏百出读完书，他在国外虽然也有语文家教，但是时间少，读现代文还行，这种古文中多有非常用字。
赵清漪再讲第一段，各种古代用词的解释，并且说了第一句，就见她在黑板上快速几笔画出秋夜月圆星稀之时，泛舟赤壁之下rdquo;的基本情景，用简图一句句解释，还插几句现代的调侃。
对着高逐这种人，一本正经地教他是听不住的，总算是讲了第一课时了，赵清漪心想着有一千块钱入手了。
下课后，这贱货还非要问她怎么弄死他，赵清漪呵呵一笑，说：罗先生同意，我就弄。rdquo;
就知道你不敢。rdquo;
你读完了，干嘛弄死你？rdquo;
hellip;hellip;rdquo;逻辑已死。
上完一节课，罗坚让她让完这一课《赤壁赋》，于是她就上到十二点钟。
高逐倒是没有打瞌睡，就是一路抬杠，赵清漪也见招拆招，各种东南西北风，我自巍然不动。
赵清漪为了赚这合法的快钱，也是展露了她的十八般文艺，文中客的唱歌，她也引用些宋代左右的词曲唱腔来一段。
课最后五分钟，因为文中提到曹操的《短歌行》，让高逐拿了吉他弹一段，赵清漪看到他的私人教室后面摆着吉他，猜出他能弹。
他果然对弹吉他唱歌还比较感兴趣。
她在他做小练习时在黑板上写了吉他曲谱，也吸引了他的注意力，有几分雀跃欲试，去拿了吉他过来记记曲谱。
其实这时已是下课时间，他也没有吵着下课，开始弹着吉他曲谱，而她拿着数学老师用的木尺击案以歌相和。
唱完一曲，高逐还觉很新奇，赵清漪笑着说：苏轼当时与朋友游赤壁，也就是这样一起唱歌吹奏的。玩得尽兴又散了心，回去文兴大发就写了这首《赤壁赋》。学文不仅仅是为了功利，而是品味文辞之美，领略纵横古今的广阔天地。rdquo;
高逐觉得这个语文老师至少还能聊得上话，还可以玩玩，说话也利索语速快，还有些真本事。虽然有时也挺讨厌的，但他都会找回场子的。
熊孩子这种生物，不管是什么年龄，对上虚弱的人他会将之当尘埃，但是吸引他们的注意力，他们见你有些真功夫，心理上就有点被夺气势了。
上完了两小时的课，赵清漪再和罗坚签协议，她说了自己的情况，平日白天不能来，只有晚上七点到九点半之间，但是周末可以来的。
我并不知道是这样的家教，是家里开学校教hellip;hellip;rdquo;说着不禁挠了挠头。
他们大概是不相信高逐在学校里能好好说了，所以用这种办法。
没事，我们考虑到这一点了，很多名师在学校有课的，所以优秀的老事可以排课在晚上的。rdquo;
赵清漪暗想自己是很优秀的老师了，这种巨婴也是家里真的太有钱了，不然将来在社会上有的受了。他说起来是会英语、日语，可能请过语伴，但是高中水平的知识面还是不足的。
赵清漪说了自己一般每天晚上都有空，如果别的老师只有周末有空，她可以在上班日调休的。
于是又合计了课程安排时间，花了十五分钟。
最后罗坚用手机转了两千块钱给她，赵清漪收到钱，心情还挺美。
赵老师午饭还没有吃，留下吃午饭吧。rdquo;
不用了，谢谢。rdquo;
这种雇佣关系，彼此间也不熟，对方可能另有安排，罗坚也没有再请。
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我才不信呢，你看着就是很废的样子。rdquo;跟他讲这题外话他就不会走神，注意力就能牵到课题上面。
高逐霍然站起，保镖将其按下，赵清漪看看时间过去十五分钟了，不能再拖，有过交锋他能注意力在她身上。于是在黑板上写上了赤壁赋rdquo;三个字，然后问他知不知道赤壁。
接着赵清漪激发他的回忆，引出曹操、周瑜等人物，建立知识链接，再介绍起苏轼的创作景背，在变法时期的党争复杂性等等。
如此介绍中穿插着趣味问答，拓展他的文化历史的认知，又过了十分钟，他的注意力倒一直在线。
赵清漪让他朗读课文，因为不让他读出来，这家伙肯定在偷偷游神。
