[综]我变强了,也变矮了_分节阅读_543
自小在那里长大的孤儿院，实际上与国家内部身居高位的某些掌权者有着不可告人的关联。
这里的国家并非是指孤儿院所在土地归属的那一个国家。
是的，不止这一个，还应有更多方的势力如同遮蔽天空的蛛网，掺和在内。
已知的伊莎贝拉所出身的孤儿院，是被断崖单独隔绝开的五所孤儿院中的其中之一。
这一地势古怪的区域，从许多细节都能看出，并非是在巧合之下建立在断崖的包围之中的，而是有心人想要借用地形，将孤儿院与外界隔开。
在等同于隔绝于世的孤儿院长到六至十二岁，孩子们都会被送走。
被好心的家庭领养，在领养家庭幸福地长大成人——这其实是一个真实度只有百分之一的谎言。
因为，能享受到这所谓的“幸福”的孩子，数量少之又少，只能占到总数中百分之一……不，比百分之一更少的比例。
这无法计算有多微小的比例中，更为惊人的发现跃然眼中。
——全都是女孩儿。
经由伊莎贝拉的暗中调查，包括她自己在内，被领养、在看似正常的家庭正常长大的幸运儿，无一例外全是各方面素养都远超同龄人的女孩儿。
这些女孩子长大后，更无例外地全部主动回到了昔日“家园”任职。
有小部分留在自己以前待过的地方，还有一些被调走，似乎去了位于另一片区域的陌生孤儿院。
如果说只有一部分女孩子不舍自幼生活的环境，迫切地想要重回故地，那还算正常。
但比重是全部。
被选中的所有优秀的女孩儿都不约而同地放弃更好的机遇更好的未来，义无反顾，在十八岁时选择回返。
“这是……为什么？”
发现之时，伊莎贝拉不由心惊。
她回忆数年前的自己，忽然发现，当时她根本就没有考虑过别的机会，毫不犹豫地便做出了抉择。
是为什么？
的确，她很爱孤儿院，也爱着花儿般纯洁可爱的小孩子，但仅凭这两点，还不足以让理智又隐隐要强的她半点犹豫都不产生。
啊。
想起来了。
如同一块碎石悄然落入平静的湖水中，溅起水花和一圈圈涟漪。
伊莎贝拉想到的人，是她的“妈妈”。
还在孤儿院的时候，“妈妈”就对她寄予厚望，不知多少次隐晦委婉地提及，她会很适合做一个母亲，以后说不定可以接她的班。
一次次提起，一次次暗示。
就是用这样的方式操控毫无防备的少女，利用她们的信任来达成目的。
……真是讽刺啊。
伊莎贝拉意外地一点也不伤心，甚至连伤感的情绪都没怎么出现。
她一心只想要弄清楚除这极少数被看中的“接班人”之外，其他被送走的孩子都去了哪里。
“我一边调查，一边学着我曾经的‘妈妈’，教导我自己的孩子能够尽可能远离危险的方式。”
不知道是否能起到效果，但还是要做。
不知道是不是白费功夫，但还是要坚持去寻找。
况且，伊莎贝拉那找不到原因的潜意识时刻浮现，给她没来由的启示：
除却自己的努力，她还要等待一个……不对，或许是几个人的出现。
他们便为“希望”——好像许久之前有人这么对她说过，又好像没有。
总之。
恋耽美
这里的国家并非是指孤儿院所在土地归属的那一个国家。
是的，不止这一个，还应有更多方的势力如同遮蔽天空的蛛网，掺和在内。
已知的伊莎贝拉所出身的孤儿院，是被断崖单独隔绝开的五所孤儿院中的其中之一。
这一地势古怪的区域，从许多细节都能看出，并非是在巧合之下建立在断崖的包围之中的，而是有心人想要借用地形，将孤儿院与外界隔开。
在等同于隔绝于世的孤儿院长到六至十二岁，孩子们都会被送走。
被好心的家庭领养，在领养家庭幸福地长大成人——这其实是一个真实度只有百分之一的谎言。
因为，能享受到这所谓的“幸福”的孩子，数量少之又少，只能占到总数中百分之一……不，比百分之一更少的比例。
这无法计算有多微小的比例中，更为惊人的发现跃然眼中。
——全都是女孩儿。
经由伊莎贝拉的暗中调查，包括她自己在内，被领养、在看似正常的家庭正常长大的幸运儿，无一例外全是各方面素养都远超同龄人的女孩儿。
这些女孩子长大后，更无例外地全部主动回到了昔日“家园”任职。
有小部分留在自己以前待过的地方，还有一些被调走，似乎去了位于另一片区域的陌生孤儿院。
如果说只有一部分女孩子不舍自幼生活的环境，迫切地想要重回故地，那还算正常。
但比重是全部。
被选中的所有优秀的女孩儿都不约而同地放弃更好的机遇更好的未来，义无反顾，在十八岁时选择回返。
“这是……为什么？”
发现之时，伊莎贝拉不由心惊。
她回忆数年前的自己，忽然发现，当时她根本就没有考虑过别的机会，毫不犹豫地便做出了抉择。
是为什么？
的确，她很爱孤儿院，也爱着花儿般纯洁可爱的小孩子，但仅凭这两点，还不足以让理智又隐隐要强的她半点犹豫都不产生。
啊。
想起来了。
如同一块碎石悄然落入平静的湖水中，溅起水花和一圈圈涟漪。
伊莎贝拉想到的人，是她的“妈妈”。
还在孤儿院的时候，“妈妈”就对她寄予厚望，不知多少次隐晦委婉地提及，她会很适合做一个母亲，以后说不定可以接她的班。
一次次提起，一次次暗示。
就是用这样的方式操控毫无防备的少女，利用她们的信任来达成目的。
……真是讽刺啊。
伊莎贝拉意外地一点也不伤心，甚至连伤感的情绪都没怎么出现。
她一心只想要弄清楚除这极少数被看中的“接班人”之外，其他被送走的孩子都去了哪里。
“我一边调查，一边学着我曾经的‘妈妈’，教导我自己的孩子能够尽可能远离危险的方式。”
不知道是否能起到效果，但还是要做。
不知道是不是白费功夫，但还是要坚持去寻找。
况且，伊莎贝拉那找不到原因的潜意识时刻浮现，给她没来由的启示：
除却自己的努力，她还要等待一个……不对，或许是几个人的出现。
他们便为“希望”——好像许久之前有人这么对她说过，又好像没有。
总之。
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