两个保镖看高逐能和她说那么多话，已经觉得很有希望了，等高逐磕磕碰碰读起课文来，已经是非常了不起了。
另外三个老师留下来，他们是男人，有些事不尴尬，他们为了钱也很坚强。事实上高逐早没有那么多话和他说了，为难起来时会说这个不懂那个不懂，或者说睡着了没听到请重讲。
高逐读到客有吹洞箫者，倚歌而和之rdquo;这句时哈哈一笑，说：原来古人这么会玩哒！rdquo;
这一句字全认识。
赵清漪半支粉笔一扔，精准地打在他额头上，高逐大怒站起，忽又转过弯来，笑道：哎哟，赵老师，你也懂玩吗？rdquo;
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你有什么办法嫩死我，搞笑了。rdquo;
想知道？上完课让你看看。rdquo;
高逐又吊儿郎当地错漏百出读完书，他在国外虽然也有语文家教，但是时间少，读现代文还行，这种古文中多有非常用字。
赵清漪再讲第一段，各种古代用词的解释，并且说了第一句，就见她在黑板上快速几笔画出秋夜月圆星稀之时，泛舟赤壁之下rdquo;的基本情景，用简图一句句解释，还插几句现代的调侃。
对着高逐这种人，一本正经地教他是听不住的，总算是讲了第一课时了，赵清漪心想着有一千块钱入手了。
下课后，这贱货还非要问她怎么弄死他，赵清漪呵呵一笑，说：罗先生同意，我就弄。rdquo;
就知道你不敢。rdquo;
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上完一节课，罗坚让她让完这一课《赤壁赋》，于是她就上到十二点钟。
高逐倒是没有打瞌睡，就是一路抬杠，赵清漪也见招拆招，各种东南西北风，我自巍然不动。
赵清漪为了赚这合法的快钱，也是展露了她的十八般文艺，文中客的唱歌，她也引用些宋代左右的词曲唱腔来一段。
课最后五分钟，因为文中提到曹操的《短歌行》，让高逐拿了吉他弹一段，赵清漪看到他的私人教室后面摆着吉他，猜出他能弹。
他果然对弹吉他唱歌还比较感兴趣。
她在他做小练习时在黑板上写了吉他曲谱，也吸引了他的注意力，有几分雀跃欲试，去拿了吉他过来记记曲谱。
其实这时已是下课时间，他也没有吵着下课，开始弹着吉他曲谱，而她拿着数学老师用的木尺击案以歌相和。
唱完一曲，高逐还觉很新奇，赵清漪笑着说：苏轼当时与朋友游赤壁，也就是这样一起唱歌吹奏的。玩得尽兴又散了心，回去文兴大发就写了这首《赤壁赋》。学文不仅仅是为了功利，而是品味文辞之美，领略纵横古今的广阔天地。rdquo;
高逐觉得这个语文老师至少还能聊得上话，还可以玩玩，说话也利索语速快，还有些真本事。虽然有时也挺讨厌的，但他都会找回场子的。
熊孩子这种生物，不管是什么年龄，对上虚弱的人他会将之当尘埃，但是吸引他们的注意力，他们见你有些真功夫，心理上就有点被夺气势了。
上完了两小时的课，赵清漪再和罗坚签协议，她说了自己的情况，平日白天不能来，只有晚上七点到九点半之间，但是周末可以来的。
我并不知道是这样的家教，是家里开学校教hellip;hellip;rdquo;说着不禁挠了挠头。
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没事，我们考虑到这一点了，很多名师在学校有课的，所以优秀的老事可以排课在晚上的。rdquo;
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于是又合计了课程安排时间，花了十五分钟。
最后罗坚用手机转了两千块钱给她，赵清漪收到钱，心情还挺美。
赵老师午饭还没有吃，留下吃午饭吧。rdquo;
不用了，谢谢。rdquo;
这种雇佣关系，彼此间也不熟，对方可能另有安排，罗坚也没有再请。
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